AbstractThe importance of English a

Abstract
The importance of English as a world language, the advance of technology and education reform envisaged by the new Thai Constitution are key determinants for new developments for English language teaching and learning in Thailand in this decade.
This paper will first focus on the role of English and the problems of English language teaching in Thailand. It will also touch on the part of education reform which is related to English language teaching. Then, it will state what has been planned or already done to improve the English language teaching and learning situation in Thailand, now and in the future.
The role of English in Thailand is quite important as it is in many other developing countries. New technology and the adoption of the internet have resulted in a major transition in terms of business, education, science, and technological progress, all of which demand high proficiency in English. With the economic downturn in Thailand a few years ago, a large number of Thai companies have embraced cooperation regionally and internationally. Mergers, associations, and takeovers are common and English is used as the means to communicate, negotiate and execute transactions by participants where one partner can be a native speaker of English or none of the partners are native speakers of English.
However, Thailand has always been a country with one official language, Thai. We are proud that we have never been colonized. Another reason for having been a country with one language is the concept of national stability. There have been proposals to make Thailand a country with two languages, Thai and English, but this has never materialized due to the abovementioned reasons. English can, therefore, be at most the first foreign language that students must study in schools. Hence, Thais’ level of English proficiency is low in comparison with many countries in Asia (e.g. Malaysia, Philippines, and Singapore). According to the speech given by the Minister of the Ministry of University Affairs on March 6, 2000, the average TOEFL scores of Thais are the same as for Mongolians but higher than for North Koreans and Japanese.
Researchers on the topics of needs and wants of English in workplaces have also suggested that the English curriculum in Thai universities cannot meet the demands for English used in the workplace. The skills used most at this level are listening and speaking which are not the focus skills in the Thai tertiary education English curriculum.
It can be said that up to now English language teaching in Thailand has not prepared Thais for the changing world. Thailand will lag behind in the competitive world of business, education, science and technology if the teaching and learning of English is not improved. Here are some comments concerning the importance of English and the problems of English language teaching in Thailand. Dr. Rom Hiranyapruek, director of Thai Software Park, stated that English is as important to the domain of information technology as other infrastructures. Thais have high proficiency in technology but because of our below average English competence, we cannot make much progress in terms of science and technology.
