The hypothesis in this experiment i

The hypothesis in this experiment is that bean seeds will sprout more quickly in Soil Type A. After four series of classroom observations, the data showed that in fact a greater number of seeds planted in Soil A sprouted. On the surface, this would lend support to the hypothesis. However, the percentage of seeds that sprouted in Soil A and Soil B were both very low and ended up being similar. In Soil A, 5 out of 75 seeds germinated, which was only 6.7%. In Soil B, 3 out of 55 seeds germinated, which was only 5.4%. At such low levels of germination, it is impossible to state with confidence that the soil type had any affect on bean seed germination.
Possible explanations for the low germination rate are centered on two problems. First, many students noticed a white filamentous mold growing both on bean seeds and on the top of both types of soil in the cups. This could be due to non-sterile conditions in the growth chamber or too much moisture in the general area of the growth chamber. Posters hung to shield the experiment from the other science classes may have acted like a barrier, preventing moisture from spreading out into the science room. Either the mold itself or the humid conditions that led to the mold growth may might have kept other seeds from sprouting. Secondly, some students did not plant their seeds exactly according to directions. This could have introduced other variables into the experiment that kept bean seeds from germinating.
Final analysis of the limited data we had led me to the conclusion that the bean seeds did not sprout faster in Soil A compared to Soil B, meaning that my hypothesis was proven wrong. Based on these results, one possible extension of this research would be to conduct the experiment in a less humid environment. Less water could be kept in the trays, and a small fan could be used to blow humid air out of the growth chamber. Additionally, a student could conduct further research on the effects of mold and/or humidity on the germination of bean seed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมติฐานในการทดลองนี้ได้ว่า เมล็ดถั่วจะงอกงามขึ้นอย่างรวดเร็วในดินชนิดอ. หลังจากชุดสี่สังเกตห้องเรียน ข้อมูลแสดงให้เห็นว่า ในความเป็นจริงจำนวนเมล็ดมากกว่าปลูกในดินที่ sprouted บนพื้นผิว นี้จะยืมสนับสนุนทฤษฏี อย่างไรก็ตาม เปอร์เซ็นต์ของเมล็ดที่แทนในดิน A และ B ดินได้ทั้งราคาที่ต่ำมาก และสิ้นสุดคล้ายกัน ในดิน A, 5 จาก 75 เมล็ดเปลือกงอก ซึ่งเป็นเพียง 6.7% ในดิน B, 3 จาก 55 เมล็ดเปลือกงอก ซึ่งเป็นเพียง 5.4% ที่ระดับต่ำสุดดังกล่าวของการงอก มันเป็นไปไม่ได้กับรัฐด้วยความมั่นใจว่า ดินชนิดที่มีผลใด ๆ ในการงอกของเมล็ดถั่ว คำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับอัตราการงอกต่ำเป็นศูนย์กลางในปัญหาที่สอง ครั้งแรก นักเรียนหลายคนสังเกตเห็นแม่ filamentous ขาวเติบโต บนเมล็ดถั่ว ทั้ง บนดินในถ้วยทั้งสองชนิด อาจเป็น เพราะเงื่อนไขไม่ใส่ในหอเจริญเติบโตหรือความชื้นมากเกินไปในพื้นที่ทั่วไปของหอเจริญเติบโต โปสเตอร์แขวนเพื่อป้องกันทดลองจากชั้นเรียนวิทยาศาสตร์อื่น ๆ อาจมีได้ปฏิบัติเช่นกำแพงกั้น ป้องกันความชื้นกระจายออกในห้องวิทยาศาสตร์ แม่พิมพ์เองหรือเงื่อนไขที่นำไปสู่การเติบโตแม่ชื้นอาจอาจได้เก็บเมล็ดพืชอื่น ๆ จากงอก ประการที่สอง นักเรียนบางคนก็ไม่ปลูกของเมล็ดตรงตามทิศทาง นี้ไม่ได้นำแบบไปทดลองที่เก็บเมล็ดถั่วจาก germinating สรุปข้อมูลจำกัดเราได้นำฉันไปสู่บทสรุปที่เมล็ดถั่วก็ไม่งอกงามเร็วในดิน A เทียบกับ B ดิน หมายความ ว่า สมมติฐานของฉันถูกพิสูจน์ไม่ถูกต้อง ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์เหล่านี้ หนึ่งได้ขยายงานวิจัยนี้จะดำเนินการทดลองในสภาพแวดล้อมที่ชื้นน้อย น้ำน้อยสามารถเก็บไว้ในถาด และอาจใช้พัดลมเล็กเป่าอากาศชื้นออกจากหอเจริญเติบโต นอกจากนี้ นักเรียนสามารถดำเนินการวิจัยลักษณะของแม่พิมพ์และ/หรือความชื้นในการงอกของเมล็ดถั่ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมมติฐานในการทดลองนี้คือเมล็ดถั่วจะแตกหน่อขึ้นอย่างรวดเร็วในชนิดของดิน A. หลังจากสี่ชุดของการสังเกตห้องเรียนข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าในความเป็นจริงจำนวนมากของเมล็ดปลูกในดินงอก บนพื้นผิวนี้จะให้การสนับสนุนสมมติฐาน อย่างไรก็ตามร้อยละของเมล็ดที่งอกในดินและดิน B ทั้งสองที่ต่ำมากและจบลงด้วยการที่คล้ายกัน ในดิน 5 จาก 75 เมล็ดงอกซึ่งเป็นเพียง 6.7% ใน B ดิน, 3 จาก 55 เมล็ดงอกซึ่งเป็นเพียง 5.4% ที่อยู่ในระดับต่ำเช่นการงอกมันเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุด้วยความมั่นใจว่าชนิดของดินมีผลต่อการงอกของเมล็ดถั่ว.
คำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับอัตราการงอกต่ำมีศูนย์กลางอยู่สองปัญหา ครั้งแรกที่นักเรียนหลายคนสังเกตเห็นเส้นใยของเชื้อราสีขาวที่เพิ่มขึ้นทั้งในเมล็ดถั่วและด้านบนของทั้งสองประเภทของดินในถ้วย ซึ่งอาจจะเป็นเพราะเงื่อนไขที่ไม่ผ่านการฆ่าเชื้อในห้องการเจริญเติบโตหรือความชื้นมากเกินไปในพื้นที่โดยทั่วไปของห้องการเจริญเติบโต โปสเตอร์แขวนเพื่อป้องกันการทดลองจากการเรียนวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่อาจจะทำหน้าที่เหมือนกำแพงป้องกันความชื้นจากการแพร่กระจายออกไปในห้องวิทยาศาสตร์ ทั้งแม่พิมพ์ของตัวเองหรือชื้นเงื่อนไขที่นำไปสู่การเจริญเติบโตของเชื้อราอาจอาจได้เก็บเมล็ดพืชอื่นจากการแตกหน่อ ประการที่สองนักเรียนบางคนไม่ได้ใช้เมล็ดพันธุ์ของพวกเขาตรงตามทิศทาง เรื่องนี้อาจจะนำมาใช้เป็นตัวแปรอื่น ๆ การทดลองที่เก็บเมล็ดถั่วจากงอก.
การวิเคราะห์สุดท้ายของข้อมูลที่ จำกัด เราได้นำผมไปสู่ข้อสรุปว่าเมล็ดถั่วไม่งอกเร็วขึ้นในดินเมื่อเทียบกับดิน B หมายความว่าสมมติฐานของฉันคือ ผิดที่พิสูจน์แล้ว บนพื้นฐานของผลเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่งที่เป็นไปได้ขยายการวิจัยครั้งนี้จะดำเนินการทดลองในสภาพแวดล้อมที่ชื้นน้อย น้ำน้อยจะถูกเก็บไว้ในถาดและพัดลมขนาดเล็กสามารถใช้ในการเป่าอากาศชื้นออกจากห้องการเจริญเติบโต นอกจากนี้นักศึกษาสามารถดำเนินการวิจัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลกระทบของเชื้อราและ / หรือความชื้นในการงอกของเมล็ดถั่ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมมติฐานในการทดลองนี้คือ เมล็ดถั่วจะงอกออกมาอย่างรวดเร็ว ในชนิดของดิน 1 . หลังจากที่สี่ชุดของการสังเกตชั้นเรียน ข้อมูลแสดงให้เห็นว่าในความเป็นจริงจำนวนมากของเมล็ดที่ปลูกในดินเป็นแตกหน่อ . บนพื้นผิว นี้จะให้การสนับสนุนสมมติฐาน แต่เปอร์เซ็นต์ของเมล็ดที่งอกในดินและดิน B ทั้งคู่ต่ำมากและจบลงที่คล้ายคลึงกันในดิน , 5 จาก 75 เมล็ด งอก ซึ่งเป็นเพียง 6.7 % ในดิน B 3 จาก 55 เมล็ดงอก ซึ่งเป็นเพียง 5.4 ล้านบาท ในระดับต่ำของการงอก มันเป็นไปไม่ได้ที่จะรัฐที่มีความมั่นใจว่าชนิดของดินที่มีต่อการงอกของเมล็ดถั่ว
คำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับอัตราการงอกต่ำ เป็นศูนย์กลางเกี่ยวกับสองปัญหา ครั้งแรกนักเรียนหลายคนสังเกตเห็นสีขาวเป็นโมลด์ที่เติบโตทั้งในเมล็ดถั่วและด้านบนของทั้งสองประเภทของดิน ในถ้วย ซึ่งอาจเป็นเพราะไม่มีสภาพปลอดเชื้อในห้องการเจริญเติบโตมากเกินไป หรือความชื้นในพื้นที่ทั่วไปของโรงการ โปสเตอร์แขวนเพื่อป้องกันการทดลองจากคนอื่น ๆในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์อาจจะทำตัวเหมือนเป็นสิ่งกีดขวางป้องกันความชื้นจากการแพร่กระจายเข้าไปในห้องวิทยาศาสตร์ ให้พิมพ์เอง หรือ ชื้นและทำให้แม่พิมพ์เติบโตอาจ อาจจะ เก็บเมล็ดพันธุ์อื่น ๆจากการแตกหน่อ ประการที่สอง นักเรียนบางคนไม่พืชเมล็ดของพวกเขากันแน่ ตามทิศทาง นี้จะนำตัวแปรอื่น ๆ ในการทดลองเก็บเมล็ดถั่วงอก
การวิเคราะห์ขั้นสุดท้ายของการ จำกัด ข้อมูลที่เราได้ทำให้ผมสรุปได้ว่า ในเมล็ดถั่วไม่งอกได้เร็วขึ้น ในดินที่เป็นเมื่อเทียบกับดิน B , ความหมายว่าสมมติฐานของผมถูกพิสูจน์ว่าผิด จากผลของการวิจัยที่เป็นไปได้หนึ่งส่วนขยายนี้จะทำการทดลองในสภาพแวดล้อมที่ชื้นน้อยกว่า น้ำ น้อยจะถูกเก็บไว้ในถาดและพัดลมขนาดเล็กสามารถใช้เป่าอากาศชื้นออกจากห้อง ) นอกจากนี้ นักเรียนสามารถค้นคว้าเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลของแม่พิมพ์และ / หรือความชื้นในการงอกของเมล็ดถั่ว