Using the Context, Input, Process,

Using the Context, Input, Process, and
Product Evaluation Model (CIPP)
as a Comprehensive Framework to
Guide the Planning, Implementation, and
Assessment of Service-learning Programs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้บริบท ป้อนข้อมูล กระบวน การ และแบบจำลองการประเมินผลิตภัณฑ์ (CIPP)เป็นกรอบครอบคลุมการคู่มือการวางแผน ดำเนินการ และการประเมินโปรแกรมการเรียนรู้บริการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยใช้บริบทปัจจัยนำเข้ากระบวนการและ
สินค้าบริการให้คำปรึกษาโมเดล (CIPP)
เป็นกรอบที่ครอบคลุมในการ
ให้คำแนะนำการวางแผนการดำเนินงานและ
การประเมินผลการให้บริการการเรียนรู้โปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้บริบทกระบวนการป้อนข้อมูล และแบบประเมินผลผลิต ( ซิป )เป็นกรอบที่ครอบคลุมคู่มือการดำเนินงาน การวางแผน และการประเมินบริการการเรียนรู้โปรแกรม