Mrs. Arunsi Sastramitri, director of the Academic Training Section of the Tourist Authority of Thailand, stated that tourism is the main source of income in our country. However, Thai graduates who are in the tourism industry have a poor command of English. This has contributed to misunderstanding and a negative attitude towards Thailand.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อความสำคัญของภาษาอังกฤษเป็นภาษาโลก ล่วงหน้าของการปฏิรูปการศึกษาและเทคโนโลยี envisaged โดยรัฐธรรมนูญไทยใหม่เป็นดีเทอร์มิแนนต์ที่สำคัญสำหรับการพัฒนาใหม่ในภาษาอังกฤษที่สอน และการเรียนรู้ในประเทศไทยในทศวรรษนี้กระดาษนี้จะแรกเน้นปัญหาของภาษาอังกฤษที่สอนในประเทศไทยและบทบาทของภาษาอังกฤษ นอกจากนี้มันยังจะสัมผัสในส่วนของการปฏิรูปการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการสอนภาษาอังกฤษ แล้ว มันจะระบุอะไรได้วางแผน หรือดำเนินการเพื่อปรับปรุงภาษาอังกฤษสอน และเรียนรู้สถานการณ์ในประเทศไทย ตอนนี้ และในอนาคตบทบาทของอังกฤษในประเทศไทยมีความสำคัญค่อนข้างจะเป็นในประเทศกำลังพัฒนาอื่น ๆ เทคโนโลยีใหม่และยอมรับอินเทอร์เน็ตมีผลในการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในธุรกิจ การศึกษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีระหว่าง ดำเนินการ ที่ต้องการความเชี่ยวชาญสูงในอังกฤษ กับเศรษฐกิจชะลอตัวในประเทศไทยเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา บริษัทไทยจำนวนมากได้กอดความร่วมมือในระดับ ชาติ ครอบงำ สมาคม และ takeovers ทั่วไป และภาษาอังกฤษใช้เป็นวิธีการสื่อสาร เจรจาต่อรอง และทำธุรกรรม โดยผู้เข้าร่วมที่บริษัทหนึ่งสามารถพูดภาษาอังกฤษ หรือไม่มีหุ้นส่วนเป็นเจ้าของภาษาอังกฤษอย่างไรก็ตาม ไทยได้เสมอหนึ่งทางภาษา ประเทศไทย เราภูมิใจที่เรามีไม่ถูกยึดครอง มีประเทศหนึ่งภาษาอีกเหตุผลคือ แนวคิดของความมั่นคงแห่งชาติ มีข้อเสนอให้ไทยเป็นประเทศสองภาษา ไทยและอังกฤษ แต่นี้ไม่มี materialized เนื่องจากสาเหตุดังกล่าวข้างต้น อังกฤษ ดังนั้น ได้มากที่สุดภาษาต่างประเทศแรกที่นักเรียนต้องเรียนในโรงเรียน ดังนั้น ระดับภาษาอังกฤษของคนไทยมีน้อยเมื่อเปรียบเทียบกับหลายประเทศในเอเชีย (เช่น ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ และมาเลเซีย) ตามเสียงที่กำหนด โดยรัฐมนตรีของกระทรวงมหาวิทยาลัยกิจการบน 6 มีนาคม 2000, TOEFL คะแนนเฉลี่ยของคนไทยเหมือนกัน กับ Mongolians แต่สูงกว่าสำหรับชาวเกาหลีเหนือและญี่ปุ่นนักวิจัยในหัวข้อของความต้องการและต้องการใช้ภาษาอังกฤษในการทำงานยังได้แนะนำว่า หลักสูตรภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยไทยไม่สามารถตอบสนองความต้องในภาษาอังกฤษที่ใช้ในการทำงาน ทักษะที่ใช้มากที่สุดในระดับนี้เป็นการฟัง และการพูดซึ่งเป็นทักษะที่เน้นในหลักสูตรการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยไทยอังกฤษไม่มันสามารถจะกล่าวว่า ถึงตอนนี้ภาษา สอนในประเทศไทยมีไม่เตรียมคนไทยโลกเปลี่ยนแปลง ประเทศไทยจะล้าหลังกว่าในการแข่งขันของธุรกิจ การศึกษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีถ้าครูและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษจะดีขึ้น บางข้อคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาของการสอนเป็นภาษาไทยภาษาอังกฤษและความสำคัญของภาษาอังกฤษได้ ดร. Rom Hiranyapruek กรรมการไทยซอฟต์แวร์ปาร์ค ระบุว่า อังกฤษเป็นเป็นเรื่องสำคัญที่โดเมนของเทคโนโลยีสารสนเทศโครงสร้างพื้นฐานอื่น ๆ คนไทยมีความชำนาญสูง ในเทคโนโลยี แต่เนื่องจากของเราต่ำกว่าความสามารถเฉลี่ยอังกฤษ เราไม่สามารถทำให้ความคืบหน้ามากในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนาง Arunsi Sastramitri ผู้อำนวยการส่วนการฝึกอบรมทางวิชาการของการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย กล่าวว่า การท่องเที่ยวแหล่งที่มาหลักของรายได้ในประเทศของเรา อย่างไรก็ตาม บัณฑิตไทยที่อยู่ในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวมีคำสั่งไม่ดีภาษาอังกฤษ นี้มีส่วนที่เข้าใจผิดและทัศนคติเชิงลบต่อประเทศไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อความสำคัญของภาษาอังกฤษเป็นภาษาโลกก้าวหน้าของเทคโนโลยีและการปฏิรูปการศึกษาภาพตามรัฐธรรมนูญไทยใหม่ที่มีปัจจัยที่สำคัญสำหรับการพัฒนาใหม่สำหรับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและการเรียนรู้ในประเทศไทยในทศวรรษนี้.
กระดาษนี้จะเป็นครั้งแรกจะมุ่งเน้นไปที่บทบาทของ ภาษาอังกฤษและปัญหาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย นอกจากนี้ยังจะได้สัมผัสในส่วนของการปฏิรูปการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ จากนั้นก็จะระบุสิ่งที่ได้รับการวางแผนหรือทำมาแล้วในการปรับปรุงการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและเรียนรู้สถานการณ์ในประเทศไทยในขณะนี้และในอนาคต.
