As mobile devices have become more powerful and pervasive, mobile comp การแปล - As mobile devices have become more powerful and pervasive, mobile comp ไทย วิธีการพูด

As mobile devices have become more

As mobile devices have become more powerful and pervasive, mobile computing has become more important. As the market share of mobile operating systems steadily grows and more IT applications are developed and deployed on mobile devices, this will become a larger and increasing part of professional IT practice. Consequently IT students should gain experience creating and deploying mobile applications. We designed a project for a junior level operating systems course and asked 35 students to develop an application using one of the following leading mobile device software development kits: Apple iPhone, Microsoft Windows Mobile and Google Android. Students were free to select a platform and define their own applications. While iPhone has approximately 50% of the mobile OS market share, only 8 students selected iPhone as their development platform of choice, 15 selected Android, another 12 selected Windows Mobile. A post-project survey was administered to the students to evaluate the process of choosing a platform, hardware and software features used in their applications, and the overall learning experience. This provided several conclusions about preferences, future applications and learning. The feedback was overwhelmingly positive and will help us improve future learning experiences
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
อุปกรณ์มือถือได้กลายเป็นมีประสิทธิภาพมากขึ้น และชุมชนที่แพร่หลาย โทรศัพท์มือถือคอมพิวเตอร์เป็นสำคัญ เป็นส่วนแบ่งตลาดของระบบปฏิบัติการมือถือเติบโตอย่างต่อเนื่อง และใช้งานได้เพิ่มเติมพัฒนา และใช้งานบนอุปกรณ์มือถือ นี้จะเป็นส่วนใหญ่ และเพิ่มการปฏิบัติเป็นมืออาชีพ ดังนั้น นักเรียนจึงควรได้สร้างประสบการณ์และใช้ภาษา เราออกแบบโครงการสำหรับหลักสูตรระบบปฏิบัติระดับจูเนียร์ และถามนักพัฒนาโปรแกรมประยุกต์โดยใช้หนึ่งในต่อไปนี้นำอุปกรณ์ซอฟต์แวร์พัฒนาชุด 35: iPhone Apple, Microsoft Windows Mobile และ Android ของ Google นักเรียนมีอิสระที่จะเลือกแพลตฟอร์ม และกำหนดโปรแกรมประยุกต์ของตนเอง ในขณะที่ iPhone มีประมาณ 50% ของมือถือ OS ส่วนแบ่งตลาด iPhone เลือกเรียนเพียง 8 เป็นของแพลตฟอร์มพัฒนาเลือก 15 เลือก Android, Windows Mobile ที่เลือกอีก 12 แบบสำรวจโครงการหลังได้ดูแลนักเรียนเพื่อประเมินกระบวนการของการเลือกแพลตฟอร์ม คุณลักษณะฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่ใช้ในโปรแกรมประยุกต์ของตน และประสบการณ์การเรียนรู้โดยรวม นี้ให้ข้อสรุปต่าง ๆ เกี่ยวกับการตั้งค่า ใช้งานในอนาคต และเรียนรู้ ความคิดเห็นถูก overwhelmingly บวก และจะช่วยให้เราพัฒนาประสบการณ์การเรียนรู้ในอนาคต
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในฐานะที่เป็นโทรศัพท์มือถือได้กลายเป็นที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและแพร่หลาย, คอมพิวเตอร์มือถือได้กลายเป็นสิ่งที่สำคัญมาก ในขณะที่ส่วนแบ่งการตลาดของระบบปฏิบัติการมือถืออย่างต่อเนื่องเติบโตและเพิ่มเติมการใช้งานไอทีที่มีการพัฒนาและใช้งานบนโทรศัพท์มือถือนี้จะกลายเป็นส่วนหนึ่งที่มีขนาดใหญ่และการเพิ่มขึ้นของการปฏิบัติไอทีมืออาชีพ ดังนั้นนักเรียนไอทีควรได้รับประสบการณ์การสร้างและปรับใช้งานโทรศัพท์มือถือ เราได้ออกแบบโครงการหลักสูตรระบบปฏิบัติการระดับจูเนียร์และถาม 35 ให้นักเรียนได้พัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใช้อย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ชุดพัฒนาซอฟต์แวร์โทรศัพท์มือถือชั้นนำ: แอปเปิ้ล iPhone, Microsoft Windows Mobile และ Google Android นักเรียนมีอิสระที่จะเลือกแพลตฟอร์มและกำหนดงานของตนเอง ในขณะที่ iPhone มีประมาณ 50% ของส่วนแบ่งการตลาดของระบบปฏิบัติการมือถือเพียง 8 นักเรียนเลือก iPhone เป็นแพลตฟอร์มการพัฒนาของพวกเขาในการเลือก 15 เลือก Android, อีก 12 เลือก Windows Mobile การสำรวจการโพสต์ของโครงการเป็นยาให้กับนักเรียนในการประเมินกระบวนการของการเลือกแพลตฟอร์มฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่ใช้คุณสมบัติในการใช้งานของพวกเขาและประสบการณ์การเรียนรู้โดยรวม นี้ให้หลายข้อสรุปเกี่ยวกับการตั้งค่าใช้งานในอนาคตและการเรียนรู้ ข้อเสนอแนะที่เป็นบวกขาดลอยและจะช่วยให้เราในการปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ในอนาคต
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เป็นอุปกรณ์มือถือได้กลายเป็นที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและแพร่หลาย , คอมพิวเตอร์มือถือได้กลายเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้น ขณะที่ส่วนแบ่งการตลาดของระบบปฏิบัติการมือถืออย่างต่อเนื่องเติบโตและการใช้งานยิ่งมีการพัฒนาและใช้งานบนโทรศัพท์มือถือนี้จะกลายเป็นส่วนหนึ่งที่ใหญ่กว่าและการฝึกอาชีพนั้นจึงควรให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์การสร้างและปรับใช้โปรแกรมประยุกต์มือถือ เราออกแบบให้สำหรับโครงการระดับจูเนียร์ระบบปฏิบัติการและถามนักเรียน 35 คนเพื่อพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใช้หนึ่งต่อไปนี้ Mobile อุปกรณ์ชุดพัฒนาซอฟต์แวร์ : iPhone ของ Apple , Microsoft Windows Mobile และ Google Androidนักเรียนมีอิสระที่จะเลือกแพลตฟอร์มและกำหนดการใช้งานของตนเอง ในขณะที่ iPhone มีประมาณ 50% ของมือถือระบบปฏิบัติการส่วนแบ่งการตลาดเพียง 8 นักเรียน iPhone ของพวกเขาพัฒนาแพลตฟอร์มของทางเลือก , 15 เลือก Android อีก 12 เลือก Windows Mobile เป็นโครงการที่ผู้โพสต์การสำรวจนักเรียน เพื่อประเมินกระบวนการในการเลือกแพลตฟอร์มฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์คุณลักษณะที่ใช้ในงานของพวกเขาและโดยรวมของประสบการณ์การเรียนรู้ นี้ให้ข้อสรุปหลายประการเกี่ยวกับการตั้งค่าการใช้งานในอนาคต และการเรียนรู้ ความคิดเห็นที่เป็นบวกอย่างท่วมท้น และจะช่วยให้เราปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ในอนาคต
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: