As we can see in Table 3, younger s

As we can see in Table 3, younger students gave
more importance to the course than older students
(4.04 well above 3.6 or 3.7). The only exception
is question 8 where older students seem more
cooperative. The same is true for students that
have no professional experience, which tend to
see this course as a complement to their more
theoretical or scientific education. In general,
males considered the course better than females,
except when we question cooperative and work
group competencies. Question 4 positively tests
for the veracity of the answers given by students.
The years of 2006 and 2008 were considered more
interesting by the students with higher appreciation
in almost all questions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เห็นในตารางที่ 3 ให้นักเรียนอายุน้อยกว่าความสำคัญในหลักสูตรมากกว่านักศึกษาเก่า(4.04 ดีเหนือ 3.6 หรือ 3.7) ข้อยกเว้นเท่านั้นเป็นคำถามที่ 8 ที่ดูเหมือนนักเรียนเก่าขึ้นสหกรณ์ เหมือนกันเป็นจริงสำหรับนักเรียนที่มีประสบการณ์ไม่มี ซึ่งมักจะดูหลักสูตรนี้เป็นส่วนเติมเต็มเพื่อเพิ่มเติมความการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ หรือทฤษฎี ทั่วไปชายถือว่าหลักสูตรดีกว่าเพศหญิงยกเว้นเมื่อเราถามสหกรณ์และการทำงานความสามารถของกลุ่ม คำถาม 4 บวกทดสอบสำหรับ veracity ของคำตอบให้นักเรียนปี 2006 และ 2008 ได้พิจารณาเพิ่มเติมที่น่าสนใจ โดยนักเรียนที่มีเพิ่มสูงขึ้นในคำถามเกือบทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขณะที่เราสามารถมองเห็นในตารางที่ 3 เด็กนักเรียนให้
ความสำคัญมากขึ้นในการเรียนการสอนกว่านักเรียนเก่า
(4.04 ดีกว่า 3.6 หรือ 3.7) ยกเว้นอย่างเดียว
คือคำถาม 8 ที่นักเรียนเก่าที่ดูเหมือนจะมากขึ้น
สหกรณ์ เช่นเดียวกับที่เป็นจริงสำหรับนักเรียนที่
ไม่มีประสบการณ์มืออาชีพซึ่งมีแนวโน้มที่จะ
เห็นหลักสูตรนี้เป็นส่วนประกอบของพวกเขาให้มากขึ้น
การศึกษาทางทฤษฎีหรือทางวิทยาศาสตร์ โดยทั่วไป
ผู้ชายถือว่าแน่นอนดีกว่าเพศหญิง
ยกเว้นเมื่อเราถามความร่วมมือและการทำงาน
สมรรถนะกลุ่ม คำถามที่ 4 การทดสอบในเชิงบวก
สำหรับความจริงของคำตอบที่ได้รับจากนักเรียน.
ปีของปี 2006 และ 2008 ได้รับการพิจารณามากขึ้น
ที่น่าสนใจของนักเรียนที่มีความกตัญญูสูงขึ้น
ในเกือบทุกคำถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในฐานะที่เราสามารถมองเห็นได้ในโต๊ะ 3 น้องนักเรียนให้ความสำคัญกับหลักสูตร
มากขึ้นกว่าเก่า นักศึกษา
( 4.04 เหนือ 3.6 หรือ 3.7 )
ยกเว้นคำถามนักเรียน 8 ที่เก่าดู
สหกรณ์ เดียวกันเป็นจริงสำหรับนักเรียนที่ไม่มีประสบการณ์

ซึ่งมักจะเห็นหลักสูตรนี้เป็นส่วนเติมเต็มให้มากขึ้น
ทางทฤษฎีหรือการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ โดยทั่วไป
ผู้ชายถือว่าแน่นอนกว่าเพศหญิง ยกเว้นเมื่อเราถาม

ด้านสหกรณ์และกลุ่ม คำถามที่ 4 บวกการทดสอบ
สำหรับความจริงของคำตอบให้นักเรียน ปี 2006 และ 2008

ถือว่าเป็นมากขึ้นที่น่าสนใจโดยนักศึกษาระดับความชื่นชม
ในคำถามเกือบทั้งหมด