Statement of the ProblemResearch on

Statement of the Problem
Research on the academic achievement of impoverished urban
White students is limited. This study explores the ways in which key
factors influence student achievement for urban impoverished White
students and investigates whether the influences differ from those
identified for urban impoverished Minority students. The present
study investigates achievement gaps that are probably a function of
student demographic characteristics, and achievement equity (i.e., the
influence of school-level demographic and structural characteristics on
student achievement and on distributions of student achievement
among schools).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายงานปัญหา
วิจัยความสำเร็จในวิชาการจนเมือง
นักเรียนสีขาวถูกจำกัด ศึกษาสำรวจวิธีที่คีย์
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์นักเรียนในเมืองจนขาว
นักเรียน และตรวจสอบว่า อิทธิพลแตกต่างจาก
ระบุนักเรียนชนกลุ่มน้อยจนเมือง ปัจจุบัน
ศึกษาตรวจสอบช่องว่างความสำเร็จที่อาจเป็นฟังก์ชันของ
ลักษณะประชากรนักเรียน และส่วนของความสำเร็จ (เช่น
อิทธิพลของลักษณะประชากร และโครงสร้างของโรงเรียนระดับบน
ผลสัมฤทธิ์นักเรียน และการกระจายของผลสัมฤทธิ์นักเรียน
ระหว่างโรงเรียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งบของปัญหา
การวิจัยเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของยากจนในเมือง
นักเรียนสีขาวจะถูก จำกัด การศึกษานี้เป็นการศึกษาวิธีการที่สำคัญ
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของนักเรียนในเมืองสีขาวยากจน
นักศึกษาและสำรวจว่ามีอิทธิพลแตกต่างจากที่
ระบุให้นักเรียนชนกลุ่มน้อยในเมืองยากจน ปัจจุบัน
การศึกษาสำรวจช่องว่างความสำเร็จที่มีความน่าจะเป็นหน้าที่ของ
ลักษณะทางประชากรนักเรียนและส่วนของความสำเร็จ (เช่น
อิทธิพลของลักษณะทางประชากรและโครงสร้างโรงเรียนในระดับ
ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนและการกระจายของผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน
ในโรงเรียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แถลงการณ์ของปัญหา
งานวิจัยเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ยากจนในเมืองสีขาว
จำกัด การศึกษานี้เป็นการศึกษาวิธีที่คีย์
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนที่ยากจนและเมืองสีขาว
ศึกษาว่าอิทธิพลที่แตกต่างจากที่ระบุสำหรับนักเรียนชนกลุ่มน้อยที่ยากจนในเมือง
. ปัจจุบัน
ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ช่องว่างที่อาจเป็นฟังก์ชัน
นักเรียนลักษณะประชากรศาสตร์ และทุนเรียน ( I ,
อิทธิพลของระดับโรงเรียนประชากร และลักษณะโครงสร้างใน
ผลสัมฤทธิ์และการกระจายของนักเรียนระหว่างโรงเรียน

)