The next day, Ms. Jentzen instructe

The next day, Ms. Jentzen instructed the students to go back to
their earlier lab entries and the systems themselves, and to
work as a team to make claims about why the divers behaved
the way they did. Don asked a research assistant for assistance
and again dictated an entry into his lab notebook, “When you
press down the water level in the diver goes up so the diver
has the ability to sink.” The research assistant then read the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในวันถัดไป นางสาว Jentzen ได้รับคำแนะนำนักเรียนไปกลับรายการปฏิบัติการก่อนหน้านี้และระบบตัวเอง และทำงานเป็นทีมเพื่อให้เกี่ยวกับเหตุการทำงานของนักดำน้ำที่วิธีการพวกเขาได้ ดอนขอผู้ช่วยวิจัยช่วยเหลือและเขียนรายการลงในสมุดบันทึกของเขาปฏิบัติ อีก "เมื่อคุณกดลงระดับน้ำนักดำน้ำไปขึ้นเพื่อนักดำน้ำมีความสามารถในการจม" ผู้ช่วยวิจัยอ่านแล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วันต่อมานางสาว Jentzen สั่งให้นักเรียนที่จะกลับไปที่รายการก่อนหน้านี้ในห้องปฏิบัติการและระบบของตัวเองและการทำงานเป็นทีมที่จะทำให้การเรียกร้องเกี่ยวกับสาเหตุที่นักดำน้ำประพฤติวิธีที่พวกเขาทำ อย่าถามผู้ช่วยวิจัยเพื่อขอความช่วยเหลือและบอกอีกครั้งเข้าสู่ห้องปฏิบัติการโน๊ตบุ๊คของเขาว่า"เมื่อคุณกดลงระดับน้ำในนักดำน้ำขึ้นไปเพื่อให้นักดำน้ำมีความสามารถที่จะจม." ผู้ช่วยวิจัยแล้วอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วันต่อมา คุณ jentzen สั่งการให้นักเรียนกลับไป
ของพวกเขาก่อนหน้านี้ Lab รายการและระบบตัวเองและ

ทำงานเป็นทีมเพื่อให้การเรียกร้องเกี่ยวกับทำไมนักดำน้ำประพฤติ
วิธีที่พวกเขาทำ ก็ถามผู้ช่วยวิจัยสำหรับความช่วยเหลือ
และอีกครั้งบอกเข้าโน๊ตบุ๊ค แลปของเขา " เมื่อคุณ
กดลงน้ำ นักดำน้ำไปขึ้นดังนั้นนักดำน้ำ
มีความสามารถในการจม" ผู้ช่วยวิจัยแล้วอ่าน