บทบาทของภาษาอังกฤษในประเทศไทยเป็นสิ่งสำคัญมากที่มันเป็นในหลายประเทศกำลังพัฒนาอื่น ๆ เทคโนโลยีใหม่และการยอมรับของอินเทอร์เน็ตที่มีผลในการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในแง่ของธุรกิจการศึกษาวิทยาศาสตร์และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีซึ่งทั้งหมดมีความต้องการความสามารถสูงในภาษาอังกฤษ ด้วยภาวะเศรษฐกิจตกต่ำในประเทศไทยไม่กี่ปีที่ผ่านมาเป็นจำนวนมากของ บริษัท ของไทยได้นำเอาความร่วมมือในระดับภูมิภาคและระหว่างประเทศ การควบรวมกิจการสมาคมและกิจการที่พบบ่อยและมีการใช้ภาษาอังกฤษเป็นวิธีการในการสื่อสารเจรจาและดำเนินการทำธุรกรรมโดยผู้เข้าร่วมที่หุ้นส่วนคนหนึ่งสามารถเป็นเจ้าของภาษาภาษาอังกฤษหรือไม่มีของคู่ค้าที่มีเจ้าของภาษาภาษาอังกฤษ.
อย่างไรก็ตามประเทศไทยมีอยู่เสมอ รับประเทศที่มีภาษาราชการหนึ่งในไทย เรามีความภาคภูมิใจที่เราไม่เคยได้รับอาณานิคม เหตุผลที่ได้รับประเทศที่มีภาษาหนึ่งก็คือแนวคิดของความมั่นคงแห่งชาติ มีข้อเสนอที่จะทำให้ประเทศไทยเป็นประเทศที่มีสองภาษาไทยและภาษาอังกฤษ แต่ตอนนี้ยังไม่เคยปรากฏเนื่องจากเหตุผลดังกล่าวข้างต้น ภาษาอังกฤษจึงเป็นที่ส่วนใหญ่เป็นภาษาต่างประเทศครั้งแรกที่นักเรียนจะต้องเรียนในโรงเรียน ดังนั้นคนไทยระดับของความรู้ภาษาอังกฤษอยู่ในระดับต่ำเมื่อเทียบกับหลายประเทศในเอเชีย (เช่นมาเลเซียฟิลิปปินส์และสิงคโปร์) ตามคำพูดที่ได้รับจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงทบวงมหาวิทยาลัยวันที่ 6 มีนาคม 2000 คะแนนสอบ TOEFL เฉลี่ยของคนไทยเช่นเดียวกับชาวมองโกล แต่สูงกว่าสำหรับเกาหลีเหนือและญี่ปุ่น.
นักวิจัยในหัวข้อของการตอบสนองความต้องการและความต้องการของ ภาษาอังกฤษในสถานที่ทำงานได้ชี้ให้เห็นว่าหลักสูตรภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยไทยไม่สามารถตอบสนองความต้องการในการใช้ภาษาอังกฤษในที่ทำงาน ทักษะที่ใช้มากที่สุดในระดับนี้จะมีการฟังและการพูดที่ไม่ได้มุ่งเน้นที่ทักษะในอุดมศึกษาไทยหลักสูตรภาษาอังกฤษ.
มันอาจกล่าวได้ว่าถึงตอนนี้การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยยังไม่ได้จัดทำขึ้นสำหรับคนไทยโลกที่เปลี่ยนแปลง ประเทศไทยจะล้าหลังในโลกในการแข่งขันของธุรกิจการศึกษาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีถ้าการเรียนการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษไม่ได้ดีขึ้น ที่นี่ความคิดเห็นบางส่วนเกี่ยวกับความสำคัญของภาษาอังกฤษและปัญหาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ดร. รอม Hiranyapruek ผู้อำนวยการของไทยซอฟต์แวร์พาร์คกล่าวว่าภาษาอังกฤษมีความสำคัญกับโดเมนของเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นโครงสร้างพื้นฐานอื่น ๆ คนไทยมีความสามารถสูงในด้านเทคโนโลยี แต่เป็นเพราะความรู้ภาษาอังกฤษของเราต่ำกว่าค่าเฉลี่ยที่เราไม่สามารถทำให้ความคืบหน้ามากในแง่ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.
