การพัฒนาทางกายภาพวิจัยจำกัด ได้พิจา

การพัฒนาทางกายภาพ
วิจัยจำกัด ได้พิจารณาผลการศึกษาโดยรวมสำหรับการตั้งค่าการศึกษาการพัฒนาทางกายภาพ
อย่างไรก็ตาม การวิจัยเพื่อวันที่มีหลักฐานเพื่อแสดงให้เห็นว่าการศึกษาแบบเรียนรวม มีส่วนช่วยในเชิงบวกต่อการพัฒนาทางกายภาพของเด็กที่พบความพิการ เด็กที่ประสบการณ์ความพิการที่รวมไว้ในการตั้งค่าการศึกษากระแสหลัก
ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและมีโอกาสมากขึ้นที่จะสังเกตและ รวมทั้งการเรียนรู้ผ่านการทดลองและข้อผิดพลาดนี้อาจเพิ่มโอกาสการพัฒนาทางกายภาพ
การศึกษารวมให้การเข้าถึงของเล่นและกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งสามารถกระตุ้นการพัฒนาทางกายภาพ และเพิ่มประสบการณ์สำหรับเด็ก
ในจัดการกิจกรรมการออกกำลังกายนี้ให้จุดเริ่มต้นสำหรับการเล่นและสร้างมิตรภาพและความรู้สึกของการมีส่วนร่วมของเด็ก
การวิจัยได้สำรวจผลเชิงลบสำหรับเด็กเมื่อพวกเขาได้รับการยกเว้นจากการศึกษาทางกายภาพ
อย่างไรก็ตามสามนานาชาติ ได้พบว่า เมื่อเด็กที่พิการ รวมถึงประสบการณ์ในการศึกษาทางกายภาพให้เหมาะสมสนับสนุนผลเป็นบวกสำหรับเด็กที่มีความบกพร่อง
ผลลัพธ์สำหรับครู
โดยรวม วิจัยมีหลักฐานที่มีผลการศึกษารวมในการศึกษาที่มีคุณภาพสูงและการดูแลเด็กที่ทำ และไม่พบความพิการ
อย่างไรก็ตาม ประโยชน์ของการศึกษารวมมีไม่เฉพาะสำหรับเด็ก ในขณะนั้นพบว่า ครูจะเริ่มอยากมีส่วนร่วมในการศึกษารวมบางครั้ง และอาจรู้สึกที่ พวกเขาไม่ประกอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พัฒนาทางหัวเรื่อง: การกายภาพ
วิจัย จำกัด ได้พบว่าเมื่อเด็กที่พิการ ไม่พบและความสามารถพิการอย่างไรก็ตาม ในขณะนั้นพบว่า และอาจรู้สึกที่พวกเขาไม่ประกอบ