itself. Collaboration, open communi

itself. Collaboration, open communication, critical analysis, reflection and relating practice to
theory are cornerstones of what we try to instill in our students and we advocate the same for
faculty’s approach to teaching. In conclusion, we recommend action research as a method for
involving more faculty in the scholarship of teaching and learning with the promise of personal
relevancy, immediate opportunity for improving their own teaching, and with the potential for
knowledge generation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวเอง การทำงานร่วมกันการสื่อสารเปิดการวิเคราะห์ที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการสะท้อนและการปฏิบัติที่จะ
ทฤษฎีที่สำคัญของสิ่งที่เราพยายามที่จะปลูกฝังในนักเรียนของเราและเราสนับสนุนเช่นเดียวกันสำหรับแนวทาง
คณะการเรียนการสอน ในการสรุปเราขอแนะนำการวิจัยเชิงปฏิบัติการเป็นวิธีการที่เกี่ยวข้องกับคณะ
มากขึ้นในทุนการศึกษาของการเรียนการสอนและการเรียนรู้กับสัญญาของใช้ส่วนบุคคล
ความเกี่ยวข้องโอกาสทันทีสำหรับการปรับปรุงการเรียนการสอนของตัวเองและมีศักยภาพในการสร้างความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวเอง ความร่วมมือ สื่อสารเปิด วิเคราะห์สำคัญ สะท้อน และเกี่ยวข้องปฏิบัติการ
ทฤษฎีเป็นสิ่งสำคัญของสิ่งที่เราพยายามปลูกฝังนักเรียนของเรา และเราบอกเหมือนกัน
วิธีการสอนของคณะ เบียดเบียน เราขอแนะนำการดำเนินการวิจัยเป็นวิธีการ
คณะเพิ่มเติมในทุนสอน และเรียนรู้กับบุคคลที่เกี่ยวข้องกับ
รา ทันทีโอกาส สำหรับการปรับปรุงการสอนของตนเอง และ มีศักยภาพสำหรับ
สร้างความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในตัวมันเอง. การประสานการทำงานร่วมกันการสื่อสารแบบเปิดกว้างการวิเคราะห์และการสะท้อนแสงที่มีความสำคัญเกี่ยวกับการปฏิบัติเพื่อ
ทฤษฎีมี cornerstones ของสิ่งที่เราพยายามที่จะนำเข้าไปในนักเรียนของเราและเราสนับสนุนเหมือนกับที่สำหรับ
คณาจารย์ของการใช้การเรียนการสอน. ในบทสรุปเราขอแนะนำให้ทำการวิจัยการดำเนินการเป็นวิธีการสำหรับ
เกี่ยวข้องกับคณะมากขึ้นในความเป็นวิชาการของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ด้วยการให้คำมั่นสัญญาของส่วนตัว
ความเกี่ยวข้องของหน่วยประมวลผลกลางโอกาสการขายได้ทันทีสำหรับการปรับปรุงการเรียนการสอนของตนเองและมี ศักยภาพ สำหรับรุ่น
ความรู้.