This Research deals with the Relati

This Research deals with the Relationship between knowledge management of the faculty members of the Islamic Azad
university, Shiraz Branch and organizational Learning. For this purpose the researchers used two kinds of questionnaires,
namely, knowledge management suggested by Bokoteiz and William
(1999) and the validity and Reliability of the questionnaire
was calculated by the Researchers and the
Result was acceptable according to Cronbach alpha and the correlation coefficient was
about 74% and the second questionnaire was organizational Leaning proposed by Anona Armestrong and Patrick fouly (1988).
This questionnaire also showed acceptable reliability and vali
dity. The Researchers Analyzed the Relationship between all
elements of knowledge management (Knowledge achievement, Knowledge application, Knowledge evaluation, Knowledge
creation, and confirmation) and organizational learning. The st
atistical population of this Research was 261 members from which
155 were participated and 140 ones totally answered the questio
nnaires' items. In both, inferential and descriptive statistics
were
used in this research. The Results show that there is a pos
itive and meaningful Relationship between knowledge management's
elements and organizational learning. Base on the research method and the nature of the study, the present research is descript
ive
kind of correlation and also the Person correlation was used.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้ข้อเสนอการวิจัยที่มีความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการความรู้ของอาจารย์ของอิสลาม Azad
มหาวิทยาลัยสาขาชีและการเรียนรู้ขององค์กร ในการนี้นักวิจัยที่ใช้สองชนิดของแบบสอบถาม
คือการจัดการความรู้การแนะนำโดย Bokoteiz และวิลเลียม
(1999) และความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของแบบสอบถาม
ที่คำนวณได้จากนักวิจัยและ
ผลการได้รับการยอมรับตามที่อัลฟาครอนบาคและค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ได้
ประมาณ 74% และแบบสอบถามที่สองคือองค์กรที่เสนอโดยเอน Anona Armestrong และแพทริค fouly (1988).
แบบสอบถามนี้ยังแสดงให้เห็นความน่าเชื่อถือที่ยอมรับและวาลิ
dity นักวิจัยวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง
องค์ประกอบของการจัดการความรู้ (ความสำเร็จความรู้การประยุกต์ใช้ความรู้ของการประเมินความรู้ความรู้
การสร้างและการยืนยัน) และการเรียนรู้ขององค์กร เซนต์
atistical ประชากรของการวิจัยนี้คือ 261 คนจากที่
ได้รับการเข้าร่วม 155 คนและ 140 โดยสิ้นเชิงตอบ questio
รายการ nnaires ' ทั้งสถิติเชิงอนุมานและการบรรยาย
ที่ถูก
นำมาใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ผลปรากฏว่ามี POS
itive และความสัมพันธ์ที่มีความหมายระหว่างของการจัดการความรู้
และการเรียนรู้องค์ประกอบขององค์กร ฐานวิธีการวิจัยและธรรมชาติของการศึกษาวิจัยในปัจจุบันเป็น descript
ive
ชนิดของความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ของบุคคลที่ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการความรู้ของคณาจารย์ในมหาวิทยาลัยอิสลาม Azad
ต้อนรับสาขาและการเรียนรู้องค์การ สำหรับวัตถุประสงค์นี้ นักวิจัยได้ใช้สองชนิดของแบบสอบถาม
คือการบริหารจัดการความรู้ที่แนะนำโดย bokoteiz และวิลเลียม
( 1999 ) และความเที่ยงตรงและความน่าเชื่อถือของแบบสอบถาม
ถูกคำนวณโดยนักวิจัยและ
ผลเป็นที่ยอมรับตามความเที่ยงและสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เป็น
ประมาณ 74% และแบบสอบถามที่สองคือองค์การเรียนรู้ที่เสนอโดย anona armestrong และแพทริค fouly ( 1988 ) แบบสอบถามนี้มีความน่าเชื่อถือที่ยอมรับได้

และ วาลี dity . นักวิจัยได้วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง
องค์ประกอบของการจัดการความรู้ ( ความรู้วิชา ความรู้ การประยุกต์ใช้ความรู้การประเมินผลความรู้
สร้างและยืนยัน ) และการเรียนรู้องค์การ เซนต์
atistical ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ 261 จากสมาชิกซึ่ง
155 และร่วม 140 คน ทั้งหมดตอบ questio
nnaires ' รายการ ทั้งสถิติเชิงอนุมาน ได้

และที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่ามี POS
itive และมีความหมายความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของการจัดการความรู้
และการเรียนรู้องค์การ ฐานในการทำวิจัย และธรรมชาติของการวิจัยปัจจุบัน descript

ผมชนิดของความสัมพันธ์ และยัง คน สถิติที่ใช้