SummeryThe result of this study wil

Summery
The result of this study will provide students with adequate knowledge in mastering speaking as it gives students individual opportunities to practice and improve speaking skills. Furthermore, students have confident to speak and not worried about making mistake and error, then give them good model how to speak naturally in daily context and formal situation as well. In the future, their abilities will be a potential factor that can be used in the upper level of study, university level.
The result of this study can be used for students to get knowledge through listening audio-visual materials and media so that they have opportunity to learn the way native speaker speak in real life. It is expected that students get beneficial input from listening. Therefore, audio-visual materials play important roles in putting English closer to students’ life and breaks the barrier of the use of classroom only material and the media as well.
For English teachers, it is expected that it can give some inspiration and motivation to design material, use appropriate approaches and give suitable media in teaching learning process. Teachers can used this as an inspirational way in teaching speaking, which gives opportunities for students to practice listening and speaking independently.
For material developers, this research can be used as a pattern to develop listening and speaking material in the future. In addition, the audio-visual media will give a significant way to give input for students in enriching speaking skills and improving listening skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บรรยายสรุปผลการศึกษาวิจัยนี้จะทำให้นักเรียน มีความรู้เพียงพอในการเรียนรู้การพูดเป็นนั้นให้นักเรียนแต่ละโอกาสฝึก และพัฒนาทักษะการพูด นอกจากนี้ นักเรียนได้มั่นใจในการพูด และไม่กังวลเกี่ยวกับการทำผิดพลาด และข้อผิดพลาด จาก นั้นให้พวกเขาดีรูปแบบวิธีการพูดตามธรรมชาติในบริบททุกวันและเป็นสถานการณ์เช่น ในอนาคต ความสามารถของพวกเขาจะเป็นตัวที่มีศักยภาพที่สามารถใช้ในชั้นเรียน ระดับมหาวิทยาลัย ผลการศึกษาวิจัยนี้สามารถใช้สำหรับนักเรียนจะได้รับความรู้ผ่านการฟังเสียงวัสดุและสื่อเพื่อให้พวกเขามีโอกาสที่จะเรียนรู้วิธีเจ้าของภาษาพูดในชีวิตจริง คาดว่าจะให้นักศึกษาป้อนข้อมูลที่เป็นประโยชน์ที่ได้รับจากการฟัง ดังนั้น วัสดุมีบทบาทสำคัญในการวางภาษาอังกฤษใกล้ชีวิตของนักเรียน และแบ่งอุปสรรคของการใช้วัสดุเฉพาะห้องเรียนและสื่อเช่น สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ คาดว่า มันสามารถให้แรงบันดาลใจและแรงจูงใจการออกแบบวัสดุ ใช้วิธีที่เหมาะสม และให้เหมาะสมสื่อในการสอนการเรียนรู้กระบวนการบางอย่าง ครูสามารถใช้นี้เป็นวิธีการสร้างแรงบันดาลใจในการสอนการพูด ที่ให้โอกาสสำหรับนักเรียนเพื่อฝึกการฟัง และการพูดอย่างอิสระ สำหรับนักพัฒนาวัสดุ งานวิจัยนี้สามารถใช้เป็นรูปแบบพัฒนาการฟัง และการพูดวัสดุในอนาคต นอกจากนี้ สื่อภาพและเสียงจะให้วิธีสำคัญเพื่อให้การป้อนข้อมูลสำหรับนักเรียนในทักษะการพูด และการพัฒนาทักษะการฟังทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฤดูร้อนผลการศึกษานี้จะให้นักศึกษามีความรู้เพียงพอในการเรียนรู้การพูดที่จะให้นักศึกษามีโอกาสของแต่ละบุคคลในการฝึกและพัฒนาทักษะการพูด นอกจากนี้นักเรียนมีความมั่นใจที่จะพูดและไม่ได้กังวลเกี่ยวกับการทำผิดพลาดและข้อผิดพลาดแล้วให้พวกเขาแบบอย่างที่ดีวิธีการพูดตามธรรมชาติในบริบทและสถานการณ์ในชีวิตประจำวันอย่างเป็นทางการเช่นกัน ในอนาคตความสามารถของพวกเขาจะเป็นปัจจัยที่มีศักยภาพที่สามารถนำมาใช้ในระดับบนของการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย.
