In addition another modality, a med

In addition another modality, a meditative technique popularly known as Transcendental Meditation (TM) was
learned and practiced by many students at Neotel in South Africa, at MUM in the U.S.A., and at HELP University in
Malaysia. This was not a random assignment of subjects to meditation as a treatment variable, such as would have
been the case in a formal comparative study with pre-test and post-test evaluations. The experiential comments
below, which were reported by these meditating students, are explored in the context of unfreezing prior schemas to
facilitate higher order thinking in the cognitive literacy value chain and creativity, to enable insight, transparent
thought processes, and deeper and wider thinking. They effectively capture fluid intelligence, the far transfer of
applications, self-exploration and transcendence via active discussion. Historically, there have been several
controlled studies on research in TM that have shown increased creativity and wisdom, or ‘thinking out-of-the-box’.
What emerges as salient is the ability to process information as opposed to just recalling and recognizing learned
data or information. However TM was also found to improve lower level perceptual cognitive tasks such as these.
More importantly however is the ability to learn new content through fluid intelligence. Processing data into
information then into higher order cognitive activity results in knowledge and wisdom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ modality อื่น เทคนิคการเข้าฌานที่เรียกขานกันเป็นการทำสมาธิแบบ Transcendental (TM) ได้เรียนรู้ และปฏิบัติ โดยนักเรียนจำนวนมาก ที่ Neotel ในแอฟริกาใต้ ที่มัมในสหรัฐอเมริกา และวิธีใช้มหาวิทยาลัยมาเลเซีย นี้ไม่ได้กำหนดเรื่องการทำสมาธิเป็นตัวแปรรักษา เช่นจะสุ่มกรณีเป็นการศึกษาเปรียบเทียบกับการทดสอบก่อน และหลังทดสอบประเมินแล้ว ความคิดเห็นผ่านด้านล่าง ซึ่งมีรายงาน โดยนักเรียนนั่งสมาธิ มีอุดมในบริบทของการตรึงทราบแบบแผนช่วยในการคิดระดับสูงสั่งในห่วงโซ่คุณค่าสามารถรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจ โปร่งใสกระบวนการคิด และคิดลึก และกว้างขึ้น จะรวบรวมข่าวกรองของเหลว การโอนย้ายไกลได้อย่างมีประสิทธิภาพโปรแกรมประยุกต์ สำรวจตนเอง และปรองดองผ่านการสนทนาที่ใช้งานอยู่ อดีต มีหลายควบคุมการศึกษาวิจัยใน TM ที่ได้แสดงความคิดสร้างสรรค์เพิ่มขึ้น และปัญญา หรือ 'คิดออกของ--ล่อง'สิ่งบ่งบอกเป็นเด่น เป็นความสามารถในการประมวลผลข้อมูลที่จำกัดเพียงนึกถึง และจดจำเรียนรู้ข้อมูลหรือรายละเอียด อย่างไรก็ตาม TM ยังพบการปรับปรุงต่ำกว่าระดับ perceptual รับรู้งานลักษณะนี้ที่สำคัญแต่เป็นความสามารถในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ผ่านระบบสารสนเทศของเหลว ประมวลผลข้อมูลข้อมูลเป็นลำดับสูงกิจกรรมรับรู้แล้วเกิดความรู้และภูมิปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากกิริยาอีกเทคนิคสมาธิเรียกขานกันว่าการทำสมาธิล่วงพ้น (TM)
