Research has documented that studen

Research has documented that students may be able to provide the “correct” answer in science class yet still not abandon their previously formed idea.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยได้รับการบันทึกไว้ว่านักเรียนจะสามารถให้คำตอบที่ "ถูกต้อง" ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ แต่ยังคง ไม่ละทิ้งความคิดของพวกเขาเกิดขึ้นก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีงานวิจัยที่ได้รับการบันทึกว่านักเรียนอาจจะไม่สามารถที่จะให้คำตอบที่ "ถูกต้อง" ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ยังคงไม่ละทิ้งความคิดที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยเอกสารที่นักเรียนอาจจะสามารถให้ " คำตอบที่ถูกต้อง " ในชั่วโมงวิทยาศาสตร์ ยังไม่ทิ้งแนวคิดที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ .