In the reading 12 the student’s exp

In the reading 12 the student’s experience of reading it is quantitative research. This research has been under taken on trying to understand the meaning that reading in the academic context has the individual student. The aim of the study reported here was reveal this meaning and to show how the way students approach reading is bound up with this. The researcher presents the case study of 4 similar women students depending on their interest’s ability and a different perspective on the experience of being a student at the university. There are many parts are different between two research. For example, Research 11 is qualitative and quantitative so the target group of the research 11 is too big populations. The research uses the instrument by test in order to measure the student knowledge acquisition. Data processing required a number of different procedures in this the discussion and the results are included in the same section. The results are presented in the form of graphs and tables moreover there are the descriptive below each figure to make the reader clear or easier to understand. But in reading 12 is just quantitative research. The samples of research 12 are 4 people. The methodology and procedure for collect of the data only use interviews about reading individual experience. The research showed the result by quote some important words of the interviewee and description in each person.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการอ่าน 12 ของประสบการณ์อ่านมันเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ งานวิจัยนี้ได้ถูกภายใต้ดำเนินการในการพยายามเข้าใจความหมายที่ว่า อ่านในบริบททางวิชาการมีนักเรียนแต่ละ จุดมุ่งหมายของการศึกษารายงานที่นี่ได้เปิดเผยความหมายนี้ และแสดง วิธีการวิธีเรียนวิธีการอ่านที่ผูกขึ้นนี้ นักวิจัยนำเสนอกรณีศึกษา 4 นักเรียนหญิงเหมือนกันขึ้นอยู่กับความสามารถความสนใจและมุมมองที่แตกต่างกันในประสบการณ์การเป็นนักศึกษาในมหาวิทยาลัย มีหลายส่วนแตกต่างระหว่างวิจัย 2 ตัวอย่าง 11 งานวิจัยเป็นเชิงคุณภาพ และเชิงปริมาณเพื่อให้กลุ่มเป้าหมายของการวิจัย 11 มีประชากรมากเกินไป การวิจัยใช้เครื่องมือทดสอบเพื่อวัดการเรียนรู้ซื้อ ต้องการประมวลผลข้อมูลหมายเลขของขั้นตอนต่าง ๆ ในการสนทนา และผลอยู่ในส่วนเดียวกัน มีแสดงผลในรูปแบบของกราฟและตาราง นอกจากนี้ยังมีคำอธิบายด้านล่างแต่ละรูปให้อ่านชัดเจน หรือเข้าใจได้ง่ายขึ้น แต่ในการอ่าน 12 เป็นการวิจัยเชิงปริมาณเพียง ตัวอย่างงานวิจัย 12 มี 4 คน วิธีการและขั้นตอนการรวบรวมข้อมูลใช้เฉพาะสัมภาษณ์เกี่ยวกับอ่านประสบการณ์ของแต่ละ วิจัยพบผล โดยเสนอคำสำคัญของการสัมภาษณ์และคำอธิบายในแต่ละบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการอ่าน 12 ประสบการณ์ของนักเรียนในการอ่านมันเป็นวิจัยเชิงปริมาณ งานวิจัยนี้ได้รับภายใต้การดำเนินการในการพยายามที่จะเข้าใจความหมายว่าการอ่านในบริบททางวิชาการที่มีนักเรียนเป็นรายบุคคล วัตถุประสงค์ของการศึกษารายงานที่นี่ก็แสดงให้เห็นถึงความหมายนี้และแสดงให้เห็นว่านักเรียนวิธีแนวทางการอ่านที่ถูกผูกไว้ด้วยนี้ นักวิจัยได้นำเสนอกรณีศึกษาของ 4 นักเรียนหญิงที่คล้ายกันขึ้นอยู่กับความสามารถที่น่าสนใจของพวกเขาและมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับประสบการณ์ของการเป็นนักศึกษาที่มหาวิทยาลัย มีหลายส่วนที่แตกต่างกันระหว่างสองงานวิจัย ยกตัวอย่างเช่นการวิจัย 11 เป็นเชิงปริมาณและคุณภาพเพื่อให้กลุ่มเป้าหมายของการวิจัย 11 เป็นประชากรที่มีขนาดใหญ่เกินไป การวิจัยใช้เครื่องมือที่ใช้ในการทดสอบเพื่อวัดความรู้ของนักเรียนการเข้าซื้อกิจการ การประมวลผลข้อมูลที่ต้องการจำนวนขั้นตอนที่แตกต่างกันในการอภิปรายและผลที่จะรวมอยู่ในส่วนที่เหมือนกัน ผลลัพธ์ที่ได้จะนำเสนอในรูปแบบของกราฟและตารางนอกจากนี้ยังมีการบรรยายด้านล่างแต่ละรูปที่จะทำให้ผู้อ่านที่ชัดเจนหรือง่ายต่อการเข้าใจ แต่ในการอ่าน 12 เป็นเพียงการวิจัยเชิงปริมาณ ตัวอย่างของการวิจัย 12 4 คน วิธีการและขั้นตอนการเก็บข้อมูลจะใช้การสัมภาษณ์เกี่ยวกับการอ่านประสบการณ์ของแต่ละบุคคล การวิจัยแสดงให้เห็นว่าผลที่ตามมาโดยอ้างคำที่สำคัญบางส่วนของผู้ให้สัมภาษณ์และคำอธิบายในแต่ละคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการอ่าน 12 นักศึกษาประสบการณ์การอ่านเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ งานวิจัยนี้ได้ภายใต้ ถ่ายที่พยายามจะเข้าใจความหมายว่า การอ่านในบริบททางวิชาการมีนักเรียนแต่ละคน จุดมุ่งหมายของการศึกษารายงานนี้ถูกเปิดเผยความหมายนี้และเพื่อแสดงให้เห็นว่าวิธีอ่านแบบนักเรียนที่ถูกผูกไว้กับสิ่งนี้ผู้วิจัยได้นำเสนอกรณีศึกษา 4 คล้ายผู้หญิงนักเรียนตามความสนใจ ความสามารถ และมุมมองที่แตกต่างกันในประสบการณ์ของการเป็นนักศึกษาในมหาวิทยาลัย มีหลายส่วนที่แตกต่างกันระหว่างสองข้อมูล ตัวอย่างเช่นการวิจัย 11 เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ดังนั้น กลุ่มเป้าหมายของการวิจัย 11 มีประชากรมากเกินไปการวิจัยที่ใช้โดยเครื่องมือทดสอบเพื่อวัดความรู้ของนักเรียนเข้า การประมวลผลข้อมูลเป็นจำนวนของกระบวนการที่แตกต่างกัน ในการสนทนา และผลลัพธ์จะรวมอยู่ในหมวดเดียวกัน ผลลัพธ์ที่ได้จะถูกนำเสนอในรูปแบบของกราฟและตาราง นอกจากนี้ มีบรรยายด้านล่างแต่ละรูปให้อ่านชัดเจน หรือเข้าใจได้ง่าย .แต่ในการอ่าน 12 เป็นแค่เชิงปริมาณ การวิจัย ตัวอย่างของการวิจัย 12 เป็น 4 คน วิธีการและขั้นตอนการรวบรวมข้อมูลจะใช้สัมภาษณ์เกี่ยวกับการอ่านประสบการณ์ของแต่ละบุคคล วิจัยพบผลที่สำคัญโดยอ้างคำพูดของผู้ให้สัมภาษณ์และรายละเอียดในแต่ละคน