Health and growthObjectivesTo recog

Health and growth
Objectives
To recognise that humans and other animals require food and water to stay alive.
To understand that taking exercise and eating the correct types and amounts of food help humans to stay healthy.
National Curriculum
Sc2, 2b, 2c.
Resources
Online activities:
Bitesize health and growth section: play, quiz
Learning Zone Broadband Class Clips:
Five types of food
Barnaby Bear sings the ‘Five a Day’ song
Worksheets:
Health and growth worksheet (PDF 82KB)
Other resources:
Interactive whiteboard
Electric kettle filled with water
You will need Adobe Acrobat reader to access the PDF files. BBC Webwise has a complete guide to downloading and installing Adobe Acrobat reader.
Teaching activities
Introduction
Watch Learning Zone Class Clips - Five types of food.
Ask the children to list the five types of food shown in the clip.
Ask the children what they had for breakfast and list the items of food and drink on the whiteboard.
Ask the children why we need to eat and drink. What would happen to us if we didn't?
Ask the children what other things help us to keep healthy, apart from eating the right foods. List appropriate suggestions on the board.
Activity

Open the Bitesize health and growth activity. Explain to the children that they are going to help the boy survive for two days. Read the choices aloud.
Ask a child to use the cursor to select one of the choices to give the boy. Observe what happens.
Ask the children what they think will happen if the boy doesn't receive the item. Withhold the choice and observe what happens.
Work through the Bitesize health and growth quiz, involving a different child for each question.
Arrange the children in form groups, with a computer for each group.
Select and explain the activity as above.
Ask the children to choose to give the boy some water. What happens if he doesn't receive the water?.
Ask the children under what circumstances they feel thirsty. Work through a couple of the screens in this way.
When the children understand the activity, ask them to complete the rest of the experiment at their own speed.
Plenary
Return to the list of foods recorded at the beginning of lesson.
Ask the children to sort the foods into those that are healthy and those that are not so healthy.
Ask the children what other foods or drinks can be added to the list. It is important to be aware of and sensitive to any cultural differences in the children's backgrounds and diet.
Extension
Hand out copies of the Health and growth worksheet (PDF 82KB) and explain to the children that they are going to fill in the triangle with a variety of foods.
Ask the children why a triangle has been used.
Ask the children for an example of a food to go in each section. Answer any questions the children may have to help them complete the worksheet independently.
Alternatively, watch a Learning Zone Class Clips - Barnaby Bear sings the ‘Five a Day’ song. Then ask the children to create their own song to help them remember how to stay healthy.
Homework
Ask the children to keep a healthy-living diary for a week, making a daily record of some form of exercise they have taken and something healthy they have eaten (eg an orange).
Explain to the children that they should bring their completed diaries back to school so that they can be displayed and the foods eaten and exercise taken can be compared and discussed.
