ICT stands for Information and Comm

ICT stands for Information and Communications Technology. It is an umbrella term that includes communication devices such as radio, television, cell phone, computers, the Internet, satellite systems, as well as the various services associated with them, such as online learning.

By promoting ICT, countries can develop socially, economically, and politically. The challenge lies in creating greater access to information and communication in underserved populations. Internationally, the United Nation promotes ICT as a means of bridging the gap between those who have access to technology and those who don't.

Historically, developing nations were concerned with providing basic infrastructure such as water supply, electricity, and roads. But today ICT is essential infrastructure too. Take Kenya for example. A few years ago only a small fraction of the population were within reach of a wireless network. Today cell phone usage exceeds 70 percent-there are more cell phone users than adults in Kenya. People who had no access to banking services now user their cell phone to pay bills and send money to their families.

One of the areas that can take full advantage of ICT is education. However, introducing ICT into the classroom and getting its benefits are not automatic. It implies setting up new curriculum and teaching pratices. Combining the traditional classroom model with e-learning solutions is still a novelty in many parts of the world, and teachers need to get used to their new role. As learning shifts from the "teacher-centered model" to a "learner-centered model," the teacher becomes less the sole voice of authority and more the facilitator, the mentor, the coach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ICT หมายถึงเทคโนโลยีสื่อสารสารสนเทศและการ มันเป็นระยะร่มที่มีอุปกรณ์สื่อสารเช่นวิทยุ โทรทัศน์ โทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ อินเตอร์เน็ต ระบบดาวเทียม ตลอดจนบริการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา เช่นการเรียนรู้ออนไลน์โดยการส่งเสริม ICT ประเทศสามารถพัฒนาสังคม เศรษฐกิจ และทางการเมือง ความท้าทายอยู่ในการสร้างโอกาสเข้าถึงข้อมูลและการสื่อสารในกลุ่มประชากรที่อยู่ภายใต้ ต่างประเทศ สหประชาชาติส่งเสริม ICT เป็นตัวเชื่อมระหว่างผู้ที่มีการเข้าถึงเทคโนโลยีและผู้ที่ไม่ประวัติ ประเทศกำลังพัฒนาถูกเกี่ยวข้องกับการให้โครงสร้างพื้นฐาน เช่นประปา ไฟฟ้า ถนน แต่วันนี้ ICT จำเกินไป ใช้เคนยาตัวอย่างเช่น ปีที่ผ่านเพียงส่วนเล็ก ๆ ของประชากรพร้อมเข้าถึงเครือข่ายไร้สายได้ วันนี้ใช้โทรศัพท์มือถือเกินกว่าร้อยละ 70-มีมีผู้ใช้โทรศัพท์มือถือมากขึ้นกว่าผู้ใหญ่ในเคนยา คนที่ไม่มีเข้าถึงธนาคารบริการนี้ผู้ใช้โทรศัพท์มือถือในการชำระเงิน และส่งเงินให้ครอบครัวพื้นที่ที่สามารถใช้ประโยชน์จาก ICT อย่างใดอย่างหนึ่งคือการศึกษา อย่างไรก็ตาม แนะนำ ICT ในห้องเรียน และได้รับสิทธิประโยชน์ไม่โดยอัตโนมัติ มันหมายถึงการตั้งค่าหลักสูตรใหม่ และสอน pratices รวมแบบห้องเรียนแบบดั้งเดิม ด้วยโซลูชั่นเลิร์ยังคงความแปลกใหม่ในหลายส่วนของโลก และครูจำเป็นต้องได้ใช้บทบาทใหม่ กะจาก "ฝึกอบรมอาชีพรุ่น" "ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางรูปแบบ" การเรียนรู้ ครูจะน้อยกว่าเสียงแต่เพียงผู้เดียวของผู้มีอำนาจและเพิ่มเติม วิทยากร ที่ปรึกษา โค้ช

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไอซีทียืนสำหรับสารสนเทศและการสื่อสาร มันเป็นคำที่ร่มที่มีอุปกรณ์การสื่อสารเช่นวิทยุ, โทรทัศน์, โทรศัพท์มือถือ, คอมพิวเตอร์, Internet, ระบบดาวเทียมเช่นเดียวกับบริการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาเช่นการเรียนรู้ออนไลน์.

โดยการส่งเสริมไอซีทีประเทศสามารถพัฒนาสังคม เศรษฐกิจและการเมือง ความท้าทายอยู่ในการสร้างการเข้าถึงมากขึ้นเพื่อให้ข้อมูลและการสื่อสารในประชากรที่ด้อยโอกาส นานาชาติสหประชาชาติส่งเสริมการใช้ไอซีทีเป็นวิธีการแก้ช่องว่างระหว่างผู้ที่มีการเข้าถึงเทคโนโลยีและผู้ที่ทำไม่ได้.

ในอดีตประเทศกำลังพัฒนามีความกังวลกับการให้โครงสร้างพื้นฐานเช่นน้ำประปา, ไฟฟ้า, และถนน แต่วันนี้ไอซีทีเป็นโครงสร้างพื้นฐานที่สำคัญมากเกินไป ใช้ตัวอย่างเช่นเคนยา ไม่กี่ปีที่ผ่านมาเป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของประชากรมีอยู่ในมือของเครือข่ายไร้สาย วันนี้ใช้โทรศัพท์มือถือเกินกว่า 70 เปอร์เซ็นต์มีผู้ใช้โทรศัพท์มือถือกว่าผู้ใหญ่ในประเทศเคนยา คนที่มีการเข้าถึงบริการด้านการธนาคารในขณะนี้ยังไม่มีการใช้โทรศัพท์มือถือของพวกเขาที่จะจ่ายเงินและส่งเงินไปให้ครอบครัวของพวกเขา.

หนึ่งในพื้นที่ที่สามารถใช้ประโยชน์จากไอซีทีคือการศึกษา อย่างไรก็ตามแนะนำไอซีทีเข้าไปในห้องเรียนและได้รับผลประโยชน์ของตนไม่ได้โดยอัตโนมัติ มันแสดงถึงการตั้งค่าหลักสูตรและการเรียนการสอนใหม่ pratices รวมรูปแบบห้องเรียนแบบดั้งเดิมด้วยโซลูชั่น e-learning ก็ยังคงเป็นความแปลกใหม่ในหลายส่วนของโลกและครูผู้สอนจะต้องได้รับใช้ในบทบาทใหม่ของพวกเขา กับการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงจาก "รุ่นครูเป็นศูนย์กลาง" เป็น "รูปแบบการเรียนเป็นศูนย์กลาง" ครูน้อยกลายเป็นเสียงของผู้มีอำนาจ แต่เพียงผู้เดียวและอื่น ๆ วิทยากรที่ปรึกษาโค้ช

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ICT คือเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มันเป็นคำที่ร่มที่มีอุปกรณ์สื่อสาร เช่น วิทยุ โทรทัศน์ โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต ระบบ ดาวเทียม รวมทั้งบริการต่าง ๆที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา เช่น การเรียนรู้แบบออนไลน์โดยการส่งเสริม ICT ประเทศสามารถพัฒนาสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ความท้าทายอยู่ในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอย่างครอบคลุมมากขึ้นในประชากร ระหว่างประเทศ สหประชาชาติ ส่งเสริม ICT เป็นวิธีการลดช่องว่างระหว่างผู้ที่มีการเข้าถึงเทคโนโลยี และผู้ที่ไม่ประวัติศาสตร์การพัฒนาประเทศยังเกี่ยวข้องกับการให้พื้นฐาน สาธารณูปโภค เช่น น้ำประปา ไฟฟ้า และถนน แต่ในวันนี้ ไอซีทีเป็นโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นด้วย ใช้เคนยา ตัวอย่างเช่น ไม่กี่ปีที่ผ่านมาเพียงเศษเล็ก ๆของประชากรภายในการเข้าถึงของเครือข่ายไร้สาย การใช้โทรศัพท์มือถือในวันนี้ เกินกว่าร้อยละ 70 มีผู้ใช้โทรศัพท์มือถือกว่าผู้ใหญ่ ในเคนยา ผู้ที่ไม่มีการเข้าถึงบริการธนาคารขณะนี้ผู้ใช้โทรศัพท์มือถือต้องจ่ายค่าตั๋ว และส่งเงินไปให้ครอบครัวของพวกเขาหนึ่งในพื้นที่ที่สามารถใช้ประโยชน์จาก ICT คือการศึกษา อย่างไรก็ตาม แนะนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในชั้นเรียนและได้รับประโยชน์ไม่อัตโนมัติ มันแสดงถึงการตั้งค่าหลักสูตรใหม่ และ แนวปฏิบัติ การสอน รวมโมเดลห้องเรียนแบบดั้งเดิมกับ e-learning โซลูชั่นยังคงเป็นสิ่งแปลกใหม่ในส่วนต่างๆ ของโลก และครูต้องได้รับใช้ในบทบาทใหม่ของพวกเขา เป็นการเรียนที่เลื่อนจาก " ครูเป็นศูนย์กลางแบบ " กับ " ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางแบบ " ครูน้อยกลายเป็นเสียง แต่เพียงผู้เดียวของผู้มีอำนาจและผู้ให้บริการ , พี่เลี้ยง , โค้ช