นาง Arunsi Sastramitri ผู้อำนวยการฝึกอบรมทางวิชาการส่วนของการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทยกล่าวว่าการท่องเที่ยวเป็นแหล่งรายได้หลักของในประเทศของเรา แต่ผู้สำเร็จการศึกษาไทยที่อยู่ในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวมีคำสั่งที่ดีของภาษาอังกฤษ นี้มีส่วนร่วมเพื่อความเข้าใจผิดและทัศนคติเชิงลบต่อประเทศไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
ความสำคัญของภาษาอังกฤษเป็นภาษาของโลก ความก้าวหน้าของเทคโนโลยี และการปฏิรูปการศึกษา envisaged โดยรัฐธรรมนูญใหม่เป็นปัจจัยสำคัญสำหรับการพัฒนาใหม่เพื่อการสอนและการเรียนภาษาอังกฤษในไทยในทศวรรษนี้
กระดาษนี้จะมุ่งเน้นไปที่บทบาทของภาษาอังกฤษ และปัญหาการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยมันก็จะสัมผัสกับส่วนหนึ่งของการปฏิรูปการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการสอนภาษาอังกฤษ จากนั้นก็จะระบุว่าได้วางแผนหรือทำเพื่อปรับปรุงการสอนและการเรียนภาษาอังกฤษในสถานการณ์ของประเทศไทยในปัจจุบันและอนาคต
บทบาทของภาษาอังกฤษในไทย ค่อนข้างสำคัญ มันเป็นในอีกหลายประเทศเทคโนโลยีใหม่และการยอมรับการใช้อินเทอร์เน็ตมีผลในการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในแง่ของธุรกิจ การศึกษา วิทยาศาสตร์ และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ซึ่งความต้องการสูงความสามารถในภาษาอังกฤษ กับการชะลอตัวทางเศรษฐกิจในประเทศไทยไม่กี่ปีที่ผ่านมาจำนวนมากของ บริษัท ไทยได้รับความร่วมมือในระดับภูมิภาคและระดับสากล การควบรวมกิจการ , สมาคมการยึดและทั่วไป และใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก หมายถึง การติดต่อ เจรจา และดำเนินการธุรกรรม โดยผู้เข้าร่วมที่หุ้นส่วนหนึ่งสามารถเป็นเจ้าของภาษาอังกฤษ หรือ ไม่มีหุ้นส่วนของเจ้าของภาษาของภาษาอังกฤษ .
แต่ประเทศไทยเป็นประเทศที่มีภาษาราชการ , คนไทย เราภูมิใจว่าเราไม่เคยเป็นเมืองขึ้นอีกเหตุผลหนึ่งที่เคยเป็นประเทศที่มีภาษาหนึ่งเป็นแนวคิดของความมั่นคงแห่งชาติ มีข้อเสนอที่จะให้ประเทศไทยเป็นประเทศที่มีสองภาษา ไทยและอังกฤษ แต่ก็ไม่เคยปรากฏเนื่องจากเหตุผลดังกล่าวข้างต้น . ภาษาอังกฤษ สามารถ ดังนั้น ที่ส่วนใหญ่เป็นภาษาต่างประเทศภาษาแรกที่นักเรียนจะต้องเรียนในโรงเรียน ดังนั้นคนไทยระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษต่ำเมื่อเปรียบเทียบกับหลายประเทศในเอเชีย เช่น มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และสิงคโปร์ ) ตามคำพูดที่ได้รับจากรัฐมนตรีว่าการทบวงมหาวิทยาลัยเมื่อวันที่ 6 มีนาคม 2543 มีคะแนน TOEFL ของคนไทยเป็นเหมือน mongolians แต่สูงกว่า
เกาหลีเหนือ และ ญี่ปุ่นนักวิจัยในหัวข้อความต้องการของต้องการของสถานประกอบการ มีภาษาอังกฤษ และยังพบว่า หลักสูตรภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยไทยไม่สามารถตอบสนองความต้องการการใช้ภาษาอังกฤษในที่ทำงาน ทักษะที่ใช้มากที่สุดในระดับนี้ คือ การฟัง และการพูด ซึ่งจะไม่เน้นทักษะภาษาไทยระดับอุดมศึกษาหลักสูตรอังกฤษ .
มันสามารถจะกล่าวว่า ถึงขณะนี้การเรียนการสอนภาษาอังกฤษใน ประเทศไทย มีคนไทยที่ไม่ได้เตรียมสำหรับการเปลี่ยนแปลงของโลก ประเทศไทยจะล้าหลังในโลกการแข่งขันของธุรกิจ การศึกษา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และถ้าเรื่องการเรียนการสอนภาษาอังกฤษยังไม่ปรับปรุง ที่นี่มีบางความคิดเห็นเกี่ยวกับความสำคัญของภาษาอังกฤษ และปัญหาการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ดร.รอม hiranyapruek ผู้อำนวยการซอฟต์แวร์ปาร์ค ไทย ระบุว่า ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญเพื่อโดเมนของเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นโครงสร้างพื้นฐานอื่น ๆ คนไทยมีความสามารถสูงในเทคโนโลยี แต่เพราะความสามารถภาษาอังกฤษต่ำกว่าเกณฑ์ของเรา เราไม่สามารถทำให้ความคืบหน้ามากในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นาง arunsi sastramitri
,