The degree of clarity of the one-to

The degree of clarity of the one-to-many mapping in equivalent set problems
seemed to have less influence on children's solution strategies than the quantity
that served as the unknown.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระดับความชัดเจนของการแม็ปหนึ่งต่อ-กลุ่มปัญหาชุดเทียบเท่าดูเหมือน มี influence น้อยในกลยุทธ์แก้ปัญหาเด็กกว่าปริมาณที่ทำหน้าที่เป็นไม่รู้จัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระดับของความชัดเจนของการทำแผนที่หนึ่งต่อหลายปัญหาเทียบเท่าชุดดูเหมือนจะมีน้อยกว่าใน uence ชั้นเกี่ยวกับกลยุทธ์การแก้ปัญหาเด็กกว่าปริมาณที่ทำหน้าที่เป็นที่ไม่รู้จัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับของความคมชัดของหนึ่งในแผนที่หลายเทียบเท่าชุดปัญหา
ดูเหมือนจะน้อยกว่าในfl uence กลวิธีในการแก้ปัญหาเด็กกว่าปริมาณ
ที่ทำหน้าที่เป็นไม่รู้จัก