ผลของการศึกษานี้สามารถนำมาใช้เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ผ่านการฟังวัสดุภาพและเสียงและสื่อเพื่อให้พวกเขามี โอกาสที่จะเรียนรู้วิธีการที่เจ้าของภาษาพูดในชีวิตจริง เป็นที่คาดว่านักเรียนได้รับข้อมูลที่เป็นประโยชน์จากการฟัง ดังนั้นวัสดุภาพและเสียงมีบทบาทสำคัญในการวางภาษาอังกฤษใกล้ชิดกับชีวิตของนักเรียนและแบ่งอุปสรรคของการใช้ห้องเรียนเพียงวัสดุและสื่อได้เป็นอย่างดี.
สำหรับครูสอนภาษาอังกฤษเป็นที่คาดหวังว่าจะสามารถให้แรงบันดาลใจและแรงจูงใจในการ วัสดุการออกแบบการใช้วิธีการที่เหมาะสมและให้สื่อที่เหมาะสมในกระบวนการเรียนการสอน ครูสามารถใช้วิธีนี้เป็นวิธีที่สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนการสอนการพูดซึ่งจะช่วยให้โอกาสสำหรับนักเรียนในการฝึกการฟังและการพูดอย่างอิสระ.
สำหรับนักพัฒนาวัสดุงานวิจัยนี้สามารถใช้เป็นรูปแบบในการพัฒนาวัสดุที่ฟังและการพูดในอนาคต นอกจากนี้สื่อภาพและเสียงจะให้ทางที่สำคัญที่จะให้การป้อนข้อมูลสำหรับนักเรียนในการเพิ่มคุณค่าทักษะการพูดและการพัฒนาทักษะการฟัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฤดูร้อน
ผลการศึกษานี้จะช่วยให้นักเรียนมีความรู้เพียงพอในการเรียนรู้การพูดที่จะให้นักเรียนแต่ละโอกาสในการฝึกฝนและพัฒนาทักษะการพูด นอกจากนี้ นักเรียนมีความมั่นใจที่จะพูด และไม่กังวลเรื่องผิดพลาดและข้อผิดพลาด แล้วให้แบบอย่างที่ดี วิธีการพูดอย่างเป็นธรรมชาติในบริบทและสถานการณ์ที่เป็นทางการทุกวันเช่นกัน ในอนาคตความสามารถของพวกเขาจะเป็นองค์ประกอบที่มีศักยภาพที่สามารถใช้ในระดับที่สูงขึ้นของการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย .
ผลการศึกษานี้สามารถใช้เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้ผ่านสื่อโสตทัศนวัสดุ และการฟังเพื่อให้พวกเขามีโอกาสที่จะเรียนรู้วิธีที่เจ้าของภาษาพูดในชีวิตจริง เป็นที่คาดว่า นักเรียนได้รับประโยชน์ข้อมูลจากการฟัง ดังนั้นสื่อโสตทัศนูปกรณ์มีบทบาทสำคัญในการวางภาษาอังกฤษใกล้ชิดกับชีวิตของนักเรียน และแบ่งกั้นของการใช้ห้องเรียน วัสดุ และสื่อได้เป็นอย่างดี
สำหรับครูภาษาอังกฤษ คาดว่าสามารถให้แรงบันดาลใจและแรงจูงใจในการออกแบบวัสดุที่ใช้วิธีการที่เหมาะสม และให้สื่อที่เหมาะสม ในการสอนการเรียนรู้กระบวนการครูสามารถใช้เป็นวิธีที่สร้างแรงบันดาลใจในการสอนการพูด ซึ่งจะเปิดโอกาสให้นักเรียนฝึกทักษะการฟังและการพูดอย่างอิสระ .
สำหรับนักพัฒนาวัสดุการศึกษานี้สามารถใช้เป็นแบบแผนเพื่อพัฒนาทักษะการฟัง และการพูด วัสดุ ใน อนาคต นอกจากนี้สื่อโสตทัศนูปกรณ์จะให้วิธีที่สำคัญเพื่อให้ข้อมูลสำหรับนักศึกษาเสริมทักษะการพูด และปรับปรุงทักษะการฟัง .