This study aims to focus on exploring trainees’ perceptions about the effects of a “Western” professional training program on their skill development and how cultural factors specific to Lebanon influence the learning.
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อมุ่งเน้นไปที่การสำรวจการรับรู้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับผลกระทบของ "ตะวันตก" โปรแกรมการฝึกอบรมมืออาชีพในการพัฒนาทักษะของพวกเขาและวิธีการทางวัฒนธรรมปัจจัย speci Fi c เพื่อเลบานอนอิทธิพลการเรียนรู้