SAGE researchers consider it import

SAGE researchers consider it important to establish a common conceptual framework for the various ongoing
projects. Similar to conclusions reached by Sauvé (1985), Crookall (1995), Wolfe et Crookall (1998), Jones (1998),
Feinstein, Mann & Corsun (2002), Sauvé & St-Pierre (2003), it is clear that the lack of consensus on the terminology
used with regards to games and simulations results in contradictory findings about learning. A study of the
fundamental concepts (Sauvé et al, 2005) helped establish the essential attributes of games and simulations. During
this study, we relied on many articles that were written without really proposing or validating the exact definition of
these concepts. Other authors either opted to treat games and simulations as similar activities or proposed conceptual
distinctions between a game and a simulation, which are based more on learning than the actual concepts of games
and simulations. By essential attributes, we mean the elements that are indispensable and common to all the activities
that we define as a game or simulation. This reasserts the importance and relevance of identifying these essential
attributes and this article will focuses on this issue.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัย SAGE พิจารณาสำคัญในการสร้างกรอบแนวคิดทั่วไปสำหรับการต่าง ๆ อย่างต่อเนื่องโครงการ คล้ายกับข้อสรุปโดย Sauvé (1985), Crookall (1995) สีและ Crookall (1998) โจนส์ (1998),Feinstein ผู้ชาย และ Corsun (2002), Sauvé และ St Pierre (2003), มันเป็นล้างที่ไม่มีฉันทามติในคำศัพท์ใช้เกี่ยวกับเกมและการจำลองผลในประเด็นขัดแย้งเกี่ยวกับการเรียนรู้ การศึกษาการแนวคิดพื้นฐาน (Sauvé et al, 2005) ช่วยสร้างคุณลักษณะสำคัญของเกมและการจำลอง ในระหว่างการการศึกษานี้ เราอาศัยบทความต่าง ๆ ที่เขียนขึ้นโดยไม่ต้องเสนอจริง ๆ หรือตรวจสอบคำนิยามที่ชัดเจนของแนวคิดเหล่านี้ อื่น ๆ ผู้เขียนเลือกที่จะเก็บเกมและสถานการณ์จำลองเป็นกิจกรรมที่คล้ายคลึง หรือเสนอแนวคิดความแตกต่างระหว่างเกมและการจำลอง ซึ่งตามที่เรียนกว่าแนวคิดที่แท้จริงของเกมและการจำลอง แอตทริบิวต์ที่จำเป็น ว่าหมายถึง องค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ และพบกับกิจกรรมให้เรากำหนดเป็นเกมหรือการจำลอง นี้ reasserts ความสำคัญและความเกี่ยวข้องของการระบุเหล่านี้จำเป็นแอตทริบิวต์และบทความนี้จะเป็นการเน้นปัญหานี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัย SAGE
คิดว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างกรอบความคิดร่วมกันอย่างต่อเนื่องสำหรับต่างๆโครงการ คล้ายกับข้อสรุปถึงโดยSauvé (1985), Crookall (1995), วูล์ฟเอ Crookall (1998) โจนส์ (1998),
Feinstein แมนน์และ Corsun (2002), Sauvéและเซนต์ปิแอร์ (2003) ก็เป็นที่ชัดเจนว่า
ขาดฉันทามติเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ใช้กับเรื่องที่เกี่ยวกับเกมและผลการจำลองในการค้นพบที่ขัดแย้งเกี่ยวกับการเรียน การศึกษาแนวคิดพื้นฐาน (Sauvé et al, 2005) ช่วยสร้างคุณลักษณะที่สำคัญของเกมและแบบจำลอง ในระหว่างการศึกษานี้เราอาศัยในหลายบทความที่ถูกเขียนขึ้นโดยไม่ได้จริงๆการเสนอหรือการตรวจสอบคำจำกัดความที่แน่นอนของแนวคิดเหล่านี้ เขียนคนอื่น ๆ อย่างใดอย่างหนึ่งเลือกที่จะรักษาเกมและแบบจำลองเป็นกิจกรรมที่คล้ายกันหรือเสนอแนวความคิดแตกต่างระหว่างเกมและการจำลองซึ่งจะขึ้นอยู่กับการเรียนรู้มากขึ้นกว่าแนวความคิดที่เกิดขึ้นจริงของเกมและแบบจำลอง ตามคุณสมบัติที่สำคัญที่เราหมายถึงองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้และเป็นเรื่องธรรมดาที่จะทุกกิจกรรมที่เรากำหนดเป็นเกมหรือการจำลอง นี้ reasserts ความสำคัญและความเกี่ยวข้องของการระบุที่จำเป็นเหล่านี้คุณลักษณะและบทความนี้จะมุ่งเน้นไปในเรื่องนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยเซจพิจารณาสำคัญเพื่อสร้างกรอบทั่วไปสำหรับต่าง ๆอย่างต่อเนื่องโครงการ คล้ายคลึงกับข้อสรุปที่ได้จาก sauv ) ( 1985 ) , crookall ( 1995 ) , วูล์ฟ และ crookall ( 1998 ) , โจนส์ ( 1998 )ไฟน์สไตน์ , Mann & corsun ( 2002 ) , sauv é & เซนต์ปิแอร์ ( 2003 ) , เป็นที่ชัดเจนว่าขาดฉันทามติในคําศัพท์ใช้เกี่ยวกับเกมและผลการจำลองแบบในที่ขัดแย้งเกี่ยวกับการเรียนรู้ การศึกษาของแนวคิดพื้นฐาน ( sauv é et al , 2005 ) ช่วยสร้างคุณลักษณะที่สำคัญของเกมและการจำลอง . ระหว่างการศึกษานี้เราอาศัยหลายบทความที่ถูกเขียนขึ้นโดยไม่เสนอหรือตรวจสอบที่นิยามแนวคิดเหล่านี้ ผู้เขียนอื่น ๆให้เลือกใช้กับเกมและการจำลองเป็นกิจกรรมที่คล้ายกัน หรือ เสนอแนวความคิดความแตกต่างระหว่างเกมและการจำลอง ซึ่งมีพื้นฐานในการเรียนมากกว่าแนวคิดที่แท้จริงของเกมและแบบจำลอง . คุณลักษณะที่สำคัญ , เราหมายถึงองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ และร่วมกิจกรรมทั้งหมดที่เรากำหนดเป็นเกมหรือสถานการณ์จำลอง นี้ reasserts ความสำคัญและความเกี่ยวข้องของการระบุเหล่านี้จำเป็นคุณลักษณะและบทความนี้จะมุ่งเน้นไปที่ปัญหานี้