In this study, educational material

In this study, educational materials has been developed by using WPF (Windows Presentation Foundation) platform on the
computer system with multi-point touch surface for children in the pre-school education with 5-6 age group in order to learn
“time” term. These educational materials have been applied to experiment group (20 pre-school students) during 5 weeks. In
order to measure the performance of this process, pre-test and last-test has been applied to the control group (other 20 pre-school
students) whom educated traditional method. Kolmogorov-Smirnov test is implemented for availability of the distribution of
variables. Then, T-test and Chi-square test are performed for getting the meaningfulness between two group's successes.
© 2014 The Authors. Published by Elsevier Ltd.
Selection and peer-review under responsibility of the Organizing Committee of WCES 2014.
Keywords: Computer aided education; multi-touch surface; pre-school education
1. Introduction
While developments in science and technology creating new training requirements, on the one hand are able to
provide new opportunities for education. Of course, computers are one of these possibilities. Today, computers are
started to use by people whose different aims and interest; even they have been an integral part of everyday life.
Nowadays, The place of "Is the computer used in education?" "How do we use the computers in education
effectively and efficiently?" takes. Increasingly widespread use of computers in the life of individuals and society of
tomorrow's world very different from today's complex gives the impression to be at an advanced level. Adopting the
* Hasan Erdinc Kocer. Tel.: [phone]; fax: [phone].
E-mail address: [e-mail]
© 2015 The Authors. Published by Elsevier Ltd. This is an open access article under the CC BY-NC-ND license

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษานี้ วัสดุการศึกษาได้รับการพัฒนา โดยใช้แพลตฟอร์ม WPF (นำเสนอ Windows มูลฐาน) ในการระบบคอมพิวเตอร์ มีหลายจุดพื้นผิวสัมผัสสำหรับเด็กในกลุ่มอายุ 5-6 ศึกษาที่โรงเรียนล่วงหน้าเพื่อเรียนรู้คำว่า "เวลา" วัสดุการศึกษาเหล่านี้ได้ถูกประยุกต์ใช้กับกลุ่มทดลอง (นักเรียนโรงเรียนอนุบาล 20) ในช่วงสัปดาห์ที่ 5 ในใช้เพื่อวัดประสิทธิภาพของกระบวนการนี้ การทดสอบก่อน และ ทดสอบสุดท้ายกับกลุ่มควบคุม (20 ก่อนโรงเรียนอื่น ๆนักเรียน) ที่ศึกษาวิธีการดั้งเดิม คอลโมโกรอฟ-Smirnov ทดสอบถูกนำมาใช้สำหรับงานการกระจายตัวของตัวแปร แล้ว ทดสอบ T และการทดสอบไคสแควร์จะดำเนินการสำหรับ meaningfulness ระหว่างความสำเร็จของกลุ่มทั้งสอง© 2014 ผู้เขียน เผยแพร่ โดย Elsevier จำกัดการเลือกและการทบทวนภายใต้ความรับผิดชอบของการจัดระเบียบคณะกรรมการของ WCES 2014คำสำคัญ: คอมพิวเตอร์ช่วยการศึกษา พื้นผิว multi-touch โรงเรียนอนุบาล1. บทนำในขณะที่การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการสร้างความต้องการการฝึกอบรมใหม่ ในด้านหนึ่งจะสามารถให้โอกาสใหม่สำหรับการศึกษา แน่นอน คอมพิวเตอร์จะเป็นไปได้เหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่ง วันนี้ มีคอมพิวเตอร์เริ่มที่จะใช้ โดยคนที่มีจุดมุ่งหมายที่แตกต่างกันและสนใจ แม้ได้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันในปัจจุบัน สถานที่ "คือคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการศึกษา "เราใช้คอมพิวเตอร์ในการศึกษาใช้เวลาอย่างมีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิภาพหรือไม่" ใช้คอมพิวเตอร์ในชีวิตของบุคคลและสังคมของแพร่หลายมากขึ้นโลกในอนาคตแตกต่างจากคอมเพล็กซ์วันนี้ให้ความรู้สึกจะในขั้นสูง การใช้การ* Hasan Erdinc Kocer โทรศัพท์: + 90-332-2233357 โทรสาร: + 90-332-2412179ที่อยู่อีเมล์: [e-mail]© 2015 ผู้เขียน เผยแพร่ โดย Elsevier จำกัด บทความเปิดเข้าภายใต้ใบอนุญาต CC BY NC ND

