Method Survey research design was u

Method
Survey research design was used for this study. First the regional and zonal education bureau officials were communicated if there were schools that had functioning G&C programs. The officials reported that all government high schools in Hareri people regional state (five in number) and 13 out of the 30 government high schools in East Harerge zone had G&C programs. Since the purpose of the study was to assess the provisions of G&C services, only those schools that had functioning G&C programs were assessed. Accordingly, half of the schools that were reported to have G&C programs (3 schools from Hareri region and 6 schools from East Harerge zone) were randomly selected using lottery method. From these schools a total of 336 participants (225 students, 90 teachers, 9 directors, 9 school guidance and counselors, one regional education bureau head, one zonal education bureau head and one supervisor) participated in the study

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการ ออกแบบการวิจัยแบบสำรวจที่ใช้สำหรับการศึกษานี้ ก่อน ที่เจ้าหน้าที่สำนักการศึกษาภูมิภาค และยังถูกสื่อสารถ้ามีโรงเรียนที่มี C และ G ทำงานโปรแกรม เจ้าหน้าที่รายงานว่า โรงเรียนสูงรัฐบาลทั้งหมดใน Hareri ประชาชนภูมิภาครัฐ (5 หมายเลข) และ 13 จากโรงเรียนสูงรัฐบาล 30 ในโซนตะวันออก Harerge มีโปรแกรม G และ C เนื่องจากวัตถุประสงค์ของการศึกษาเป็นการ ประเมินบทบัญญัติของ G และ C บริการเฉพาะโรงเรียนที่ได้ทำงาน มีประเมินโปรแกรม G และ C ตาม ครึ่งหนึ่งของโรงเรียนที่มีรายงานเพื่อให้โปรแกรม G และ C (3 โรงเรียนจากภูมิภาค Hareri) และโรงเรียน 6 แห่งจากโซนตะวันออก Harerge ถูกสุ่มเลือกโดยใช้วิธีจับฉลาก จากโรงเรียนเหล่านี้ ทั้งหมด 336 คน (นักเรียน 225 ครู 90 กรรมการ 9, 9 โรงเรียนคำแนะนำและปรึกษา ศึกษาหนึ่งภูมิภาคสำนักงานใหญ่ ศึกษาหนึ่งยังสำนักงานใหญ่ และผู้ควบคุมงานหนึ่ง) เข้าร่วมในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธี
การออกแบบการวิจัยการสำรวจที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ครั้งแรกในระดับภูมิภาคและเจ้าหน้าที่สำนักงานเขตการศึกษาที่ได้รับการสื่อสารว่ามีโรงเรียนที่มีการทำงาน G & C โปรแกรม เจ้าหน้าที่รายงานว่าทุกโรงเรียนมัธยมของรัฐบาลในคน Hareri รัฐในระดับภูมิภาค (ห้าในจำนวน) และ 13 ออกจากโรงเรียนมัธยมรัฐบาลอายุ 30 อยู่ในโซนตะวันออก Harerge มี G & C โปรแกรม เนื่องจากวัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการประเมินบทบัญญัติของบริการ G & C เพียงโรงเรียนเหล่านั้นที่มีการทำงานของโปรแกรม G & C ได้รับการประเมิน ดังนั้นครึ่งหนึ่งของโรงเรียนที่ได้รับรายงานว่าจะมีโปรแกรม G & C (3 โรงเรียนจากภูมิภาค Hareri และ 6 โรงเรียนจากโซนตะวันออก Harerge) ได้รับการสุ่มเลือกใช้วิธีการจับสลาก จากโรงเรียนเหล่านี้รวมทั้งสิ้น 336 คน (225 นักเรียน 90 ครูกรรมการ 9 คำแนะนำโรงเรียน 9 และที่ปรึกษาการศึกษาหนึ่งในภูมิภาคหัวหน้าสำนักงานการศึกษาเขตหนึ่งหัวสำนักและเป็นหนึ่งในผู้บังคับบัญชา) มีส่วนร่วมในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการวิจัย
การสำรวจวิธีการที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ แรกในภูมิภาค และเจ้าหน้าที่สำนักงานการศึกษาเขตมีการสื่อสารว่ามีโรงเรียนที่มีการทำงาน& G C โปรแกรม เจ้าหน้าที่รายงานว่า รัฐบาลและโรงเรียนใน hareri คนรัฐในภูมิภาค ( 5 ข้อ ) และ 13 จาก 30 โรงเรียนรัฐบาลในเขตตะวันออก harerge ได้ G & C โปรแกรมเนื่องจากการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบัญญัติของ G & C บริการ เฉพาะโรงเรียนที่มีโปรแกรม C G &ทำหน้าที่ประเมิน . ดังนั้นครึ่งหนึ่งของโรงเรียน พบว่า มีการ&โปรแกรม C ( 3 โรงเรียน hareri เขต 6 โรงเรียนจากโซนตะวันออก harerge ) สุ่มโดยวิธีจับฉลาก จากโรงเรียนเหล่านี้ทั้งหมด 336 คน ( 225 คนครูแนะแนวจำนวน 90 , 9 , 9 โรงเรียนและวิทยาลัยในภูมิภาคหนึ่ง สำนักการศึกษา สำนักงานเขตการศึกษา หัวหน้า หัวหน้าและ Supervisor ) มีส่วนร่วมในการศึกษา