We put much of the content students

We put much of the content students have to memorize in high school (e.g., parts of plants) into online courses so class time is spent having students engage in the application of this content (e.g., what are the characteristics of plants that would make them ideal for our green roof?)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราใส่มากของเนื้อหาที่นักเรียนต้องท่องจำในโรงเรียน (เช่น ชิ้นส่วนของพืช) เป็นหลักสูตรออนไลน์เพื่อใช้เวลาเรียนมีนักเรียนมีส่วนร่วมในการประยุกต์เนื้อหานี้ (เช่น บ้างลักษณะของพืชที่จะทำให้พวกเขาเหมาะสำหรับหลังคาสีเขียวของเรา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราใส่มากของนักเรียนเนื้อหาที่ต้องจดจำในโรงเรียนมัธยม (เช่นชิ้นส่วนของพืช) ในหลักสูตรออนไลน์เพื่อให้เวลาเรียนคือการใช้จ่ายมีนักเรียนมีส่วนร่วมในการประยุกต์ใช้เนื้อหานี้ (เช่นสิ่งที่เป็นลักษณะของพืชที่จะทำให้พวกเขา เหมาะสำหรับหลังคาสีเขียวของเรา?)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราใส่มากในเนื้อหาที่นักเรียนต้องท่องจำในโรงเรียน ( เช่น ชิ้นส่วนของพืช ) เป็นหลักสูตรออนไลน์ ดังนั้น เวลาเรียนจะใช้ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการประยุกต์เนื้อหานี้ ( เช่นสิ่งที่เป็นลักษณะของพืชที่ทำให้พวกเขาเหมาะสำหรับหลังคาสีเขียว )