Children thrive when they participa

Children thrive when they participate in the arts, yet the arts are in a dismal state in our schools today. Many schools in the U.S. are turning "Back to Basics," eliminating the arts from the curriculum and classrooms. The disappearance of the arts is most notable in low-performing schools, affecting children who have the least access to resources for the arts outside of school. Yet, these are also the children in disadvantaged social circumstances, who need the capacity to imagine new possibilities for their lives, to think outside of the box and come up with innovative solutions to problems. They need to develop vision and the ability to realize their vision in order to transform the world they live in. These are exactly the ways of thinking that are discouraged in a basic skills curriculum, but are central to the artist's creative process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กเจริญเติบโตเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในศิลปะ ยังศิลปะอยู่ในสถานะแค่ในโรงเรียนของเราวันนี้ โรงเรียนหลายแห่งในสหรัฐอเมริกาจะเปลี่ยน "กลับสู่พื้นฐาน ตัดศิลปะจากหลักสูตรและห้องเรียน หายตัวไปของศิลปะเป็นมรกในดำเนินการต่ำโรงเรียน ผลกระทบต่อเด็กที่เข้าน้อยที่สุดถึงทรัพยากรศิลปะนอกโรงเรียน ยัง เหล่านี้ยังมีเด็กในสถานการณ์สังคมผู้ด้อยโอกาส ผู้ต้องการความสามารถในการจินตนาการโอกาสใหม่ในชีวิตของพวกเขา การคิดนอกกล่องที่เกิดขึ้นกับนวัตกรรมใหม่ ๆ เกี่ยวกับการ พวกเขาจำเป็นต้องพัฒนาวิสัยทัศน์และความสามารถในการตระหนักถึงวิสัยทัศน์ของพวกเขาเพื่อเปลี่ยนโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่ใน เหล่านี้อยู่ตรงวิธีการคิดที่เป็นกำลังใจในการหลักสูตรทักษะพื้นฐาน ได้เป็นศูนย์กลางกระบวนการสร้างสรรค์ของศิลปิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กเจริญเติบโตเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในศิลปะศิลปะยังอยู่ในสภาพอึมครึมในโรงเรียนของเราในวันนี้ โรงเรียนหลายแห่งในสหรัฐจะเปลี่ยน "กลับไปสู่​​พื้นฐาน" กำจัดศิลปะจากหลักสูตรและห้องเรียน การหายตัวไปของศิลปะที่มีความโดดเด่นที่สุดในการปฏิบัติต่ำโรงเรียนเด็กที่มีผลกระทบต่อการเข้าถึงทรัพยากรน้อยสำหรับศิลปะนอกโรงเรียน แต่เหล่านี้ยังมีเด็กในสถานการณ์ทางสังคมที่ด้อยโอกาสที่ต้องการความสามารถที่จะจินตนาการถึงความเป็นไปได้ใหม่สำหรับชีวิตของพวกเขาที่จะคิดนอกกรอบและมาพร้อมกับโซลูชั่นที่เป็นนวัตกรรมในการแก้ไขปัญหา พวกเขาต้องการในการพัฒนาวิสัยทัศน์และความสามารถในการตระหนักถึงวิสัยทัศน์ของพวกเขาเพื่อที่จะเปลี่ยนโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่ใน. ว่าเหล่านี้เป็นวิธีการที่คิดว่ามีกำลังใจในการเรียนการสอนทักษะพื้นฐาน แต่เป็นศูนย์กลางในการกระบวนการความคิดสร้างสรรค์ของศิลปิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กเจริญเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในศิลปะ แต่ศิลปะในรัฐกลุ้มใจในโรงเรียนของเราในวันนี้ หลายโรงเรียนในสหรัฐฯ กำลังกลายเป็น " กลับไปที่พื้นฐาน " การศิลปะจากหลักสูตรและห้องเรียน การหายตัวไปของศิลปะ จะเด่นที่สุดในงานโรงเรียนน้อย มีผลต่อเด็กที่มีการเข้าถึงทรัพยากรน้อยที่สุดเพื่อศิลปะ นอกโรงเรียน ยังเหล่านี้ยังมีเด็กในสถานการณ์ที่ด้อยโอกาสทางสังคม ที่ต้องการความสามารถในการจินตนาการความเป็นไปได้ใหม่ๆให้ชีวิต คิดนอกของกล่องและมากับโซลูชั่นใหม่เพื่อแก้ปัญหา พวกเขาจะต้องพัฒนาวิสัยทัศน์ และความสามารถในการตระหนักถึงวิสัยทัศน์ของพวกเขาเพื่อที่จะเปลี่ยนโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่เหล่านี้คือวิธีการคิดที่ท้อในหลักสูตรทักษะพื้นฐาน แต่ศูนย์กลางของศิลปินสร้างสรรค์กระบวนการ