The use of iterations allow you to

The use of iterations allow you to implement partial solutions over time that will ease the problem. Continue the use of iterations until the problem is fully addresses and the learning process is working as desired.

Every training process will develop its own rhythm, which means designers need to find the natural flow of the steps required to produce a successful learning platform. However, if you are new to instructional design, the less you know about a subject, or the more technical the material is, then more than likely, the closer you need to follow the model.

At work, the potter sits before a lump of clay on the wheel. Her mind is on the clay, but she is also aware of sitting between her past experiences and her future prospects. She knows exactly what has and has not worked for her in the past. She has an intimate knowledge of her work, her capabilities, and her markets. As a craftsman, she senses rather than analyzes these things; her knowledge is 'tacit.' All these things are working in her mind as her hands are working the clay. The product that emerges on the wheel is likely to be in the tradition of her past work, but she may break away and embark on a new direction. Even so, the past is no less present, projecting itself into the future. - Henry Mintzberg, Crafting Strategy, Harvard Business Review, July-August 1987, pp. 66-75.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ซ้ำช่วยให้คุณสามารถใช้โซลูชั่นบางส่วนช่วงเวลาที่จะบรรเทาปัญหา ต่อการใช้ซ้ำจนกว่าปัญหาจะอยู่ และทำงานตามต้องการเรียนรู้ทุกขั้นตอนการฝึกอบรมจะพัฒนาจังหวะของตัวเอง ซึ่งหมายความว่า นักออกแบบที่ต้องการค้นหาขั้นตอนธรรมชาติในขั้นตอนการสร้างเวทีเรียนรู้ประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตาม ถ้าคุณยังใหม่กับการเรียนการสอน ออกแบบ น้อยลงคุณรู้เรื่อง หรือเทคนิคอื่น ๆ ที่เป็นวัสดุ นั้นมากกว่าน่าจะ ใกล้คุณจำเป็นต้องทำตามแบบที่ทำงาน พอตเตอร์ที่อยู่ก่อนก้อนดินบนล้อ ใจของเธออยู่บนดินเหนียว แต่เธอก็ทราบนั่งระหว่างประสบการณ์ของเธอผ่านมาและแนวโน้มในอนาคตของเธอ เธอรู้ว่าสิ่งที่มี และไม่ทำงานสำหรับเธอในอดีต เธอได้มีความรู้อย่างใกล้ชิดของเธอทำงาน ความสามารถของเธอ และตลาดของเธอ เป็นช่างฝีมือดี เธอความรู้สึก มากกว่าวิเคราะห์สิ่งเหล่านี้ ความรู้ของเธอเป็น "tacit" สิ่งเหล่านี้กำลังทำงานในใจของเธอขณะที่มือของเธอกำลังทำงานดินเหนียว ผลิตภัณฑ์ที่ขึ้นบนล้อจะอยู่ในประเพณีของเธอทำงานที่ผ่านมา แต่เธออาจไปพัก และเริ่มดำเนินการในทิศทางใหม่ ถึงกระนั้น อดีตเป็นปัจจุบันไม่น้อย projecting เองในอนาคต -Henry Mintzberg กลยุทธ์งานหัตถกรรม ฮาร์วาร์ดธุรกิจตรวจทาน กรกฎาคม 1987 สิงหาคม นำ 66-75

