Most early research on motivation w

Most early research on motivation was rooted in the study of behavioral learning theory, specifi cally
the theory of operant conditioning. According to operant conditioning, an individual who receives
reinforcement, a positive consequence for a behavior, would be likely to perform the behavior again
under similar circumstances (Skinner, 1953). Reinforcement, in other words, can motivate behavior.
Early researchers called this extrinsic motivation, meaning it is “external” to the behavior, and de-
fi ned this type of motivation as engaging in an activity to obtain an outcome that is distinct from the
activity itself (deCharms, 1968; Lepper & Greene, 1978).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนใหญ่ต้นวิจัยแรงจูงใจถูกใช้ในการศึกษาเรียนรู้พฤติกรรมทฤษฎี cally specifiทฤษฎีของปรับ operant ตามการปรับ operant บุคคลที่ได้รับเสริม สัจจะบวกสำหรับลักษณะการทำงาน มีแนวโน้มที่จะทำพฤติกรรมอีกภายใต้สถานการณ์คล้ายกัน (สกินเนอร์ 1953) ในคำอื่น ๆ เสริม สามารถจูงใจงานทำงานนักวิจัยช่วงที่เรียกว่าแรงจูงใจนี้สึกหรอ ความหมาย มันอยู่ "ภายนอก" พฤติกรรม และเดอ-ไร้สายโดยชนิดของแรงจูงใจเป็นเสน่ห์ในกิจกรรมเพื่อให้ได้ผลที่แตกต่างจากการกิจกรรม (deCharms, 1968 ตัวเอง Lepper & Greene, 1978)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยในช่วงต้นมากที่สุดในการสร้างแรงจูงใจที่ถูกฝังรากในการศึกษาทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรมการถอนรากถอนโคน specifi
ทฤษฎีของผ่าตัดปรับอากาศ ตามที่ผ่าตัดปรับอากาศบุคคลที่ได้รับ
การเสริมแรงเป็นผลในเชิงบวกสำหรับพฤติกรรมจะมีแนวโน้มที่จะดำเนินการลักษณะการทำงานอีกครั้ง
ภายใต้สถานการณ์ที่คล้ายกัน (สกินเนอร์, 1953) การเสริมแรงในคำอื่น ๆ ที่สามารถกระตุ้นพฤติกรรม.
นักวิจัยต้นที่เรียกว่าแรงจูงใจภายนอกนี้ความหมายก็คือ "ภายนอก" กับพฤติกรรมและ de-
นิยามประเภทของแรงจูงใจนี้เป็นส่วนร่วมในกิจกรรมที่จะได้รับผลที่แตกต่างจาก
กิจกรรมของตัวเอง (deCharms 1968; Lepper & กรีน, 1978)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต้นมากที่สุดการวิจัยแรงจูงใจเป็นรากฐานในการศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ทฤษฎีของเหลวคอลลี่
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม . ตามงบประมาณผันแปร บุคคลที่ได้รับ
การเสริมแรง , ผลในเชิงบวกในพฤติกรรม จะเป็นโอกาสที่จะแสดงพฤติกรรมอีกครั้ง
ภายใต้สถานการณ์ที่คล้ายกัน ( สกินเนอร์ , 1953 ) เสริม ในคำอื่น ๆที่สามารถกระตุ้นพฤติกรรม
นักวิจัยแรกเรียกว่าแรงจูงใจภายนอกนี้ ความหมายมันคือ " ภายนอก " พฤติกรรมและ de -
fi เน็ดของแรงจูงใจชนิดนี้เป็นส่วนร่วมในกิจกรรม เพื่อให้ได้ผลที่แตกต่างจาก
กิจกรรมตัวเอง ( decharms , 1968 ; เลปเปอร์&กรีน , 1978 )