The two brothers were enrolled in a

The two brothers were enrolled in a private school, Ecole Nouvelle de la Suisse Romande, where they learned Latin, French, German, English and Spanish as well as gardening and carpentry. At home they attended a Thai class, where they studied the language as well as Thai history and Buddhism.
Although they had moved into a more spacious home at Villa Vadhana in Pully, outside Lausanne, the Princess Mother made sure that they remained firmly grounded with chores and errands just like any other boy of their own age. They had to make their own beds, and were also encouraged to earn extra pocket money by picking apples and pears in nearby fruit orchards. Any indulgence to the king and his brother was discouraged except for special occasions like birthdays or the new year.
The Princess Mother also instilled in her children a sense of service to others. If they ever received monetary gifts, they had to put aside a percentage of it into a box for the poor. Similarly, punishment often came in the form of putting money into this box.
It is evident that the grounded upbringing and sense of responsibility instilled by the Princess Mother, as well as Prince Mahidol’s dedication to his country despite his own frail health, served to provide inspiration and a strong foundation that helped define the monarchy of the modern era as witnessed under the reign of King Bhumibol Adulyadej, Rama IX.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สองพี่น้องได้เข้าเรียนในโรงเรียนเอกชน ปณิธาน Nouvelle de la Suisse Romande ที่พวกเขาเรียนรู้ละติน ฝรั่งเศส เยอรมัน อังกฤษ และสเปนรวมทั้งสวน และช่างไม้ ที่บ้าน ที่พวกเขาเข้าร่วมชั้นเรียนไทย ที่เรียนภาษาตลอดจนประวัติศาสตร์ไทย และพระพุทธศาสนาแม้ว่าพวกเขาได้ย้ายเข้าไปในบ้านกว้างขวางมากที่วิลล่าวัฒนาใน Pully นอกเมืองโลซานน์ สมเด็จย่าทำให้แน่ใจว่า พวกเขายังคงมั่นเหตุผลทำงานและทำธุระเช่นเดียวกับเด็กอื่น ๆ อายุตนเอง พวกเขาได้ทำให้ตนเอง และยังได้สนับสนุนให้รับกระเป๋าเงิน โดยเก็บแอปเปิ้ลและลูกแพร์ในสวนผลไม้บริเวณใกล้เคียง การปลดปล่อยเพื่อกษัตริย์และพี่ชายของเขาคือกำลังใจยกเว้นโอกาสพิเศษเช่นวันเกิดหรือปีใหม่สมเด็จย่ายัง instilled ในเด็กของเธอความรู้สึกของการรับใช้ผู้อื่น พวกเขาได้รับของขวัญเงิน พวกเขาจะใส่กันเปอร์เซ็นต์ของมันลงในกล่องสำหรับคนยากจน ในทำนองเดียวกัน การลงโทษมักจะมาในรูปของการใส่เงินลงในกล่องนี้จะเห็นว่า ดินการอบรมและความรับผิดชอบ instilled โดยสมเด็จย่า สมเด็จเจ้าฟ้ามหิดลของอุทิศตนเพื่อประเทศของเขาแม้มีสุขภาพที่อ่อนแอของเขาเอง มีบริการการให้แรงบันดาลใจและพื้นฐานที่ช่วยกำหนดสถาบันพระมหากษัตริย์ในยุคสมัยใหม่ฐานะพยานภายใต้รัชสมัยของสมเด็จ พระรามเก้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พี่น้องสองคนได้เข้าเรียนในโรงเรียนเอกชน Ecole Nouvelle de la Suisse Romande ที่พวกเขาได้เรียนรู้ภาษาละติน, ฝรั่งเศส, เยอรมัน, อังกฤษและสเปนเช่นเดียวกับการทำสวนและช่างไม้ ที่บ้านที่พวกเขาเข้าร่วมชั้นเรียนภาษาไทยที่พวกเขาเรียนภาษาเช่นเดียวกับประวัติศาสตร์ไทยและพุทธศาสนา.
