Abstract—The survey showed that app

Abstract—The survey showed that application of educational
technology in China was not high, especially in some
universities, and the application was not very optimistic with
some problems such as lag theory, poor guide and backward
management etc. However, it is obvious that educational
technology promotes the level of education and teaching. In
colleges and universities, it is an important part to improve
quality of higher education to carry out actively research and
summary of educational technology theory, and to strengthen
the design, development, utilization, management and
evaluation of educational technology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรมซึ่งการสำรวจพบประยุกต์ที่ศึกษาเทคโนโลยีในประเทศจีนไม่สูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบางมหาวิทยาลัย และแอพลิเคชันไม่มากในเชิงบวกกับปัญหาบางอย่างเช่นทฤษฎีความล่าช้า ต่ำคู่มือ และแบบย้อนหลังการจัดการเป็นต้น อย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่าการศึกษาเทคโนโลยีส่งเสริมระดับการศึกษาและการสอน ในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย เป็นส่วนสำคัญในการปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาการดำเนินงานวิจัยอย่างแข็งขัน และสรุปทฤษฎีเทคโนโลยีการศึกษา และเสริมสร้างออกแบบ พัฒนา ใช้ประโยชน์ การจัดการ และการประเมินเทคโนโลยีการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ-การสำรวจแสดงให้เห็นว่าการศึกษาการประยุกต์ใช้
เทคโนโลยีในประเทศจีนไม่สูงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบาง
มหาวิทยาลัยและการประยุกต์ใช้ไม่ได้ในแง่ดีมากที่มี
ปัญหาบางอย่างเช่นทฤษฎีความล่าช้า, คู่มือยากจนและย้อนกลับ
ฯลฯ การจัดการ แต่เป็นที่ชัดเจนว่าการศึกษา
เทคโนโลยีส่งเสริมระดับของการศึกษาและการเรียนการสอน ใน
วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยก็เป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญในการปรับปรุง
คุณภาพของการศึกษาที่สูงขึ้นที่จะดำเนินการอย่างแข็งขันการวิจัยและ
บทสรุปของทฤษฎีเทคโนโลยีการศึกษาและเพื่อเสริมสร้าง
การออกแบบการพัฒนาการใช้การบริหารจัดการและ
การประเมินผลของเทคโนโลยีการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรมสำรวจพบว่าการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา
ในจีนไม่สูงโดยเฉพาะในมหาวิทยาลัยบาง
และโปรแกรมไม่ค่อยดีด้วย
ปัญหาบางอย่างเช่นทฤษฎีความล้าหลังยากจน และถอยหลัง คู่มือการจัดการ เป็นต้น อย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่าเทคโนโลยีทางการศึกษา
ส่งเสริมระดับของการศึกษาและการสอน ใน
วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมันเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญในการปรับปรุงคุณภาพของอุดมศึกษา
เนินงานวิจัยและทฤษฎีเทคโนโลยีการศึกษา
สรุปและเสริมสร้าง
การออกแบบ การพัฒนาการใช้ การจัดการ และ
การประเมินเทคโนโลยีทางการศึกษา