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษานี้วัสดุการศึกษาได้รับการพัฒนาโดยใช้ WPF (Windows Presentation Foundation) แพลตฟอร์มบน
ระบบคอมพิวเตอร์ที่มีพื้นผิวสัมผัสแบบหลายจุดสำหรับเด็กในการศึกษาก่อนวัยเรียนกับกลุ่มอายุ 5-6 เพื่อเรียนรู้
คำว่า "เวลา" . วัสดุการศึกษาเหล่านี้ได้ถูกนำไปใช้กับการทดสอบของกลุ่ม (นักเรียน 20 โรงเรียนก่อน) ในช่วง 5 สัปดาห์ที่ผ่านมา ใน
การสั่งซื้อเพื่อวัดประสิทธิภาพของกระบวนการนี้ก่อนการทดสอบและการทดสอบครั้งสุดท้ายที่ได้รับนำไปใช้กับกลุ่มควบคุม (20 อื่น ๆ ก่อนวัยเรียน
นักเรียน) ผู้ที่มีการศึกษาวิธีการแบบดั้งเดิม ทดสอบ Kolmogorov-Smirnov จะดำเนินการสำหรับความพร้อมของการกระจายของ
ตัวแปร แล้ว t-test และการทดสอบไคสแควร์จะดำเนินการในการรับคุณค่าระหว่างสองกลุ่มความสำเร็จ.
© 2014 ผู้เขียน เผยแพร่โดยเอลส์ จำกัด
การคัดเลือกและการทบทวนภายใต้ความรับผิดชอบของคณะกรรมการจัดงาน WCEs 2014
คำสำคัญ: การศึกษาคอมพิวเตอร์ช่วย; พื้นผิวแบบ multi-touch; การศึกษาก่อนวัยเรียน
1 ความรู้เบื้องต้น
ในขณะที่การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการสร้างความต้องการฝึกอบรมใหม่บนมือข้างหนึ่งสามารถที่จะ
ให้โอกาสใหม่สำหรับการศึกษา ของหลักสูตรคอมพิวเตอร์เป็นส่วนหนึ่งของความเป็นไปได้เหล่านี้ วันนี้คอมพิวเตอร์จะ
เริ่มใช้โดยคนที่มีจุดมุ่งหมายและความสนใจที่แตกต่างกัน แม้พวกเขาได้รับส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน.
ปัจจุบันสถานที่ของ "คอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการศึกษา?" "วิธีทำที่เราใช้คอมพิวเตอร์ในการศึกษา
ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพ?" ใช้เวลา การใช้อย่างแพร่หลายมากขึ้นของคอมพิวเตอร์ในชีวิตของบุคคลและสังคมของ
โลกในวันพรุ่งนี้มากแตกต่างจากความซับซ้อนในปัจจุบันให้การแสดงผลให้อยู่ในระดับที่สูง การนำ
* Hasan Erdinc Kocer Tel .: + 90-332-2233357; โทรสาร:. + 90-332-2412179
E-mail address: [e-mail]
© 2015 ผู้เขียน เผยแพร่โดยเอลส์ จำกัด นี้เป็นบทความการเข้าถึงเปิดภายใต้ของ CC BY-NC-ND ใบอนุญาต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาวัสดุการศึกษาได้รับการพัฒนาโดยการใช้ WPF ( Windows แพลตฟอร์มบนพื้นฐานการนำเสนอ )ระบบคอมพิวเตอร์กับพื้นผิวสัมผัสแบบหลายจุดสำหรับเด็กในการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีอายุ 5-6 กลุ่ม เพื่อที่จะเรียนรู้" ระยะเวลา " การศึกษาวัสดุเหล่านี้มีการใช้กลุ่มทดลอง ( นักเรียน 20 โรงเรียน ) ในช่วง 5 สัปดาห์ ในเพื่อที่จะวัดประสิทธิภาพของกระบวนการนี้ แบบทดสอบก่อนเรียนและทดสอบสุดท้ายได้ถูกใช้ในกลุ่มควบคุม ( ก่อน 20 อื่น ๆนักศึกษาที่ศึกษา วิธีแบบดั้งเดิม เพื่อทดสอบการเปลี่ยนแปลง สำหรับความพร้อมของการกระจายตัวแปร งั้น , t-test และไคสแควร์จะทำการรับค่าระหว่างสองกลุ่มของความสำเร็จ .สงวนลิขสิทธิ์ 2010 ผู้เขียน ที่ตีพิมพ์โดยเอลส์จำกัดการคัดเลือกและตรวจสอบภายใต้ความรับผิดชอบของคณะกรรมการการจัดระเบียบของ wces 2014คำสำคัญ : คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา ; หลายผิวสัมผัส ; การศึกษาก่อนประถมศึกษา1 . แนะนำในขณะที่การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการสร้างความต้องการฝึกอบรมใหม่ ในมือข้างหนึ่งที่สามารถให้โอกาสใหม่สำหรับการศึกษา หลักสูตร คอมพิวเตอร์เป็นหนึ่งในความเป็นไปได้เหล่านี้ วันนี้ , คอมพิวเตอร์เริ่มใช้โดยคนที่แตกต่างกันจุดมุ่งหมายและความสนใจ ถึงแม้พวกเขาได้รับส่วนหนึ่งของชีวิตทุกวันปัจจุบันสถานที่ของ " คือการใช้คอมพิวเตอร์ในการศึกษา ? " ทำไมเราใช้คอมพิวเตอร์ในการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพ ? ใช้ ใช้อย่างแพร่หลายมากขึ้น คอมพิวเตอร์ในชีวิตของบุคคลและสังคมพรุ่งนี้โลกมากแตกต่างจากที่ซับซ้อนของวันนี้ให้ความรู้สึกว่าอยู่ในระดับสูง การใช้* 6 erdinc ค๊ เซอร์ . โทร : + 90-332-2233357 ; โทรสาร : + 90-332-2412179 .อีเมล : [e-mail]สงวนลิขสิทธิ์ และผู้เขียน ที่ตีพิมพ์โดยเอลส์จำกัด นี่คือการเปิดบทความภายใต้ใบอนุญาต by-nc-nd cc