แม้ว่าพวกเขาจะได้ย้ายเข้าไปอยู่ในบ้านที่กว้างขวางมากขึ้นที่วิลล่าวัฒนาใน Pully นอกเมืองโลซานน์เจ้าหญิงแม่ทำให้แน่ใจว่าพวกเขายังคงเหตุผลมั่นกับ เหลือเกินและทำธุระเช่นเดียวกับเด็กอื่น ๆ ของอายุของตัวเอง พวกเขาจะต้องทำให้เตียงของตัวเองและยังได้รับการสนับสนุนที่จะได้รับเงินค่าขนมพิเศษโดยการเลือกแอปเปิ้ลและลูกแพร์ในสวนผลไม้อยู่บริเวณใกล้เคียง ปล่อยตัวใด ๆ เพื่อกษัตริย์และพี่ชายของเขาเป็นกำลังใจยกเว้นสำหรับโอกาสพิเศษเช่นวันเกิดหรือวันปีใหม่.
สมเด็จย่ายังปลูกฝังให้ลูก ๆ ของเธอความรู้สึกของการให้บริการไปยังผู้อื่น ถ้าพวกเขาเคยได้รับของขวัญการเงินพวกเขาจะต้องใส่กันร้อยละของมันลงไปในกล่องสำหรับคนยากจน ในทำนองเดียวกันการลงโทษมักจะมาในรูปแบบของการใส่เงินลงในช่องนี้.
จะเห็นได้ว่าการศึกษาต่อสายดินและความรู้สึกของความรับผิดชอบปลูกฝังโดยสมเด็จย่าเช่นเดียวกับการอุทิศตนสมเด็จเจ้าฟ้ามหิดลเพื่อประเทศของเขาแม้จะมีสุขภาพที่อ่อนแอของตัวเองทำหน้าที่ในการให้ แรงบันดาลใจและรากฐานที่แข็งแกร่งที่ช่วยกำหนดสถาบันพระมหากษัตริย์ในยุคปัจจุบันเป็นสักขีพยานภายใต้รัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชรัชกาลที่เก้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองพี่น้องเรียนในโรงเรียนเอกชน โรงเรียนนูแวลล์ de la Suisse romande ที่พวกเขาเรียนรู้ภาษาอังกฤษ , ฝรั่งเศส , เยอรมัน , อังกฤษ และ สเปน รวมทั้งสวนและงานไม้ . ที่บ้านเข้าไทยคลาสที่พวกเขาเรียนภาษา รวมทั้งภาษาไทย ประวัติศาสตร์ และพุทธศาสนาแม้ว่าจะต้องย้ายเข้าไปอยู่ในบ้านที่กว้างขวางมากขึ้นในวิลล่าวัฒนาใน pully นอกโลซาน เจ้าหญิงของแม่ ทำให้แน่ใจว่า พวกเขายังคงแน่นกักบริเวณทำงานธุระ เช่นเดียวกับเด็กอื่น ๆของอายุของพวกเขาเอง พวกเขาจะทำให้เตียงของพวกเขาเอง และยังสนับสนุนที่จะได้รับเงินพิเศษ โดยเลือกแอปเปิ้ลและลูกแพร์ในสวนผลไม้ ใกล้เคียง มีการปล่อยตัวให้กษัตริย์และพี่ชายของเขากำลังท้อ ยกเว้นสำหรับโอกาสพิเศษเช่นวันเกิดหรือปีใหม่เจ้าหญิงของแม่ยังปลูกฝังในเด็กของเธอ ความรู้สึกของบริการอื่น ๆ ถ้าพวกเขาเคยได้รับของขวัญการเงิน ก็ต้องวางเฉยเปอร์เซ็นต์ลงในกล่องเพื่อคนจน ในทำนองเดียวกัน การลงโทษ มักจะมาในรูปแบบของการใส่เงินลงในกล่องนี้จะเห็นได้ว่ามีการศึกษาและความรับผิดชอบปลูกฝังโดยเจ้าหญิงแม่เช่นเดียวกับสมเด็จเจ้าฟ้ามหิดล ทุ่มเทเพื่อประเทศชาติ แม้สุขภาพที่อ่อนแอของเขาเอง เสิร์ฟให้ แรงบันดาลใจ และเป็นรากฐานที่แข็งแกร่งที่ช่วยกำหนดสถาบันพระมหากษัตริย์ในสมัยพุทธกาลเป็นพยานภายใต้รัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 ,