Alternatively, ask the children to create a healthy meal plate that includes the different food groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สุขภาพและการเจริญเติบโต
วัตถุประสงค์
เพื่อให้รับรู้ว่ามนุษย์และสัตว์อื่น ๆ ต้องใช้อาหารและน้ำจะมีชีวิตอยู่
เพื่อให้เข้าใจว่าการออกกำลังกายและการรับประทานอาหารประเภทที่ถูกต้องและปริมาณของความช่วยเหลือมนุษย์อาหารเพื่อสุขภาพที่ดี
หลักสูตรแห่งชาติ
SC2, 2B, 2C
ทรัพยากร
กิจกรรมออนไลน์ :
สุขภาพและการเจริญเติบโตของส่วน bitesize: เล่นตอบคำถาม
คลิปการเรียนรู้โซนบรอดแบนด์ชั้น:
ห้าชนิดของอาหาร
บาร์นาบี้หมีร้องเพลง 'ห้าวัน' เพลง
แผ่น:
สุขภาพและการเจริญเติบโตของแผ่นงาน (PDF 82KB)
แหล่งข้อมูลอื่น ๆ :
แอคทีฟไวท์บอร์ด
กาต้มน้ำไฟฟ้าเต็มไปด้วยน้ำ
คุณจะต้องอ่านโปรแกรม Adobe Acrobat ในการเข้าถึงไฟล์ PDF บีบีซี Webwise มีคู่มือที่สมบูรณ์เพื่อดาวน์โหลดและติดตั้งโปรแกรม Adobe Acrobat Reader
การเรียนการสอนกิจกรรม
การแนะนำ
คลิปดูการเรียนรู้โซนชั้น - ห้าชนิดของอาหาร
ขอให้เด็กที่จะแสดงรายการห้าประเภทของอาหารที่แสดงให้เห็นในคลิป
ขอให้เด็กสิ่งที่พวกเขามีให้ อาหารเช้าและแสดงรายการของอาหารและเครื่องดื่มบนกระดาน
ถามเด็กว่าทำไมเราต้องกินและดื่ม สิ่งที่จะเกิดขึ้นกับเราถ้าเราไม่ได้?
ขอให้เด็กสิ่งที่สิ่งอื่น ๆ ที่ช่วยให้เราเพื่อให้มีสุขภาพดีนอกเหนือจากการรับประทานอาหารที่เหมาะสม ข้อเสนอแนะรายการที่เหมาะสมบนกระดาน
กิจกรรมเปิดด้านสุขภาพและการเจริญเติบโตของกิจกรรม bitesize อธิบายให้เด็กที่พวกเขาจะไปช่วยเด็กอยู่รอดเป็นเวลาสองวัน อ่านทางเลือกดังขอให้เด็กที่จะใช้เคอร์เซอร์เพื่อเลือกหนึ่งในตัวเลือกที่จะให้เด็ก สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นขอให้เด็กสิ่งที่พวกเขาคิดว่าจะเกิดขึ้นได้หากเด็กไม่ได้รับสินค้า ระงับการเลือกและสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นผ่านการทำงานด้านสุขภาพและการเจริญเติบโตแบบทดสอบ bitesize ที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละคำถามแบบเด็กในรูปแบบกลุ่มที่มีเครื่องคอมพิวเตอร์สำหรับแต่ละกลุ่มเลือกและอธิบายถึงกิจกรรมดังกล่าวขอให้เด็ก การเลือกที่จะให้เด็กน้ำบางส่วน จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเขาไม่ได้รับน้ำ ?. ขอให้เด็กภายใต้สถานการณ์ที่พวกเขารู้สึกกระหายน้ำ ทำงานผ่านคู่ของหน้าจอด้วยวิธีนี้เมื่อเด็กเข้าใจกิจกรรมขอให้ดำเนินการส่วนที่เหลือของการทดลองที่ความเร็วของตัวเองPlenary กลับไปยังรายการของอาหารที่บันทึกไว้ที่จุดเริ่มต้นของบทเรียนขอให้เด็ก ค้นหาที่พักอาหารเป็นผู้ที่มีสุขภาพดีและผู้ที่ไม่ได้มีสุขภาพดีดังนั้นขอให้เด็กสิ่งที่อาหารหรือเครื่องดื่มอื่น ๆ ที่สามารถเพิ่มเข้าไปในรายการ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตระหนักถึงและความสำคัญกับวัฒนธรรมที่แตกต่างใด ๆ ในภูมิหลังของเด็กและอาหารเสริมมือออกสำเนาของสุขภาพและการเจริญเติบโตของแผ่นงาน (PDF 82KB) และอธิบายให้เด็กที่พวกเขาจะไปเติมเต็มในรูปสามเหลี่ยมที่มี ความหลากหลายของอาหารขอให้เด็กที่ว่าทำไมสามเหลี่ยมมีการใช้ขอให้เด็กยกตัวอย่างของอาหารที่จะไปในแต่ละส่วน ตอบคำถามใด ๆ เด็กอาจจะต้องช่วยให้พวกเขาเสร็จสิ้นแผ่นงานอิสระหรือดูคลิปการเรียนรู้โซนชั้น - บาร์นาบี้หมีร้องเพลง 'ห้าวัน' จากนั้นขอให้เด็กในการสร้างเพลงของตัวเองเพื่อช่วยให้พวกเขาจำได้ว่าเพื่อสุขภาพที่บ้านขอให้เด็กเพื่อให้มีสุขภาพดีไดอารี่ชีวิตเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์การทำบันทึกประจำวันของรูปแบบของการออกกำลังกายบางพวกเขาได้นำและสิ่งที่พวกเขามีสุขภาพดี กิน (เช่นส้ม) อธิบายให้เด็กที่พวกเขาควรจะนำบันทึกประจำวันเสร็จสิ้นการของพวกเขากลับไปที่โรงเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถแสดงผลและอาหารการกินและการออกกำลังกายที่สามารถนำมาเปรียบเทียบและพูดคุยหรือขอให้เด็กในการสร้างอาหารเพื่อสุขภาพ แผ่นที่มีกลุ่มอาหารที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สุขภาพและการศึกษาการเจริญเติบโต