ได้รับการเรียนรู้และฝึกฝนจากนักเรียนจำนวนมากที่Neotel ในแอฟริกาใต้ที่ MUM
ในสหรัฐอเมริกาและที่มหาวิทยาลัยช่วยเหลือในมาเลเซีย นี้ไม่ได้กำหนดแบบสุ่มของอาสาสมัครในการทำสมาธิเป็นตัวแปรการรักษาเช่นจะได้รับในกรณีศึกษาเปรียบเทียบอย่างเป็นทางการกับการทดสอบก่อนและการประเมินผลหลังการทดสอบ
ความคิดเห็นประสบการณ์ด้านล่างซึ่งได้รับรายงานจากการนั่งสมาธินักเรียนเหล่านี้มีการสำรวจในบริบทของสกีมาก่อน unfreezing ไปอำนวยความสะดวกในการคิดขั้นสูงขึ้นในห่วงโซ่คุณค่าความรู้องค์ความรู้และความคิดสร้างสรรค์เพื่อให้ข้อมูลเชิงลึกที่โปร่งใสกระบวนการคิดและการคิดเชิงลึกและกว้างขึ้น พวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพจับปัญญาของเหลวโอนสุดของการประยุกต์ใช้การสำรวจตนเองและวิชชาผ่านสนทนาที่ใช้งาน ในอดีตมีหลายการศึกษาควบคุมเกี่ยวกับการวิจัยใน TM ที่มีการแสดงเพิ่มขึ้นความคิดสร้างสรรค์และภูมิปัญญาหรือความคิดออกจากกล่อง '. อะไรโผล่ออกมาเป็นที่สำคัญคือความสามารถในการประมวลผลข้อมูลเมื่อเทียบกับเพียงแค่นึกถึงและตระหนักถึงการเรียนรู้ข้อมูลหรือข้อมูล อย่างไรก็ตาม TM นอกจากนี้ยังพบในการปรับปรุงระดับที่ต่ำกว่างานองค์ความรู้การรับรู้เช่นนี้. ที่สำคัญ แต่เป็นความสามารถในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ผ่านหน่วยสืบราชการลับของของเหลว การประมวลผลข้อมูลเป็นข้อมูลที่สูงขึ้นแล้วเป็นผลกิจกรรมความรู้ความเข้าใจในการสั่งซื้อความรู้และภูมิปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ กิริยาอื่น ชอบเทคนิคที่รู้จักกันแพร่หลายเป็น Transcendental สมาธิ ( TM ) คือ เรียนรู้และฝึก
นักเรียนหลายคนที่ neotel ในแอฟริกาใต้ ที่แม่ในสหรัฐอเมริกา และที่ช่วยให้มหาวิทยาลัยใน
มาเลเซีย นี้ไม่ได้เป็นแบบสุ่มมอบหมายวิชาสมาธิ เป็นการรักษาตัวแปรเช่นต้อง
เป็นเคสในการศึกษาเปรียบเทียบ ก่อนและการประเมินผลการทดสอบอย่างเป็นทางการกับการโพสต์ ส่วนประสบการณ์ความคิดเห็น
ด้านล่างซึ่งถูกรายงานโดยการนั่งสมาธิเหล่านี้นักเรียนจะสำรวจในบริบทของการปล่อยร่างสูงสั่งก่อน

ช่วยคิดในการใช้โซ่คุณค่าและสร้างสรรค์ เพื่อให้ข้อมูลเชิงลึก ใส
กระบวนการคิด และลึก และกว้างกว่าที่คิด .พวกเขามีประสิทธิภาพในการจับหน่วยสืบราชการลับของเหลว , โอนไกล
งานตนเอง สำรวจและวิชชาผ่านการสนทนาที่ใช้งานอยู่ ในอดีตมีหลาย
ควบคุมการศึกษางานวิจัยใน TM ที่แสดงความคิดสร้างสรรค์เพิ่มขึ้นและภูมิปัญญา หรือ ' คิดนอกของกล่อง ' .
สิ่งที่ปรากฏเป็นเด่นคือ ความสามารถในการประมวลผลข้อมูลที่เป็นนอกคอกเพียงระลึกและตระหนักถึงการเรียนรู้
ข้อมูลหรือ อย่างไรก็ตาม บริษัทยังพบเพื่อปรับปรุงการรับรู้งานระดับล่าง เช่น เหล่านี้
ยิ่งกว่าอย่างไรก็ตามความสามารถในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ โดยหน่วยสืบราชการลับของเหลว . การประมวลผลข้อมูลใน
ข้อมูลแล้วเป็นกิจกรรมเพื่อรับรู้ผลที่สูงขึ้นในความรู้ และ ปัญญา