Teaching the concept of object orie

Teaching the concept of object oriented
programming in Java to beginner students may pose to be
challenging. As a result, this paper explores how a tutoring
online multimedia learning application aided by animated
pedagogical agents can aid the learning of Introductory Object
Oriented Programming Concept (OOP-Concept) in Java in
which the users' satisfactions in operating the developed
animated pedagogical agents were examined. An adapted
questionnaire was distributed to thirty Semester 2 Computer
Science Diploma students of University Technology Mara
Sarawak, Malaysia right after the running session. The general
findings revealed that most users were satisfied in using
multimedia application with the existence of APA agents to
learn OOP-Concept. Their satisfactions resulting from this
study are able to be a stepping point for developing a better
multimedia learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนแนวคิดเชิงวัตถุการเขียนโปรแกรมใน Java เริ่มต้นศึกษาอาจจะสิ่งที่น่าท้าทาย เป็นผล กระดาษนี้สำรวจวิธีการสอนการเคลื่อนไหวประยุกต์การเรียนรู้มัลติมีเดียออนไลน์ด้วยบริษัทตัวแทนการสอนสามารถช่วยการเรียนรู้ของวัตถุเบื้องต้นแนวคิด (แนวคิด OOP) ใน Java ในการเขียนโปรแกรมเชิงซึ่งความพึงพอใจของผู้ใช้ในการดำเนินการพัฒนาภาพเคลื่อนไหวสอนตัวแทนถูก examined การดัดแปลงมีกระจายแบบสอบถามคอมพิวเตอร์ 2 ภาคสามสิบวิทยาศาสตร์นักเรียนของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมาราซาราวัค มาเลเซียหลังจากเซสชันการทำงาน ทั่วไปผลการวิจัยเปิดเผยว่า ผู้ใช้ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจในการใช้โปรแกรมมัลติมีเดียกับการดำรงอยู่ของตัวแทนป้าเรียนรู้แนวคิด OOP ความประทับใจที่เกิดจากการนี้การศึกษาจะสามารถเป็น จุดก้าวการพัฒนาที่ดีขึ้นการเรียนรู้มัลติมีเดีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนที่มุ่งเน้นแนวคิดของวัตถุ
ในการเขียนโปรแกรม Java เพื่อเริ่มต้นนักเรียนอาจก่อให้เกิดเป็น
ความท้าทาย เป็นผลให้กระดาษนี้จะสำรวจวิธีการสอน
มัลติมีเดียใบสมัครออนไลน์รับความช่วยเหลือจากภาพเคลื่อนไหวการเรียนรู้
ตัวแทนสอนสามารถช่วยการเรียนรู้ของวัตถุเบื้องต้น
Oriented Programming Concept (OOP-Concept) ในชวา
ซึ่งความพึงพอใจของผู้ใช้ในการดำเนินงานการพัฒนา
เคลื่อนไหวตัวแทนการเรียนการสอนได้ การตรวจสอบ ดัดแปลง
แบบสอบถามแจกจ่ายให้กับสามสิบภาคการศึกษาที่ 2 คอมพิวเตอร์
นักศึกษาอนุปริญญาวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมาร
ซาราวักประเทศมาเลเซียทันทีหลังจากที่เซสชั่นการทำงาน ทั่วไป
การวิจัยพบว่าผู้ใช้ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจในการใช้
แอพลิเคชันมัลติมีเดียกับการดำรงอยู่ของตัวแทน APA เพื่อ
เรียนรู้ OOP แนวคิด ความพึงพอใจของพวกเขาที่เกิดจากการนี้
การศึกษาสามารถที่จะเป็นจุดก้าวสำหรับการพัฒนาที่ดีกว่า
การเรียนรู้มัลติมีเดีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอนแนวคิดเชิงวัตถุการเขียนโปรแกรมจาวาเพื่อนักศึกษามือใหม่อาจก่อให้เกิดเป็นความท้าทาย ผลคือ กระดาษนี้สํารวจกวดวิชาออนไลน์การเรียนรู้โปรแกรม ช่วยโดย ภาพเคลื่อนไหวการเจ้าหน้าที่สามารถช่วยเหลือการเรียนรู้ของวัตถุเบื้องต้นที่มุ่งเน้นแนวคิดการเขียนโปรแกรม ( แนวคิด OOP ) ในชวาในซึ่งผู้ใช้ความพึงพอใจในการดำเนินงานพัฒนาภาพเคลื่อนไหวตัวแทนการตรวจร่างกาย การดัดแปลงแบบสอบถามที่แจกไป 30 เทอม 2 คอมพิวเตอร์วิทยาศาสตร์ นักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมาราซาราวักถูกมาเลเซียหลังจากวิ่งเซสชั่น โดยทั่วไปพบว่า ผู้ใช้ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจในการใช้โปรแกรมมัลติมีเดียกับการดำรงอยู่ของตัวแทนอาภาเรียนรู้แนวคิด OOP . ของพวกเขาที่เกิดจากความพึงพอใจการศึกษาสามารถเป็นจุดก้าวพัฒนาดีขึ้นสื่อการเรียนรู้