that may moderate the relationships

that may moderate the relationships between students’ Internet-based epistemic beliefs and self-regulatory learning in Internet-based information searching contexts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่อาจบรรเทาความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนบนอินเทอร์เน็ตความเชื่อ epistemic self-regulatory เรียนในบริบทการค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่อาจจะเป็นผู้ดูแลความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาอินเทอร์เน็ต epistemic ความเชื่อและการเรียนรู้ด้วยตนเองในการกำกับดูแลข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตค้นหาบริบท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่อาจใช้ความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาอินเทอร์เน็ตตามความเชื่อความสัมพันธ์ด้วยตนเอง และการเรียนรู้ในองค์กรที่ใช้อินเทอร์เน็ตสืบค้นข้อมูลบริบท .