CurriculumAs described in the begin

Curriculum
As described in the beginning of this chapter, curriculum documents (standards) have a significant influence on what is taught, and even how it is taught. In addition, the textbook is a very influential factor in determining the what, when, and how of actual teaching. What is becoming increasingly complicated is how teachers and school systems attempt to align existing textbooks or other curriculum materials with the Common Core State Standards, Curriculum Focal Points, or other key documents.
Textbooks greatly influence teaching practice. A teacher using one textbook may be more likely to cover many topics, spend one day on topic, use a teacher-directed instructional approach, and focus on procedures. Using a different textbook ( that is more standards-based), a teacher may devote more time to a concept, teach it more deeply, and use a student-centered approach. Writing, speaking, working in

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรตามที่อธิบายไว้ในตอนต้นของบทนี้ เอกสารหลักสูตร (มาตรฐาน) มีอิทธิพลสำคัญในการที่จะสอน และแม้ว่ามันจะสอน นอกจากนี้ ตำราเรียนเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลมากในการกำหนดอะไร เวลา และการสอนจริง อะไรจะกลายเป็นมีความซับซ้อนมากขึ้นเป็นอย่างไรครูและระบบโรงเรียนพยายามที่จะจัดหนังสือที่มีอยู่หรือวัสดุอื่น ๆ หลักสูตรกับ มาตรฐานรัฐหลักทั่วไป จุดโฟกัสหลักสูตร หรือเอกสารสำคัญอื่น ๆ ตำรามีอิทธิพลต่อการปฏิบัติการสอนอย่างมาก ครูใช้หนังสือหนึ่งอาจมีแนวโน้มที่จะครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ ใช้เวลาหนึ่งวันในหัวข้อ ใช้วิธีจัดการเรียนการสอนครูโดยตรง และเน้นกระบวนการ ใช้หนังสือต่าง ๆ (ที่มีมาตรฐานตาม), ครูอาจอุทิศเวลามากขึ้นกับแนวคิด สอนลึกมากขึ้น แล้วใช้วิธีที่นักเรียนเป็นศูนย์ เขียน พูด ทำงานใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตรตามที่อธิบายไว้ในการเริ่มต้นของบทนี้เอกสารหลักสูตร (มาตรฐาน) มีอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญในสิ่งที่สอนและแม้กระทั่งวิธีการที่จะสอน
นอกจากนี้ตำราเรียนเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลมากในการกำหนดอะไรเมื่อไหร่และวิธีการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นจริง สิ่งที่จะกลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้นเป็นวิธีการที่ครูและระบบโรงเรียนพยายามที่จะปรับตำราที่มีอยู่หรือวัสดุอื่น ๆ ที่มีหลักสูตรมาตรฐานของรัฐแกนสามัญหลักสูตรจุดโฟกัสหรืออื่น ๆ ที่เอกสารสำคัญ.
ตำราอิทธิพลอย่างมากการเรียนการสอนการปฏิบัติ ครูโดยใช้หนึ่งในตำราเรียนอาจจะมีโอกาสมากขึ้นที่จะครอบคลุมหัวข้อต่างๆที่ใช้จ่ายวันหนึ่งในหัวข้อที่ใช้ครูกำกับวิธีการเรียนการสอนและมุ่งเน้นวิธีการ ใช้ตำราเรียนที่แตกต่างกัน (นั่นคือตามมาตรฐานเพิ่มเติม) ครูอาจจะอุทิศเวลามากขึ้นในการแนวคิดสอนอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นและใช้วิธีการที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง การเขียนการพูดการทำงานใน