Since the past few decades, English

Since the past few decades, English has become increasingly
important in China. English is a compulsory subject of all elementary
schools with suitably qualified English teachers. English also plays
a major role in college admission decisions and promotional decisions in the workplace. Numerous English teaching materials and courses have been developed in order to meet the diverse needs of Chinese EFL
learners. In designing the course, teaching materials and syllabus,
it is crucial for the designers to gain a clear idea of learners’ language proficiency, especially their vocabulary knowledge. In the vocabulary
assessments reported the tested words from the word list included in “College English Curriculum Requirements”, which was based on words’
frequency, coverage and range. In this study, the comparative study on the receptive and productive knowledge of academic vocabulary of
Chinese college EFL learners. The purpose of this study is to gain an insight into the academic vocabulary knowledge of Chinese college EFL
learners, with implications for college English teaching and learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่ไม่กี่ทศวรรษ อังกฤษได้กลายเป็นมากขึ้น สำคัญในประเทศจีน ภาษาอังกฤษเป็นภาคบังคับระดับประถมศึกษาทั้งหมด โรงเรียน มีครูสอนภาษาอังกฤษที่มีคุณสมบัติเหมาะสม อังกฤษยังเล่น สำคัญในการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อวิทยาลัยและส่งเสริมการตัดสินใจในการทำงาน สื่อการสอนภาษาอังกฤษและหลักสูตรมากมายได้รับการพัฒนาเพื่อตอบสนองความต้องการของ EFL ภาษาจีน ผู้เรียน ในการออกแบบหลักสูตร สื่อการสอน และ การอบรม มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักออกแบบจะได้รับความคิดชัดเจนของภาษาของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งความรู้คำศัพท์ ในคำศัพท์ ประเมินผลรายงานการทดสอบคำจากรายการคำที่รวมอยู่ใน "วิทยาลัยภาษาอังกฤษหลักสูตรข้อกำหนด" ซึ่งตามคำ' ความถี่ ความครอบคลุม และช่วง ในการศึกษานี้ การศึกษาเปรียบเทียบความรู้ที่เปิดกว้าง และมีประสิทธิภาพการใช้ศัพท์ทางวิชาการของ ผู้เรียน EFL ภาษาจีนวิทยาลัยการ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือ การเข้าใจในความรู้ศัพท์ทางวิชาการของวิทยาลัยจีน EFL เรียน กับผลกระทบที่วิทยาลัยสอนภาษาอังกฤษ และการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งแต่ไม่กี่สิบปีที่ผ่านมาได้กลายเป็นภาษาอังกฤษมากขึ้น
ที่สำคัญในประเทศจีน ภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับของประถมศึกษาทุก
โรงเรียนที่มีครูสอนภาษาอังกฤษที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ภาษาอังกฤษยังเล่น
บทบาทสำคัญในการตัดสินใจวิทยาลัยส่งเสริมการขายและการตัดสินใจในการทำงาน หลายสื่อการสอนภาษาอังกฤษและหลักสูตรได้รับการพัฒนาเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของ EFL จีน
เรียน ในการออกแบบหลักสูตรการเรียนการสอนวัสดุและหลักสูตร,
มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักออกแบบที่จะได้รับทราบข้อมูลที่ชัดเจนของการเรียนภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งความรู้คำศัพท์ของพวกเขา ในคำศัพท์ที่
การประเมินผลการรายงานคำทดสอบจากรายการคำที่รวมอยู่ใน "ข้อกำหนดหลักสูตรวิทยาลัยภาษาอังกฤษ" ซึ่งอยู่บนพื้นฐานของคำว่า '
ความถี่และช่วงความคุ้มครอง ในการศึกษานี้ศึกษาเปรียบเทียบความรู้ที่เปิดกว้างและมีประสิทธิผลของคำศัพท์ทางวิชาการของ
ผู้เรียน EFL วิทยาลัยจีน วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการได้รับข้อมูลเชิงลึกในความรู้คำศัพท์ทางวิชาการของวิทยาลัย EFL จีน
ผู้เรียนที่มีผลกระทบต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่วิทยาลัยและการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตั้งแต่ทศวรรษที่ผ่านมา อังกฤษได้กลายเป็นมากขึ้นที่สำคัญในประเทศจีน ภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับทั้งหมดเบื้องต้นโรงเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมภาษาอังกฤษครู ภาษาอังกฤษยังเล่นมีบทบาทสำคัญในการตัดสินใจการเข้าวิทยาลัยและในสถานประกอบการ สอนภาษาอังกฤษหลายหลักสูตรที่ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของชาวจีนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศผู้เรียน ในการออกแบบหลักสูตร สื่อการสอน และหลักสูตรมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักออกแบบที่จะได้รับความคิดที่ชัดเจนของผู้เรียน ความสามารถทางภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งความรู้คำศัพท์ . ในคำศัพท์การประเมินรายงานทดสอบศัพท์จากรายการคำรวมอยู่ใน " ความต้องการ " หลักสูตร เรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งใช้คำว่าความถี่ ความครอบคลุม และหลากหลาย ในการศึกษานี้ เปรียบเทียบกับจำนวนผลผลิตและความรู้ของคำศัพท์ทางวิชาการเรียนภาษาอังกฤษเรียนภาษาจีน การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเข้าใจในวิชาการความรู้คำศัพท์ของภาษาอังกฤษภาษาจีนวิทยาลัยผู้เรียน ที่มีความหมายสำหรับการสอน เรียนภาษาอังกฤษและการเรียนรู้