Types of blogs used in language tea

Types of blogs used in language teaching
Aaron Campbell (2003) has outlined three types of blogs for use with language classes:
The Tutor Blog is run by the teacher of a class. The content of this type of blog can be limited to
syllabus, course information, homework, assignments, etc. Or the teacher may choose to write about his
or her life, sharing reflections about the local culture, target culture and language to stimulate online
and in-class discussion. In this type of blog, students are normally restricted to being able to write
comments to the teacher's posts. A great example of this is Aaron Campbell's own 'The New Tanuki' http://thenewtanuki.blogspot.com/
The Class Blog is a shared space, with teacher and students being able to write to the main area. It is
best used as a collaborative discussion space, an extra-curricular extension of the classroom. Students
can be encouraged to reflect in more depth, in writing, on themes touched upon in class. Students are
given a greater sense of freedom and involvement than with the tutor blog. A very good example of
what has been done with this type of blog is Barbara Dieu's 'Bee Online'
http://beeonline.blogspot.com/) and 'Bee Online 2' http://beeonline2.blogspot.com/
The Learner Blog is the third type of blog and it requires more time and effort from the teacher to
both set up and moderate, but is probably the most rewarding. It involves giving each student an
individual blog. The benefit of this is that this becomes the student's own personal online space.
Students can be encouraged to write frequently about what interests them, and can post comments on
other students' blogs. For examples, see the links to learner blogs from the class blog and tutor blog
examples above.
Of course, teachers who decide to use blogs often use a combination of Tutor or Class blog and Learner
blogs, with hyperlinks connecting them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเภทของบล็อกที่ใช้ในการเรียนการสอนภาษา
อาโรนแคมป์เบล (2003) ได้ระบุไว้สามประเภทของบล็อกสำหรับการใช้งานกับการเรียนภาษา:
บล็อกกวดวิชาจะดำเนินการโดยครูในชั้นเรียน เนื้อหาของประเภทของบล็อกนี้สามารถ จำกัด
หลักสูตรข้อมูลหลักสูตรการบ้านที่ได้รับมอบหมาย ฯลฯ หรือครูอาจเลือกที่จะเขียนเกี่ยวกับเขา
หรือเธอชีวิตร่วมกันเกี่ยวกับการสะท้อนวัฒนธรรมท้องถิ่นวัฒนธรรมและภาษาเป้าหมายในการกระตุ้นออนไลน์
และ ในชั้นเรียนการอภิปราย ในประเภทของบล็อกนี้นักเรียนจะถูก จำกัด ตามปกติเพื่อให้ความสามารถในการเขียน
ความคิดเห็นในโพสต์ของครู ตัวอย่างที่ดีของที่นี่คือแอรอนแคมป์เบลของตัวเอง 'ใหม่ Tanuki' http://thenewtanuki.blogspot.com/
บล็อกชั้นเป็นพื้นที่ที่ใช้ร่วมกันกับครูและนักเรียนความสามารถในการเขียนไปยังพื้นที่หลัก มันเป็นเรื่องที่
ดีที่สุดที่ใช้เป็นพื้นที่การอภิปรายร่วมกันขยายนอกหลักสูตรของห้องเรียน นักเรียน
สามารถสะท้อนให้เห็นถึงการสนับสนุนในการในเชิงลึกมากขึ้นในการเขียนในรูปแบบสัมผัสในชั้นเรียน นักเรียนจะได้
รับความรู้สึกของเสรีภาพและการมีส่วนร่วมกับบล็อกกว่าครูสอนพิเศษ ตัวอย่างที่ดีมากของ
สิ่งที่ได้กระทำกับชนิดของบล็อกนี้คือบาร์บาร่าพยาบาลของ 'ผึ้งออนไลน์'
http://beeonline.blogspot.com/) และ 'ผึ้งออนไลน์ 2' http://beeonline2.blogspot.com/
เรียน บล็อกเป็นชนิดที่สามของบล็อกและมันต้องใช้เวลาและความพยายามจากครูที่จะ
ทั้งติดตั้งและปานกลาง แต่น่าจะเป็นที่คุ้มค่ามากที่สุด มันเกี่ยวข้องกับการให้นักเรียนแต่ละคน
แต่ละบล็อก ประโยชน์ของการนี้ก็คือว่านี้จะกลายเป็นนักเรียนของตัวเองพื้นที่ออนไลน์ส่วนบุคคล.
นักเรียนสามารถได้รับการส่งเสริมการเขียนบ่อยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสนใจและสามารถแสดงความคิดเห็นใน
บล็อกของนักเรียนคนอื่น ๆ ' สำหรับตัวอย่างให้ดูที่เชื่อมโยงไปยังผู้เรียนบล็อกจากบล็อกของชั้นเรียนและครูสอนพิเศษบล็อก
ตัวอย่างข้างต้น.
แน่นอนว่าครูที่ตัดสินใจที่จะใช้บล็อกมักจะใช้การรวมกันของกวดวิชาหรือชั้นเรียนและบล็อก
บล็อกที่มีการเชื่อมโยงหลายมิติเชื่อมต่อพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเภทของบล็อกที่ใช้ในการสอนภาษา
รอนแคมป์เบล ( 2003 ) ได้ระบุสามประเภทของบล็อกเพื่อใช้กับการเรียนภาษา :
กวดวิชาบล็อกดำเนินการโดยครูในชั้นเรียน เนื้อหาของบล็อกประเภทนี้สามารถถูก จำกัด ให้ข้อมูลหลักสูตร
, , การบ้าน , การบ้านวิชา ฯลฯ หรือครูอาจเลือกที่จะเขียนเกี่ยวกับ
หรือชีวิตของเธอ สามารถสะท้อนถึงวัฒนธรรมท้องถิ่น