Career Development ProgramThe Caree

Career Development Program

The Career Development Program (CDP) is an integral component of Bay Cove Academy of Brookline, MA. CDP is a program that serves youth ages 12-21 who have severe emotional, behavioral, or learning disabilities. All students and staff of Bay Cove Academy participate in CDP, which incorporates both school- and work-based learning.

The general goals of CDP are to help students develop a positive worker identity; match a student’s skills, strengths, and interests to a job placement; and upgrade skills needed for the workplace. In addition, goals are to empower and motivate students towards a future of successful employment and self-reliance, provide career exploration and development, and prepare students for the transition to skilled post-graduate opportunities.

CDP is a comprehensive school-to-work transition program organized into developmental phases of employment so that students increase their levels of independence as they participate in career planning, the classroom, and real-world employment skills training and community job placement. Students typically participate in CDP for a period of one to five years. The phases of CDP move students from simply exploring the work through on-campus jobs to more intense work-based learning experiences. These more intense experiences take the students off campus, placing them in internships in which they work 10-20 hours a week, independently obtain transportation to and from work, and complete self-evaluations. As students become more independent, they take part in competitive employment or a career-based internship for at least six months.

From September 1997 to September 2000, 65 students participated in CDP. Within a year of graduation, 86 percent of the graduates were employed, in school, or in a full-time combination of both. About 91% of employers were satisfied with CDP.

For more information, visit http://www.baycove.org/academy/index.cfm or contact:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมพัฒนาอาชีพโปรแกรมพัฒนาอาชีพ (CDP) เป็นส่วนประกอบสำคัญของอ่าวโคฟออสการ์ Brookline, MA CDP เป็นโปรแกรมรองรับเยาวชนอายุ 12-21 ที่มีรุนแรงพฤติกรรม อารมณ์ หรือพิการทางการเรียน นักศึกษาและพนักงานของสถาบันโคเบย์เอี่ยว CDP ซึ่งประกอบด้วยทั้งเรียน และงานโรงเรียนเป้าหมายทั่วไปของ CDP จะช่วยให้นักพัฒนาตัวผู้ปฏิบัติงานค่าบวก ตรงของนักเรียน จุดแข็ง ความสนใจเพื่อวางงาน และอัพเกรดทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงาน นอกจากนี้ เป้าหมายมีอำนาจจูงใจนักเรียนที่มีต่ออนาคตของงานประสบความสำเร็จและพึ่งพาตนเอง ให้สำรวจอาชีพและการพัฒนา และเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับเปลี่ยนแปลงโอกาสบัณฑิตมีทักษะCDP เป็นโปรแกรมเปลี่ยนโรงเรียนไปทำงานที่ครอบคลุมแบ่งระยะการพัฒนาของการจ้างงานเพื่อให้นักเรียนเพิ่มระดับของอิสรภาพขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมในการวางแผนอาชีพ ห้อง เรียน และฝึกทักษะด้านการจ้างงานจริง การวางงานชุมชน นักเรียนมีส่วนร่วมใน CDP โดยทั่วไประยะเวลาหนึ่งถึงห้าปี ของ CDP ย้ายนักเรียนจากการสำรวจงานผ่านงานในวิทยาเขตให้ประสบการณ์เรียนรู้งานที่รุนแรงมากขึ้นเพียง ประสบการณ์เหล่านี้รุนแรงมากขึ้นมีนักศึกษาจากมหาวิทยาลัย วางพวกเขาในการฝึกงานในที่ ทำงาน 10-20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ อิสระได้รับ จากการทำงาน และสมบูรณ์ self-evaluations เป็นนักเรียนเป็นอิสระมากขึ้น พวกเขามีส่วนร่วมในงานแข่งขันหรือการฝึกงานตามอาชีพอย่างน้อยหกเดือนจากเดือนกันยายนปี 1997 ถึง 2000 กันยายน นักเรียน 65 คนใน CDP ภายในปีการศึกษา ร้อยละ 86 ของบัณฑิตได้จ้าง โรงเรียน หรือแบบตัวเต็มเวลา ประมาณ 91% ของนายจ้างมีความพึงพอใจกับ CDPสำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดเยี่ยมชม http://www.baycove.org/academy/index.cfm หรือติดต่อ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการพัฒนาอาชีพโครงการพัฒนาอาชีพ (CDP) เป็นองค์ประกอบหนึ่งของอ่าวปากน้ำสถาบันบรุกไลน์, แมสซาชูเซต CDP เป็นโปรแกรมที่ทำหน้าที่ทุกเพศทุกวัยเยาวชน 12-21 ที่มีอารมณ์รุนแรงพฤติกรรมหรือบกพร่องทางการเรียนรู้ นักเรียนทุกคนและเจ้าหน้าที่ของอ่าวปากน้ำสถาบันการศึกษามีส่วนร่วมใน CDP ซึ่งประกอบด้วยการเรียนรู้ทั้ง School-และทำงานตาม. เป้าหมายทั่วไปของ CDP ที่จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเป็นเอกลักษณ์ของผู้ปฏิบัติงานในเชิงบวก; ตรงกับทักษะของนักเรียน, จุดแข็งและความสนใจไปที่ตำแหน่งงาน; และยกระดับทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงาน นอกจากนี้ยังมีเป้าหมายที่จะช่วยให้และกระตุ้นให้นักเรียนที่มีต่ออนาคตของการจ้างงานที่ประสบความสำเร็จและการพึ่งพาตนเองให้สำรวจอาชีพและการพัฒนาและเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับการเปลี่ยนแปลงไปสู่โอกาสหลังจบการศึกษาที่มีทักษะ. CDP คือการเปลี่ยนแปลงที่โรงเรียนไปทำงานที่ครอบคลุม โปรแกรมจัดเป็นขั้นตอนการพัฒนาของการจ้างงานเพื่อให้นักเรียนเพิ่มระดับของความเป็นอิสระของพวกเขาขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมในการวางแผนอาชีพห้องเรียนและการจ้างงานที่แท้จริงของโลกการฝึกอบรมทักษะและชุมชนของตำแหน่งงาน นักเรียนมักจะมีส่วนร่วมใน CDP เป็นระยะเวลา 1-5 ปีที่ผ่านมา ขั้นตอนของ CDP ย้ายนักเรียนจากเพียงแค่การสำรวจการทำงานที่ผ่านงานในมหาวิทยาลัยที่จะรุนแรงมากขึ้นตามการทำงานประสบการณ์การเรียนรู้ ประสบการณ์เหล่านี้รุนแรงมากขึ้นนำนักเรียนออกจากมหาวิทยาลัยวางไว้ในการฝึกงานที่พวกเขาทำงาน 10-20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เป็นอิสระได้รับการขนส่งไปยังและจากการทำงานและการประเมินผลตัวเองสมบูรณ์ ขณะที่นักเรียนเป็นอิสระมากขึ้นพวกเขาจะมีส่วนร่วมในการแข่งขันในการจ้างงานหรือการฝึกงานอาชีพที่ใช้เวลาอย่างน้อยหกเดือน. จากกันยายน 1997 ถึงเดือนกันยายน 2000 65 นักเรียนมีส่วนร่วมใน CDP ภายในปีสำเร็จการศึกษาร้อยละ 86 ของผู้สำเร็จการศึกษามีการใช้ในโรงเรียนหรือในการรวมกันแบบเต็มเวลาของทั้งสอง เกี่ยวกับ 91% ของนายจ้างที่มีความพึงพอใจกับ CDP. สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมโปรดเยี่ยมชม http://www.baycove.org/academy/index.cfm หรือติดต่อ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาโปรแกรม

โปรแกรมการพัฒนาอาชีพอาชีพ ( CDP ) เป็นส่วนหนึ่งของสถาบัน Brookline MA Bay Cove CDP เป็นโปรแกรมที่ให้บริการเยาวชนวัย 12-21 ที่รุนแรงทางอารมณ์ พฤติกรรม และการเรียนรู้พิการ นักศึกษา และเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนอ่าวที่เว้าเข้า CDP ซึ่งประกอบด้วยทั้งโรงเรียน - และงานแห่งการเรียนรู้

เป้าหมายทั่วไปของ CDP อยู่เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาเอกลักษณ์งานบวก การแข่งขันทักษะของนักเรียน จุดแข็ง และความสนใจในการบรรจุงาน และยกระดับทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงาน นอกจากนี้ เป้าหมายที่จะส่งเสริมและกระตุ้นให้นักเรียนต่อ อนาคตของการจ้างงานที่ประสบความสำเร็จและการพึ่งตนเอง ให้สำรวจและพัฒนาอาชีพและเตรียมนักเรียนสำหรับการเปลี่ยนแปลงเพื่อโอกาสแลกเปลี่ยนฝีมือ

CDP เป็นโรงเรียนที่ครอบคลุมงาน การจัดออกเป็นระยะพัฒนาการของการจ้างงาน ดังนั้น นักเรียนเพิ่มระดับของความเป็นอิสระของพวกเขามีส่วนร่วมในการวางแผน การสอนและการฝึกทักษะอาชีพจริง และการบรรจุงานชุมชนนักเรียนมักจะมีส่วนร่วมใน CDP เป็นระยะเวลาหนึ่งถึงห้าปี ระยะของ CDP ย้ายนักเรียนจากการสํารวจเพียงแค่ทำงานผ่านลาน งานทำงานเข้มข้นมากขึ้นตามประสบการณ์การเรียนรู้ ประสบการณ์รุนแรงมากขึ้นเหล่านี้นำนักศึกษาออกฝึกงานในวิทยาเขต วางไว้ในที่ที่พวกเขาทำงาน 10-20 ชม. ต่อสัปดาห์ โดยอิสระได้รับการขนส่งไปยังและจากงานสมบูรณ์ด้วยตนเองและประเมินผล . เป็นนักเรียนที่เป็นอิสระมากขึ้น พวกเขามีส่วนร่วมในการแข่งขันหรืออาชีพฝึกงานตามเป็นเวลาอย่างน้อยหกเดือน

ตั้งแต่เดือนกันยายน 2540 ถึงกันยายน 2000 , 65 นักเรียนมีส่วนร่วมใน CDP . ภายในปีของการจบการศึกษา ร้อยละ 86 ของบัณฑิตครูในโรงเรียน หรือในการรวมกันเป็นเต็มเวลาของทั้งคู่ประมาณ 91% ของนายจ้างมีความพึงพอใจกับ CDP .

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม เยี่ยมชม http://www.baycove.org/academy/index.cfm หรือติดต่อ