Classroom management systems are effective because they increase stude การแปล - Classroom management systems are effective because they increase stude ไทย วิธีการพูด

Classroom management systems are ef

Classroom management systems are effective because they increase student success by creating an orderly learning environment that enhances students' academic skills and competencies, as well as their social and emotional development.
Emphasize student expectations for behavior and learning.Promote active learning and student involvement.Identify important student behaviors for success. More specifically:
What behaviors are required to reach the goals of learning activities?What implications does a particular learning activity have for student roles?How will the teacher prepare students to take on these roles?
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Classroom management systems are effective because they increase student success by creating an orderly learning environment that enhances students' academic skills and competencies, as well as their social and emotional development. Emphasize student expectations for behavior and learning.Promote active learning and student involvement.Identify important student behaviors for success. More specifically:What behaviors are required to reach the goals of learning activities?What implications does a particular learning activity have for student roles?How will the teacher prepare students to take on these roles?
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ระบบการจัดการชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพเพราะพวกเขาเพิ่มความสำเร็จของนักเรียนโดยการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ช่วยเพิ่มความเป็นระเบียบเรียบร้อยของนักเรียนทักษะทางวิชาการและความสามารถเช่นเดียวกับการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ของพวกเขา.
เน้นความคาดหวังของนักเรียนสำหรับพฤติกรรมและการเรียนรู้การใช้งานและนักเรียน learning.Promote involvement.Identify พฤติกรรมของนักเรียนที่สำคัญสำหรับความสำเร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง:? พฤติกรรมอะไรที่จะต้องบรรลุเป้าหมายของกิจกรรมการเรียนรู้สิ่งที่ผลกระทบที่ไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งกิจกรรมการเรียนรู้มีบทบาทอย่างไรนักเรียนครูจะเตรียมความพร้อมให้นักเรียนที่จะได้รับบทบาทเหล่านี้หรือไม่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ระบบการจัดการชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพเพราะพวกเขาเพิ่มความสำเร็จของนักเรียน โดยการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของนักเรียนเองที่ช่วยเพิ่มทักษะและความสามารถด้านวิชาการ ตลอดจนการพัฒนาสังคมและอารมณ์
เน้นนักเรียน ความคาดหวังและพฤติกรรมการเรียนรู้ การส่งเสริมการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของนักเรียน ระบุพฤติกรรมของนักเรียน ที่สำคัญสำหรับความสำเร็จมากขึ้นโดยเฉพาะ :
พฤติกรรมใดจะต้องถึงเป้าหมายของกิจกรรมการเรียนรู้ ผลกระทบอะไร กิจกรรมการเรียนรู้โดยเฉพาะสำหรับบทบาทนักเรียน ? จะอย่างไร ครูเตรียมนักเรียนเพื่อใช้ในบทบาทเหล่านี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: