the two have bonded

the two have bonded "Iwas afraid to

the two have bonded "Iwas afraid to get close at first, Marcy admits "But once I got to now him, I just couldn't give up on him. When Simpson assigns a dog to a student, she also hands animal's case over t file. The kids earn about each dog's background and personality in class, they discuss their dogs challenges and how to overcome them. They have to analyze the dogs behavior. Why is he doing that? says Simpson. "And they also have to that t themselves: What in my past is causing me to act this way So far, most of the pairings have worked. Only a couple of dogs have been sent to shelters for being and only few kids have been expelled from the But eventually the dogs do leave. After two months, they have learned basic commands, corrected the worst of their behavior problems, and are ready for adoption. Each year, about loo dogs come through the programmed and are advertised on websites. Simpson has no trouble placing the animal which are ideal for people who want to adopt a rescued dog but lack the time or expertise to train one. Let's get a move on, Mulley," says Teal, gently tugging her Australian German hepherd into the gym. Mulley was beaten by her former owner, leaving her easily intimidated and hungry for affection. "I have to be real slow and patient with her because her background," says Teal, 15 As the other handlers line up with their leashed dogs for a drill, loud barks ounce off the walls. "That is not appropriate behavior tell them to stop," shouts Simpson "Stop!" the kids command. There immediate silence, broken b few whimpers. Good Let's go," says Simpson. "Heel!" The handlers trek across the gym as Simpson calls out other commands which the teens pass along to their dogs
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
มีการผูกมัดทั้งสอง "กลัวที่จะรับคนพิการปิดในครั้งแรก ยอมรับมาร์ซี่" แต่เมื่อได้ไปตอนนี้แค่เขา ไม่ให้ขึ้นเขา เมื่อเจ้าสาวกำหนดสุนัขนักเรียน เธอยังมือกรณีของสัตว์ไปแฟ้ม เด็กที่ได้รับเกี่ยวกับพื้นหลังของสุนัขแต่ละและบุคลิกภาพในชั้นเรียน พวกเขาหารือเกี่ยวกับความท้าทายสุนัขและวิธีการ overcome เหล่านั้น พวกเขาจะต้องวิเคราะห์พฤติกรรมสุนัข ทำไมทำที่ ซิมป์สันกล่าว " และพวกเขายังมีที่ตัวเอง: ฉันมาสาเหตุให้ทำหน้าที่นี้ส่วนใหญ่ดังนั้นทางไกล รณุได้ทำงาน เพียงคู่ของสุนัขถูกส่งไปพักอาศัยอยู่ และเท่าเด็กน้อยได้ถูกขับไล่ออกจากตัวแต่ในที่สุด การปล่อยให้สุนัข หลังจากสองเดือน พวกเขาได้เรียนรู้คำสั่งพื้นฐาน แก้ไขร้ายปัญหาลักษณะการทำงานของพวกเขา และพร้อมปฏิบัติตาม แต่ละปี เกี่ยวกับลูสุนัขผ่านการโปรแกรม และมีโฆษณาในเว็บไซต์ เจ้าสาวมีปัญหาวางสัตว์ที่เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการช่วยเหลือเป็นจ่า แต่ขาดเวลาหรือความเชี่ยวชาญในการฝึกอบรมอย่างใดอย่างหนึ่ง เถอะย้ายบน Mulley กล่าวว่า นกเป็ดน้ำ ค่อย ๆ ดึง hepherd เยอรมันออสเตรเลียของเธอลงในกายนี้ Mulley ถูกตี โดยเธอเจ้าของเดิม ทิ้งเธอได้ข่มขู่ และหิวความรัก "ไปหาช้าจริง และอดทนกับเธอเนื่องจากพื้นหลังของเธอ, " กล่าวว่า นกเป็ดน้ำ 15 เป็นตัวจัดการสายอื่น ๆ ขึ้นกับสุนัข leashed สำหรับสว่าน ออนซ์ดังเปลือกปิดผนัง "ที่ไม่ได้ทำงานที่เหมาะสมบอกให้หยุด, " ตะโกนซิมป์สัน "หยุด" คำสั่งสำหรับเด็ก มีความเงียบทันที เสียบีไม่กี่ whimpers ดีลองไป กล่าวว่า เจ้าสาว "ส้นเท้า" ตัวจัดการเดินข้ามโรงยิมที่ซิมป์สันเรียกคำสั่งอื่น ๆ ที่วัยรุ่นผ่านพร้อมกับสุนัข
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ทั้งสองได้ถูกผูกมัด "iwas กลัวที่จะได้ใกล้ชิดเป็นครั้งแรกที่มาร์ซี่ยอมรับ" แต่เมื่อผมได้ไปตอนนี้เขาผมก็ไม่สามารถให้ขึ้นไปบนเขา เมื่อซิมป์สันได้มอบหมายให้สุนัขให้กับนักเรียนที่เธอยังมือกรณีของสัตว์มากกว่า T ไฟล์ เด็กได้รับเกี่ยวกับภูมิหลังของสุนัขแต่ละและบุคลิกภาพในชั้นเรียนของพวกเขาหารือเกี่ยวกับความท้าทายสุนัขของพวกเขาและวิธีการที่จะเอาชนะพวกเขา พวกเขามีการวิเคราะห์พฤติกรรมสุนัข ทำไมเขาทำแบบนั้น? ซิมป์สันกล่าวว่า "และพวกเขายังมีการที่เสื้อตัวเอง: อะไรในอดีตของฉันที่เป็นสาเหตุของผมที่จะทำแบบนี้เพื่อให้ห่างไกลที่สุดของการจับคู่ได้ทำงานเพียงคู่ของสุนัขได้ถูกส่งไปยังที่พักพิงสำหรับการเป็นและมีเพียงไม่กี่เด็กได้ถูกไล่ออก. จาก แต่ในที่สุดสุนัขไม่ออก. หลังจากนั้นสองเดือนพวกเขาได้เรียนรู้คำสั่งพื้นฐานแก้ไขที่เลวร้ายที่สุดของปัญหาพฤติกรรมของพวกเขาและมีความพร้อมสำหรับการนำไปใช้. ในแต่ละปีเกี่ยวกับสุนัข Loo มาผ่านโปรแกรมและมีการโฆษณาในเว็บไซต์. ซิมป์สัน มีปัญหาในการวางสัตว์ซึ่งเหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการที่จะนำสุนัขที่ได้รับการช่วยเหลือ แต่ไม่มีเวลาหรือความเชี่ยวชาญในการฝึกอบรมอย่างใดอย่างหนึ่ง. ให้ของได้รับการย้ายที่, Mulley กล่าวว่า "น้านเบา ๆ ดึง hepherd เยอรมันออสเตรเลียของเธอเข้าไปในโรงยิม Mulley ถูกตีโดยเจ้าของเก่าของเธอทิ้งเธอไว้ข่มขู่ได้อย่างง่ายดายและหิวสำหรับความรัก "ผมมีความเป็นจริงได้ช้าและผู้ป่วยที่มีพื้นหลังของเธอเพราะเธอกล่าวว่า" น้าน 15 ในฐานะที่เป็นขนย้ายวัสดุอื่น ๆ ที่สอดคล้องกับสุนัข leashed ของพวกเขาสำหรับการเจาะเปลือกดังออนซ์ปิดผนัง "นั่นไม่ได้เป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมบอกให้หยุด" ตะโกนซิมป์สัน "หยุด!" คำสั่งเด็ก มีความเงียบทันทีที่ขาดไม่กี่ whimpers B ดี Let 's go "ซิมป์สันกล่าวว่า." ส้น! "การขนย้ายวัสดุเดินทางข้ามโรงยิมเป็นซิมป์สันโทรออกคำสั่งอื่น ๆ ซึ่งวัยรุ่นผ่านไปพร้อมกับสุนัขของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สองคนผูกพัน " ฉันกลัวที่จะเข้าใกล้ ตอนแรกเธอยอมรับ " แต่เมื่อฉันไปตอนนี้เขาก็ไม่เลิกกับเค้า เมื่อซิมป์สันาหมานักเรียน เธอยังมือสัตว์กรณีกว่าไฟล์ เด็กได้รับเกี่ยวกับสุนัขพื้นหลังและบุคลิกภาพในแต่ละชั้นเรียนจะหารือเกี่ยวกับสุนัขของพวกเขาความท้าทายและวิธีการเอาชนะพวกเขา พวกเขาต้องวิเคราะห์สุนัขพฤติกรรม ทำไมเขาทำอย่างนั้น บอกว่า ซิมป์สัน " และพวกเขายังต้องนั้นเอง : อะไรในอดีตของฉันทำให้ฉันทำแบบนี้เพื่อให้ห่างไกลที่สุดของคู่ที่ได้ผล มีเพียงคู่ของสุนัขจะถูกส่งไปยังที่พักสำหรับเด็กเพียงไม่กี่ได้ถูกไล่ออกจากแต่ในที่สุด สุนัขไป หลังจากที่สองเดือนก่อน ได้เรียนรู้คำสั่งพื้นฐาน , การแก้ไขที่เลวร้ายที่สุดของพฤติกรรมที่เป็นปัญหาของพวกเขา และพร้อมสำหรับการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม ในแต่ละปี , เกี่ยวกับสุนัขลู่มาผ่านโปรแกรมและโฆษณาบนเว็บไซต์ ซิมป์สันมีปัญหาวางสัตว์ซึ่งเหมาะสำหรับคนที่ต้องการอุปการะสุนัขช่วยชีวิต แต่ไม่มีเวลาหรือความเชี่ยวชาญในการฝึกอบรมหนึ่ง ไปกันเถอะมัลลีย์ กล่าวว่า นกเป็ดน้ำ ค่อยๆดึงเธอ hepherd เยอรมันออสเตรเลียในโรงยิม มัลลีย์ถูกตีโดยอดีตเจ้าของเธอ ปล่อยให้เธอหิวได้ขยาดความรัก” ฉันต้องอดทนจริง ช้า และ กับเธอ เพราะพื้นหลังของเธอว่า " เป็ด 15 เป็นผู้ดูแลอื่น ๆบรรทัดขึ้น ด้วยการมัดไว้สุนัขสำหรับสว่านดังเห่าออนซ์ปิดผนัง " . ที่ไม่ได้เป็นพฤติกรรมที่เหมาะสม บอกพวกเขาให้หยุด " ตะโกน " ซิมป์สัน " หยุด ! เด็กสั่ง มีความเงียบทันที เสีย บีน้อย . . . ดี ไปกันเถอะ " ว่าซิมป์สัน " ส้นเท้า ! จัดการเดินทางข้ามยิมซิมป์สันโทรออกอื่น ๆคำสั่ง ซึ่งวัยรุ่นผ่านพร้อมกับหมาของเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: