Since grammatical features of each

Since grammatical features of each language are not similar, errors made are obviously different. Hyland and Anan (2006) state that the awareness of syntactic differences of the two languages is indispensible for both teachers and students who need to produce a perfect piece of writing with accurate grammatical structures

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื่องจากคุณสมบัติทางไวยากรณ์ของแต่ละภาษาจะไม่คล้าย ข้อผิดพลาดในการทำจะแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัด ไฮและอนันสถานะ (2006) ที่ให้ความรู้เกี่ยวกับความแตกต่างทางไวยากรณ์ของสองภาษาสมองสำหรับครูและนักเรียนที่ต้องการผลิตชิ้นเหมาะกับโครงสร้างไวยากรณ์ที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื่องจากคุณสมบัติของแต่ละไวยากรณ์ภาษาไม่ได้คล้ายกันข้อผิดพลาดทำให้มีความแตกต่างอย่างเห็นได้ชัด ไฮแลนด์และอนันต์ (2006) ระบุว่าการรับรู้ถึงความแตกต่างของประโยคสองภาษาคือที่จำเป็นสำหรับทั้งครูและนักเรียนที่ต้องการในการผลิตชิ้นส่วนที่สมบูรณ์แบบของการเขียนที่มีโครงสร้างไวยากรณ์ที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื่องจากคุณสมบัติทางไวยากรณ์ของแต่ละภาษาไม่เหมือนกัน ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นจะแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัด ไฮแลนด์ และ อนันต์ ( 2006 ) ระบุว่า การรับรู้ของความแตกต่างทางวากยสัมพันธ์ของภาษาสองภาษา คือ ต้องการให้ทั้งครูและนักเรียนที่ต้องผลิตชิ้นส่วนที่สมบูรณ์แบบของการเขียนโดยใช้โครงสร้างไวยากรณ์ที่ถูกต้อง