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้ซ้ำช่วยให้คุณสามารถดำเนินการแก้ไขบางส่วนในช่วงเวลาที่จะทำให้ปัญหาที่เกิดขึ้น ดำเนินการต่อการใช้ซ้ำจนกว่าปัญหาจะได้อยู่อย่างเต็มที่และกระบวนการเรียนรู้ที่จะทำงานตามที่ต้องการ. กระบวนการฝึกอบรมทุกคนจะพัฒนาจังหวะของตัวเองซึ่งหมายความว่านักออกแบบจะต้องพบการไหลตามธรรมชาติของขั้นตอนที่จำเป็นในการผลิตเวทีการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ แต่ถ้าคุณยังใหม่กับการออกแบบการเรียนการสอนน้อยกว่าที่คุณรู้เกี่ยวกับเรื่องหรือทางเทคนิคเพิ่มเติมวัสดุที่เป็นแล้วกว่าจะใกล้ชิดคุณต้องทำตามรูปแบบ. ที่ทำงานพอตเตอร์ก่อนที่จะนั่งอยู่ก้อน ดินบนล้อ ใจของเธอที่อยู่ในดิน แต่เธอก็ยังตระหนักถึงการนั่งอยู่ระหว่างประสบการณ์ที่ผ่านมาของเธอและแนวโน้มในอนาคตของเธอ เธอรู้ว่าสิ่งที่มีและไม่ได้ทำงานให้กับเธอในอดีตที่ผ่านมา เธอมีความสนิทสนมของการทำงานของเธอ, ความสามารถของเธอและตลาดของเธอ ในฐานะที่เป็นช่างฝีมือเธอรู้สึกมากกว่าการวิเคราะห์สิ่งเหล่านี้ ความรู้ของเธอคือ 'โดยปริยาย. ทุกสิ่งเหล่านี้กำลังทำงานอยู่ในใจของเธอในขณะที่มือของเธอกำลังทำงานดิน สินค้าที่โผล่ออกมาในวงล้อที่มีแนวโน้มที่จะอยู่ในประเพณีของการทำงานที่ผ่านมาของเธอ แต่เธออาจแบ่งออกไปและเริ่มดำเนินการในทิศทางใหม่ ดังนั้นแม้ที่ผ่านมาไม่น้อยในปัจจุบันฉายตัวเองในอนาคต -. เฮนรี่ดึงเอาบทบาทกลยุทธ์หัตถกรรมฮาร์วาร์รีวิวธุรกิจกรกฎาคมถึงเดือนสิงหาคม 1987 หน้า 66-75

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้ซ้ำช่วยให้คุณสามารถที่จะใช้โซลูชั่นที่บางส่วนของเวลาที่จะบรรเทาปัญหา ยังคงใช้ซ้ำจนเป็นปัญหา พร้อมที่อยู่ และเรียนรู้กระบวนการทํางานตามที่ต้องการ

ทุกกระบวนการฝึกอบรมพัฒนาจังหวะของตัวเอง ซึ่งหมายความว่า นักออกแบบจะต้องพบการไหลตามธรรมชาติของขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อสร้างแพลตฟอร์มการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตามถ้าคุณยังใหม่กับการออกแบบการสอน ยิ่งคุณรู้เกี่ยวกับเรื่องหรือเทคนิคเพิ่มเติมวัสดุแล้วอาจมากกว่า ยิ่งเข้าใกล้คุณต้องทำตามรูปแบบ

งาน พอตเตอร์นั่งอยู่ก่อนปั้นดินเหนียวบนล้อ จิตใจของเธออยู่ในดิน แต่เธอยังตระหนักถึงนั่งอยู่ระหว่างประสบการณ์ในอดีตของเธอ และอนาคตของเธอในอนาคตเธอรู้ว่าสิ่งที่ได้และไม่ได้ทำงานให้เธอในอดีต เธอมีความรู้ความสามารถในงานของเธอ และตลาดของเธอ เป็นช่างฝีมือ เธอมีสติมากกว่าวิเคราะห์สิ่งเหล่านี้ ความรู้ของเธอคือ ' ส่อ ' ทุกสิ่งเหล่านี้จะทำงานในจิตใจของเธอในขณะที่มือของเธอกำลังทำงานดินเหนียว ผลิตภัณฑ์ที่ปรากฏบนวงล้อน่าจะอยู่ในประเพณีของผลงานที่ผ่านมาของเธอแต่เธออาจจะตัดทิ้ง และเริ่มต้นในทิศทางใหม่ ดังนั้นแม้ , อดีตไม่มีปัจจุบันน้อยลง ฉายเองในอนาคต - เฮนรี่ มินต์สเบิร์ก , งานหัตถกรรมกลยุทธ์ทบทวนธุรกิจฮาร์วาร์ด กรกฎาคมสิงหาคม 1987 , pp . 66-75 .