Interpersonal understanding reflect

Interpersonal understanding reflects several core behaviours of Kouzes and
Posner's (1995) leadership practices related to interpersonal competence, the clarifying of
values and the establishment of trusting relationships. Interpersonal understanding is a
core attribute associated with effective clinical leadership (Zhang et al., 2001). This
attribute is demonstrated by a desire to understand other people's spoken and unspoken
thoughts, emotions, and concerns. It is also an attribute that demonstrates an ability to
perceive a situation from the patients' view; anticipating the patient's actions based on
observation; and understanding the cause of the patient's feelings, thoughts, and
behaviors (Zhang et al., 2001). Cook and Leathard (2004) described similar
characteristics of clinical leaders in terms of respecting others. They suggest that clinical
leaders who respect others have well-developed perceptual ability and therefore respect
signals from individuals with whom they work. Respecting reflects one's ability to
empathize with others, and to manage one's self and others to ensure the provision of
patient-centered and appropriate care (Cook & Leathard, 2004; Cunningham and Kitson,
2000). All authors agree that the behaviours associated with interpersonal understanding
and respecting are important attributes of clinical leadership at the clinical level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มนุษยสัมพันธ์ความเข้าใจสะท้อนให้เห็นถึงหลายหลักพฤติกรรมของ Kouzes และของ Posner (1995) นำวิธีปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับความสามารถมนุษยสัมพันธ์ การทำของค่าและการจัดตั้งโดยความสัมพันธ์ มีมนุษยสัมพันธ์ความเข้าใจแอตทริบิวต์หลักที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้นำทางคลินิกมีประสิทธิภาพ (Zhang et al., 2001) นี้แอททริบิวต์จะแสดง โดยความปรารถนาที่จะเข้าใจคนอื่นพูด และไม่ได้พูดความคิด อารมณ์ และความกังวล มีแอททริบิวต์ที่แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการสังเกตสถานการณ์จากมุมมองของผู้ป่วย สนองการดำเนินการของผู้ป่วยตามสังเกต ความเข้าใจสาเหตุของความรู้สึกของผู้ป่วย ความคิด และพฤติกรรม (Zhang et al., 2001) Cook และ Leathard (2004) อธิบายคล้ายกันลักษณะของผู้นำทางคลินิกในการเคารพผู้อื่น พวกเขาแนะนำที่คลินิกผู้นำที่เคารพผู้อื่นมีความพัฒนาแห่ง perceptual และเคารพดังนั้นสัญญาณจากบุคคลที่ทำงาน ของความสามารถในการสะท้อนถึงการเคารพempathize กับผู้อื่น และ การจัดการของตนเองและผู้อื่นเพื่อให้บทบัญญัติของดูแลผู้ป่วยแปลก และที่เหมาะสม (Cook & Leathard, 2004 คันนิงแฮมและ Kitson2000) นั้นผู้เขียนยอมรับว่า วิญญาณที่เกี่ยวข้องกับมนุษยสัมพันธ์ความเข้าใจและเคารพเป็นคุณลักษณะสำคัญของผู้นำทางคลินิกในระดับคลินิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สะท้อนให้เห็นถึงความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลพฤติกรรมหลักหลาย Kouzes และ
Posner ของ (1995)
เป็นผู้นำการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลสามารถที่คำชี้แจงของค่านิยมและการจัดตั้งความสัมพันธ์ไว้วางใจ ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเป็นแอตทริบิวต์หลักที่เกี่ยวข้องกับการเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพทางคลินิก (Zhang et al., 2001) นี้แอตทริบิวต์คือการแสดงความปรารถนาที่จะเข้าใจคนอื่นพูดไม่ได้พูดและความคิดอารมณ์และความกังวล นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นถึงแอตทริบิวต์ที่ความสามารถในการไปสู่การรับรู้สถานการณ์จากมุมมองของผู้ป่วยนั้น ที่คาดการณ์ไว้การกระทำของผู้ป่วยขึ้นอยู่กับการสังเกต; และความเข้าใจสาเหตุของความรู้สึกของผู้ป่วยความคิดและพฤติกรรม (Zhang et al., 2001) คุกและ Leathard (2004) อธิบายคล้ายลักษณะของผู้นำทางคลินิกในแง่ของการเคารพผู้อื่น พวกเขาแสดงให้เห็นว่าทางคลินิกผู้นำที่เคารพคนอื่น ๆ ได้มีการพัฒนาความสามารถในการรับรู้และดังนั้นจึงเคารพสัญญาณจากบุคคลที่มีผู้ที่พวกเขาทำงาน สะท้อนให้เห็นถึงความสามารถในการเคารพของคนที่จะเอาใจใส่กับคนอื่น ๆ และในการจัดการตัวเองและคนอื่น ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าการให้ผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางและการดูแลที่เหมาะสม(คุกและ Leathard 2004; คันนิงแฮมและคิทสัน, 2000) ผู้เขียนทุกคนเห็นว่าพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความเคารพเป็นคุณสมบัติสำคัญของการเป็นผู้นำทางคลินิกในระดับคลินิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สะท้อนให้เห็นถึงความเข้าใจระหว่างบุคคล พฤติกรรมหลัก หลาย kouzes
พอสเนอร์ ( 1995 ) และเป็นผู้นำการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับความสามารถของบุคคล การชี้แจงของ
ค่าและสถานประกอบการของความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจ ความเข้าใจระหว่างบุคคลเป็นหลักที่เกี่ยวข้องกับผู้นำคลินิก
คุณลักษณะที่มีประสิทธิภาพ ( Zhang et al . , 2001 ) นี้
แอตทริบิวต์ที่แสดงโดยความปรารถนาที่จะเข้าใจคนอื่นพูดและไม่ได้พูด
ความคิด , อารมณ์ , และความกังวล มันเป็นคุณลักษณะที่แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการรับรู้สถานการณ์
จากมุมมองของผู้ป่วย ; คาดหวังการกระทําของผู้ป่วยขึ้นอยู่กับ
การสังเกต และความเข้าใจสาเหตุของความรู้สึกของคนไข้ ความคิดและพฤติกรรม (
Zhang et al . , 2001 )ปรุงอาหารและ leathard ( 2004 ) อธิบายลักษณะทางคลินิกคล้ายคลึง
ผู้นำในแง่ของการเคารพผู้อื่น เขาแนะว่าคลินิก
ผู้นำที่เคารพผู้อื่น มีความสามารถในการรับรู้และเคารพ
เต่งสัญญาณจากบุคคลที่พวกเขาทำงาน สะท้อนให้เห็นถึงความสามารถของการเคารพ

เห็นอกเห็นใจผู้อื่นและการจัดการของตนเองและผู้อื่นเพื่อให้แน่ใจว่าบทบัญญัติของ
บูรณาการและการดูแลที่เหมาะสม ( ทำอาหาร& leathard , 2004 ; คันนิ่งแฮม และคิดสั้น
, 2000 ) ทั้งหมดผู้เขียนยอมรับว่า พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความรู้ความเข้าใจและเคารพในบุคคล เป็นคุณลักษณะสำคัญของ
ความเป็นผู้นำทางคลินิกในระดับคลินิก