Thus, we can understand why ‘little

Thus, we can understand why ‘little emperors with dictatorial powers’ was used as a metaphor
to describe theHongKong school principals in the SchoolManagement Initiative (SMI), a policy paper released in 1991 by the Education and Manpower Bureau (EMB) and Education Department
(ED) of the Hong Kong Government1 on setting the framework for quality in local schools

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น เราสามารถเข้าใจทำไม 'น้อยจักรพรรดิห มีอำนาจเสนอ' ถูกใช้เป็นตัวเทียบอธิบายหลักการโรงเรียน theHongKong ในการ SchoolManagement ริ (SMI), กระดาษนโยบายที่ออกในปีพ.ศ. 2534 โดยการศึกษา และกำลังคนสำนักงาน (EMB) และ กระทรวงศึกษาธิการ(ED) ของ Government1 Hong Kong ในการกำหนดกรอบสำหรับคุณภาพในโรงเรียนท้องถิ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นเราจึงสามารถเข้าใจว่าทำไม 'จักรพรรดิเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีอำนาจเผด็จการ' ถูกนำมาใช้เป็นคำเปรียบเทียบ
เพื่ออธิบายผู้บริหารโรงเรียนใน theHongKong SchoolManagement Initiative (SMI), กระดาษนโยบายการปล่อยตัวในปี 1991 โดยการศึกษาและกำลังคนสำนักงาน (EMB) และกรมสามัญศึกษา
( ED) ของฮ่องกง Government1 เกี่ยวกับการตั้งกรอบการทำงานที่มีคุณภาพในโรงเรียนท้องถิ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น เราสามารถเข้าใจว่าทำไมน้อย ' จักรพรรดิ ' เผด็จการด้วยพลังที่ถูกใช้เป็นคำอุปมา
อธิบาย thehongkong ผู้บริหารโรงเรียนในโครงการ schoolmanagement ( SMI ) , นโยบายกระดาษออกในปี 1991 โดยการศึกษาและบุคลากรสำนัก ( EMB ) และแผนกการศึกษา
( เอ็ด ) ของฮ่องกง government1 บนการตั้งค่ากรอบสำหรับ คุณภาพในโรงเรียนท้องถิ่น