The creation of an immigration narr

The creation of an immigration narrative and a diorama depicting an aspect of the transit to the United States is at the core of the Parents Beyond Borders curriculum and occurred during the middle phase of the group in Sessions 5 through 9. Due to the traumatic nature of the topic at hand, the cocoordinators of the ParentShip Program strongly believe that a struc- tured curriculum was needed. A guided discussion of the trauma experience, taking care to reiterate the purpose and to include pre- and postevent inter- actions, created an accurate and coherent narrative of the trauma experience, which is crucial to creating a feeling of safety and containment in the group (Foy, Eriksson, & Trice, 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสร้างการเล่าเรื่องตรวจคนเข้าเมืองและไดโอรามาที่แสดงให้เห็นถึงข้อมูลด้านการขนส่งไปสหรัฐอเมริกาเป็นของหลักสูตรการปกครองเกินขอบ และเกิดขึ้นในช่วงระยะกลางของกลุ่มในรอบ 5 ถึง 9 เนื่องจากลักษณะของหัวข้อที่เจ็บปวด cocoordinators ของโปรแกรม ParentShip อย่างยิ่งเชื่อสูตร struc tured ถูกต้อง สนทนาแนะนำประสบการณ์บาดเจ็บ การดูแลซ้ำวัตถุประสงค์ และ การรวมก่อน และ postevent อินเตอร์การดำเนินการ สร้างการเล่าเรื่องที่ถูกต้อง และ coherent ของประสบการณ์บาดเจ็บ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างความรู้สึกปลอดภัยและบรรจุในกลุ่ม (Foy วงการเกม & Trice, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสร้างการเล่าเรื่องตรวจคนเข้าเมืองและภาพวาดสามมิติด้านการขนส่งไปยังประเทศสหรัฐอเมริกาอยู่ที่หลักของหลักสูตรผู้ปกครอง Beyond Borders และเกิดขึ้นในช่วงกลางของกลุ่มในการประชุมที่ 5 ถึง 9 เนื่องจากลักษณะของบาดแผล หัวข้อที่มือ, cocoordinators ของโปรแกรม ParentShip เชื่อมั่นว่าหลักสูตร tured โครงสร้างเป็นสิ่งที่จำเป็น อภิปรายแนะนำของประสบการณ์การบาดเจ็บการดูแลย้ำวัตถุประสงค์และจะรวมถึงการดำเนินการระหว่างก่อนและ postevent สร้างการเล่าเรื่องที่ถูกต้องและสอดคล้องกันของประสบการณ์การบาดเจ็บซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างความรู้สึกของความปลอดภัยและบรรจุในกลุ่ม (Foy, Eriksson และชั่วขณะ, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สร้างจากนิยายด่านตรวจคนเข้าเมือง และภาพสามมิติ ภาพกว้างของการขนส่งสหรัฐอเมริกาเป็นที่แกนหลักของผู้ปกครองเกินหลักสูตรพรมแดนและเกิดขึ้นในช่วงระยะกลางของกลุ่มในช่วง 5 ถึง 9 เนื่องจากลักษณะบาดแผลของหัวข้อมือ , cocoordinators ของโปรแกรม parentship ขอเชื่อว่า โครงสร้าง - tured หลักสูตรเป็นที่ต้องการแนวทางการอภิปรายของประสบการณ์การบาดเจ็บดูแลย้ำวัตถุประสงค์และรวม postevent ก่อนและระหว่างการกระทำ สร้าง ที่ถูกต้องและสอดคล้องกันเรื่องเล่าประสบการณ์การบาดเจ็บ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างความรู้สึกของความปลอดภัยและการควบคุมในกลุ่ม ( ฟอย ริคสัน& , , ชั่วขณะหนึ่ง , 2001 )