การตระหนักว่ามนุษย์และสัตว์อื่นเป็นอาหารและน้ำจะมีชีวิตอยู่
เข้าใจว่าการออกกำลังกายและการรับประทานอาหารชนิดที่ถูกต้องและปริมาณของอาหารช่วยมนุษย์เพื่อสุขภาพ หลักสูตร sc2

2B 2C แห่งชาติ , กิจกรรมออนไลน์

:
bitesize ทรัพยากรส่วนสุขภาพและการเจริญเติบโต : เล่นแบบทดสอบการเรียนรู้ระดับเขตบรอดแบนด์
คลิป

ห้าประเภทของอาหารร้องเพลง " 5 วัน " เพลง
แผ่นบาร์นาบี้หมี :
สุขภาพและการเจริญเติบโตของแผ่นงาน ( PDF ไม่ )

แบบโต้ตอบไวท์บอร์ดทรัพยากรอื่นๆ : เต็มไปด้วยน้ำ

กาต้มน้ําไฟฟ้าคุณจะต้องอ่าน Adobe Acrobat ในการเข้าถึงไฟล์ PDF WebWise บีบีซีมีคู่มือที่สมบูรณ์เพื่อดาวน์โหลดและติดตั้งโปรแกรม Adobe Acrobat Reader .


ดูเบื้องต้น กิจกรรมการสอนการเรียนคลิป - ห้องโซนห้าประเภทของอาหาร
ขอเด็กรายการห้าประเภทของอาหารที่แสดงในคลิป
ถามเด็กสิ่งที่พวกเขาได้สำหรับอาหารเช้าและรายการสินค้า อาหารและเครื่องดื่มบนไวท์บอร์ด .
ถามเด็กว่า ทำไมเราถึงต้องกินและดื่ม จะเกิดอะไรขึ้นกับเราถ้าเราไม่ ?
ขอเด็กอะไรอย่างอื่นช่วยให้เราเพื่อให้มีสุขภาพดี นอกจากการรับประทานอาหารที่เหมาะสม รายการคำแนะนำที่เหมาะสมบนกระดาน
กิจกรรม

เปิด bitesize สุขภาพและกิจกรรมการ อธิบายให้เด็ก ๆที่พวกเขาจะช่วยให้เด็กอยู่รอดเป็นเวลาสองวัน อ่านตัวเลือกดัง .
บอกเด็กให้ใช้เคอร์เซอร์เพื่อเลือกหนึ่งในตัวเลือกที่จะให้เด็ก สังเกตว่าเกิดอะไรขึ้น
ถามเด็กว่าพวกเขาคิดยังไง จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กไม่ได้รับสินค้า ระงับการเลือกและสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้น
ทำงานผ่าน bitesize สุขภาพและการเติบโตที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละคำถาม
จัดให้เด็กในกลุ่มรูปแบบด้วยคอมพิวเตอร์สำหรับแต่ละกลุ่ม
เลือกและอธิบายกิจกรรมข้างต้น
ถามเด็กเลือกที่จะให้เด็กดื่มน้ำ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเขาไม่ได้รับน้ำ .
ถามเด็กภายใต้สถานการณ์ที่พวกเขารู้สึกกระหายน้ำงานผ่านคู่ของหน้าจอด้วยวิธีนี้ .
เมื่อเด็กเข้าใจกิจกรรม ถามพวกเขาเพื่อให้ส่วนที่เหลือของการทดลองที่ความเร็วของตัวเอง

เต็มที่กลับรายการของอาหารที่บันทึกไว้ในจุดเริ่มต้นของบทเรียน .
ถามเด็กเพื่อจัดเรียงอาหารในผู้ที่มีสุขภาพดี และนั้น ที่ไม่แข็งแรงดังนั้น .
ถามเด็กว่า อาหารหรือเครื่องดื่มที่สามารถเพิ่มรายการ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตระหนักถึงและอ่อนไหวกับความแตกต่างทางวัฒนธรรมในพื้นหลังของเด็ก และอาหาร การแจกสำเนา

สุขภาพและการเจริญเติบโตของแผ่นงาน ( PDF ไม่ ) และอธิบายให้เด็ก ๆที่พวกเขาจะต้องกรอกในรูปสามเหลี่ยมที่มีความหลากหลายของอาหาร .
ถามเด็กทำไมสามเหลี่ยม
มาใช้