The present study investigated the

The present study investigated the effect of laboratory activities based on the 5E model of the constructivist
approach on 9th grade students’ understanding and misconceptions of solution chemistry

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานำเสนอตรวจสอบผลของการปฏิบัติกิจกรรมตามแบบ 5e คือแบบของในแบบสร้างสรรค์นิยม
วิธี 9 เกรดนักเรียนเข้าใจและรู้จักแก้ปัญหาเคมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้ศึกษาผลของกิจกรรมทางห้องปฏิบัติการที่อยู่บนพื้นฐานของรูปแบบ 5E ของคอนสตรัคติ
วิธีการเข้าใจนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 'และความเข้าใจผิดของการแก้ปัญหาสารเคมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษาครั้งนี้ทำการศึกษาผลของกิจกรรมปฏิบัติการตามรูปแบบของตนเอง
5E เน้นความเข้าใจ เกรด 9 นักเรียนและความเข้าใจผิดของสารละลายเคมี