Holden, H., & Rada, R. (2011). Unde

Holden, H., & Rada, R. (2011). Understanding the Influence of Perceived Usability and Technology Self-Efficacy on Teachers' Technology Acceptance. Journal of Research on Technology in Education, 43 (4), 343-367.
Inan, F. A., & Lowther, D. L. (2010). Factors Affecting Technology Integration in K-12 Classrooms: A Path Model. Educational Technology Research and Development, 58 (2), 137-154.
Kennedy, M. (2011). LEARNING TOOLS. American School & University, 83 (10), 16.
McCombs, S. & Liu, Y. (2011). Channeling the channel: Can iPad meet the needs of today’s M-Learner. In M. Koehler & P. Mishra (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2011 (pp. 522-526). Chesapeake, VA: AACE.
Meurant, R. C. (2010). iPad Tablet Computing to Foster Korean EFL Digital Literacy. International Journal of U- & E-Service, Science & Technology, 3 (4), 49-62. Retrieved from EBSCOhost.
Shih, J.-L., Chuang, C.-W., & Hwang, G.-J. (2010). An Inquiry-based Mobile Learning Approach to Enhancing Social Science Learning Effectiveness. Educational Technology & Society, 13 (4), 50–62.
Slagter van Tryon, P. J., & Bishop, M. J. (2009). Theoretical Foundations for Enhancing Social Connectedness in Online Learning Environments. Distance Education, 30 (3), 291-315.
Ellis, S. (2011). Teaching the Future. Screen Education, (63), 60-64. Retrieved from EBSCOhost.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โฮลเดน H. และ Rada, R. (2011) การศึกษาอิทธิพลของการรับรู้การใช้งานและเทคโนโลยีตนเองประสิทธิภาพในยอมรับเทคโนโลยีของครู สมุดวิจัยเทคโนโลยีในการศึกษา 43 (4), 343-367 Inan เอเอฟ & Lowther, D. L. (2010) ปัจจัยที่มีผลต่อการบูรณาการเทคโนโลยีในห้องเรียน K-12: แบบจำลองเส้นทาง ศึกษาวิจัยและพัฒนา 58 (2), 137-154 เคนเนดี้ ม. (2011) เครื่องมือการเรียนรู้ โรงเรียนอเมริกันและมหาวิทยาลัย 83 (10), 16 McCombs, S. & หลิว Y. (2011) เจาะช่อง: iPad สามารถสนองความต้องการของวันนี้ M-ผู้เรียนได้ ในม. Koehler แอนด์พีมิชราเกส์ (Eds.), วิชาการสังคมเทคโนโลยีสารสนเทศและการศึกษาครูนานาชาติประชุม 2554 (นำ 522-526) Chesapeake, VA: AACE Meurant, R. C. (2010) iPad คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตให้ฟอสเตอร์เกาหลี EFL สามารถดิจิตอล สมุดรายวันระหว่างประเทศของยู และ บริการอี วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3 (4), 49-62 ดึงมาจาก EBSCOhost นายสือ J. L. ช่วง C. W., & Hwang เจ.กรัม (2010) เรียนรู้วิธีการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้สังคมเคลื่อนตามสอบถาม ศึกษาเทคโนโลยีและสังคม 13 (4), 50-62 Slagter van Tryon, P. J. และ บาทหลวง J. M. (2009) รากฐานทฤษฎีสำหรับเพิ่ม Connectedness สังคมในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ ห่างจากที่พักการศึกษา 30 (3), 291-315 เอลลิส S. (2011) การสอนในอนาคต หน้าจอการศึกษา, (63), 60-64 ดึงมาจาก EBSCOhost

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โฮลเดนเอช & Rada, อาร์ (2011) การทำความเข้าใจอิทธิพลของการรับรู้การใช้งานและเทคโนโลยีประสิทธิภาพตนเองครูยอมรับเทคโนโลยี วารสารการวิจัยเกี่ยวกับเทคโนโลยีในการศึกษา 43 (4), 343-367.
Inan เอฟเอและโลว์เธอร์ DL (2010) ปัจจัยที่มีผลบูรณาการเทคโนโลยีใน K-12 ห้องเรียน: รูปแบบเส้นทาง การศึกษาวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยี 58 (2), 137-154.
เคนเนดีเอ็ม (2011) เครื่องมือการเรียนรู้ อเมริกันโรงเรียนและมหาวิทยาลัย 83 (10), 16
McCombs เอสและหลิววาย (2011) เจ้าอารมณ์ช่อง: iPad สามารถตอบสนองความต้องการของ M-เรียนวันนี้ ในเอ็มซานโตสแอนด์พี Mishra (ชั้นเลิศ.) ดำเนินการของสมาคมเทคโนโลยีสารสนเทศและครูการศึกษาการประชุมนานาชาติ 2011 (PP. 522-526) เชส, VA. AACE
Meurant, RC (2010) iPad คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตให้กับฟอสเตอร์เกาหลี EFL ความรู้ดิจิตอล วารสารนานาชาติ U- & E-Service, วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 3 (4), 49-62 แปลจาก EBSCOhost.
ฉือเจียจวง, J.-L. , จวง, C.-W. และฮวง G.-J. (2010) คำสั่งซื้อตามวิธีการเรียนรู้มือถือที่จะเพิ่มประสิทธิผลสังคมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีการศึกษาและสังคม 13 (4), 50-62.
Slagter รถตู้ไทร, PJ และบิชอป MJ (2009) พื้นฐานทฤษฎีสำหรับการเสริมสร้างความรู้สึกผูกพันในสังคมออนไลน์สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ การศึกษาทางไกล, 30 (3), 291-315.
เอลลิสเอส (2011) การเรียนการสอนในอนาคต การศึกษาหน้าจอ, (63), 60-64 แปลจาก EBSCOhost

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โฮลเด้น เอช. & Rada , R ( 2011 ) อิทธิพลของการรับรู้และความเข้าใจการใช้งานเทคโนโลยีในตนเองการยอมรับเทคโนโลยีครู ' วารสารวิจัยเทคโนโลยีในการศึกษา , 43 ( 4 ) , 343-367 .
ชิ้น , F . A . &โลว์เธอร์ , D . L . ( 2010 ) ปัจจัยที่มีผลต่อการบูรณาการเทคโนโลยีในภาคบังคับชั้นเรียน : เส้นทางนางแบบ เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา , 58 ( 2 ) 137-154 .
เคนเนดี , M . ( 2011 ) เครื่องมือการเรียนรู้ โรงเรียน&มหาวิทยาลัย , 83 ( 10 ) , 16 .
เมิกคอมบ์ส เอส &หลิว Y ( 2011 ) เปลี่ยนช่อง : iPad ที่สามารถตอบสนองความต้องการของ m-learner วันนี้ ในม. Koehler &หน้า Mishra ( แผนที่ ) , การดำเนินการของสังคมเทคโนโลยีสารสนเทศ&ครู International Conference 2011 ( PP 522-526 ) Chesapeake VA : aace .
meurant , R . ( 2010 )เม็ด iPad คอมพิวเตอร์เพื่อส่งเสริมการรู้หนังสือดิจิตอลเป็นภาษาเกาหลี วารสารนานาชาติของ U - &เซอร์วิส เทคโนโลยี&วิทยาศาสตร์ 3 ( 4 ) 49-62 . ดึงข้อมูลจากบริการ .
ชิ J - L . C - W . ช่วง &ฮวาง , G - J ( 2010 ) การใช้โทรศัพท์มือถือการเรียนรู้ เพื่อเพิ่มทางสังคมศาสตร์ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ สังคม&เทคโนโลยีทางการศึกษา ( 4 ) 13 , 50 และ 62
slagter รถตู้ ไทรอัน พีเจ&บิชอป เอ็มเจ ( 2009 ) รากฐานทางทฤษฎีเพื่อส่งเสริมการเชื่อมโยงทางสังคมในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ การศึกษาทางไกล , 30 ( 3 ) 291-315 .
เอลลิส , S . ( 2011 ) การสอนในอนาคต - หน้าจอ ( 63 ) , จำนวน . ดึงข้อมูลจากบริการ .