In our age, the top priority is giv

In our age, the top priority is given to generating knowledge, not the material production. It is inevitable for
educational organizations to experience change and new conceptions about the effective use of knowledge.
Educational organizations where the knowledge is produced, taught and implemented, have to be the indispensable
institutions of the knowledge era (Can, 2002, p.2). Sharing of the knowledge is seen crucial in knowledge
management process. A knowledge community comprises the society of organizations and its fundamental goal is
sharing knowledge by integrating it with a task (Ogut, 2001, p. 20).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อายุของเรา ให้ความสำคัญสูงสุดเพื่อสร้างความรู้ ไม่การผลิตวัสดุ จึงหลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับ
องค์กรทางการศึกษาการเปลี่ยนแปลงและ conceptions ใหม่เกี่ยวกับการใช้ผลของความรู้
ศึกษาองค์กรซึ่งความรู้ที่ผลิต สอน และนำไป ใช้ จำเป็นขาดไม่ได้
สถาบันแห่งความรู้ (สามารถ 2002, p.2) แบ่งปันความรู้จะเห็นความสำคัญในความรู้
กระบวนการจัดการ ชุมชนความรู้ประกอบด้วยสังคมขององค์กร และเป้าหมายพื้นฐาน
แบ่งปันความรู้ โดยบูรณาการกับงาน (Ogut, 2001, p. 20)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในอายุของเราให้ความสำคัญสูงสุดจะได้รับการสร้างความรู้ไม่ได้ผลิตวัสดุ มันเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงสำหรับ
องค์กรด้านการศึกษาที่จะได้สัมผัสการเปลี่ยนแปลงและความคิดใหม่เกี่ยวกับการใช้ความรู้ที่มีประสิทธิภาพของ
องค์กรทางการศึกษาที่มีความรู้มีการผลิต, การเรียนการสอนและการดำเนินการจะต้องมีขาดไม่ได้ใน
สถาบันของยุคความรู้ (สามารถ, 2002, p.2) . การแบ่งปันความรู้ที่จะเห็นความสำคัญในความรู้
การจัดการกระบวนการ ชุมชนความรู้ประกอบด้วยสังคมขององค์กรและเป้าหมายพื้นฐานของการ
แบ่งปันความรู้โดยบูรณาการมันได้กับงาน (Ogut 2001 พี. 20)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในยุคของเรา อันดับแรกให้สร้างความรู้ ไม่ใช่วัสดุที่ผลิต มันเป็นเรื่องที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับ
องค์กรการศึกษาประสบการณ์เปลี่ยนแนวความคิดใหม่เกี่ยวกับการใช้ความรู้
องค์กรการศึกษาที่ความรู้ คือ ผลิต สอนและพัฒนา ต้องเป็นสถาบันที่ขาดไม่ได้
แห่งความรู้ยุค ( 2545 p.2 )การแบ่งปันความรู้คือเห็นความสําคัญในกระบวนการจัดการความรู้

ชุมชนความรู้ที่ประกอบด้วยสังคมขององค์กรและเป้าหมายพื้นฐานของมันคือ
แบ่งปันความรู้โดยบูรณาการกับงาน ( ogut , 2001 , 20 หน้า )