Webb (1997) developed a process and

Webb (1997) developed a process and criteria for systematically analyzing the alignment between standards and standardized assessments. Since then the process and criteria have demonstrated application to reviewing curricular alignment as well

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เวบบ์ (1997) ได้พัฒนากระบวนการและเงื่อนไขสำหรับการวิเคราะห์อย่างเป็นระบบสอดคล้องกันระหว่างมาตรฐานและการประเมินมาตรฐาน ตั้งแต่นั้น กระบวนการและเกณฑ์ได้แสดงให้เห็นโปรแกรมประยุกต์เพื่อตรวจทานการจัดหลักสูตรเป็นอย่างดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เวบบ์ (1997) พัฒนากระบวนการและหลักเกณฑ์การวิเคราะห์ระบบการจัดตำแหน่งระหว่างมาตรฐานและการประเมินมาตรฐาน ตั้งแต่นั้นกระบวนการและเกณฑ์ได้แสดงให้เห็นการประยุกต์ใช้ในการตรวจสอบการจัดตำแหน่งหลักสูตรเช่นกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เว็บบ์ ( 1997 ) พัฒนากระบวนการและเกณฑ์อย่างเป็นระบบการวิเคราะห์แนวระหว่างมาตรฐานและการประเมินมาตรฐาน จากนั้นกระบวนการและเกณฑ์ที่ได้แสดงให้เห็นการจัดทบทวนหลักสูตรเป็นอย่างดี