This style is to direct focus on th

This style is to direct focus on the teacher and isolate students so they can focus on what is being taught. The focus is not on having students interact, but if interaction does occur and it’s not approved by the educator, it can easily be noticed and thwarted. However, when student to student interaction is warranted, the choices are to have one student turn around to another in the same line- which is not comfortable for the student turning around; or have the students turn their desk facing the row next to them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะนี้จะตรงโฟกัสบนครู และแยกนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งเน้นสิ่งที่ถูกสอน โฟกัสไม่ได้ที่มีนักเรียนโต้ตอบ แต่หากเกิดการโต้ตอบ และไม่ได้รับการอนุมัติ โดยการศึกษา มันสามารถถูกสังเกตเห็น และเบลเยียม อย่างไรก็ตาม เมื่อนักเรียนเรียนการรับประกัน มีตัวเลือกเพื่อ ให้นักเรียนหนึ่งเปิดรอบอื่นในเดียวกันเส้น-ซึ่งไม่สะดวกนักเรียนเปิดรอบ หรือมีนักเรียนที่เปิดโต๊ะของพวกเขาหันหน้าเข้าหาแถวอยู่ข้าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ซึ่งรูปแบบนี้คือการมุ่งเน้นโดยตรงครูและแยกนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งเน้นในสิ่งที่จะได้รับการสอน ให้ความสำคัญไม่ได้อยู่ที่มีนักเรียนโต้ตอบ แต่ถ้าการทำงานร่วมกันจะเกิดขึ้นและยังไม่ได้รับการอนุมัติจากการศึกษาก็สามารถจะสังเกตเห็นและขัดขวาง แต่เมื่อนักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนคือการรับประกันทางเลือกจะมีนักศึกษาคนหนึ่งหันไปรอบ ๆ ไปยังอีกใน line- เดียวกันซึ่งไม่เป็นความสะดวกสบายสำหรับนักเรียนเปลี่ยนรอบ; หรือมีนักเรียนเปิดโต๊ะของพวกเขาหันหน้าไปทางแถวไปให้พวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลักษณะนี้ คือ โดยตรง เน้นครูและแยกนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งเน้นในสิ่งที่ถูกสอน โฟกัสไม่ได้มีนักเรียนปฏิสัมพันธ์โต้ตอบ แต่ถ้าเกิดขึ้น และมันไม่ได้รับอนุมัติโดยนักการศึกษา มันสามารถจะสังเกตเห็น และไม่สำเร็จ อย่างไรก็ตาม เมื่อนักเรียนศึกษาปฏิสัมพันธ์ของนักศึกษาที่มีการรับประกัน ตัวเลือกมีนักศึกษาคนหนึ่งหันหลังไปอีกในบรรทัดเดียวกัน - ซึ่งไม่สะดวกสำหรับนักเรียนจะเปลี่ยนไป หรือมีคนเปิดโต๊ะหันหน้าเข้าหาแถวข้างๆ