2. Measures to improve access to ed

2. Measures to improve access to education
Below are measures raised by key informants and villagers, especially advise from provincial
director of EYS, during the field visit.
Construct more school and school renovation: Still some urban and remote areas and new
emerged villages have no proper school. We need to construct more school in those areas. In
other hand, some school looks very old and not attracts children to stay in. There are a lot of
suggestion raised by commune chief as well as school principal to renovate the school in better
way such as having garden, specific plot for sporting, and playground etc. This is to ensure high
enrollment rate
Completed school level: each primary and lower secondary school shall have completed level i.e.
level 1 to 6 and level 7 to 9. This is to prevent dropout.
Train local resource to become teacher: Shall have incentive to promote local resource to
become teacher. This is to ensure the availability of teacher at remote area.
Provision of accommodation to teacher: For teachers who are coming from other province to
teach in remote areas should have proper accommodation near by that school. This solution can
help teacher come to teach regularly and well prepared for lesson as well to follow up student at
home. This can help to lower drop out rate.
Scholarship to poor student: This is very important to ensure that poor students are able to
continue for higher education and to ensure equitable education program. However, scholarship
should be sufficient to cover basic need, mainly for food.
Awareness raising: It was suggested by commune chief and office of education that there should
be a regular awareness campaign with villagers. If campaign is conducted through meeting there
shall be some small incentive for them otherwise it is difficult to gather them for the next
meeting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. มาตรการในการปรับปรุงการเข้าถึงการศึกษามีมาตรการขึ้น โดยคุณค่าหลักและชาวบ้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำแนะนำจากจังหวัดกรรมการของ EYS ในระหว่างการเยือนฟิลด์สร้างโรงเรียนและปรับปรุงโรงเรียนเพิ่มเติม: ยังบางพื้นที่เมือง และระยะไกล และสร้างหมู่บ้านออกมามีโรงเรียนไม่เหมาะสม เราจำเป็นต้องสร้างโรงเรียนเพิ่มเติมในพื้นที่ดังกล่าว ในอีก บางโรงเรียนเก่า และไม่ดึงดูดเด็กใน มีมากมายคำแนะนำขึ้น โดยหัวหน้าโรงแรมคอมมูนเป็นโรงเรียนหลักจะดีกว่าโรงเรียนวิธีเช่นมีสวน แผนเฉพาะการออกกำลังกาย สนามเด็กเล่นฯลฯ ทั้งนี้เพื่อให้มั่นใจสูงอัตราการลงทะเบียนเสร็จสมบูรณ์ระดับโรงเรียน: โรงเรียนมัธยมแต่ละหลัก และต่ำกว่าจะเสร็จระดับเช่นระดับ 1-6 และระดับ 7-9 ทั้งนี้เพื่อป้องกันไม่ให้เป็นถอนรถไฟทรัพยากรท้องถิ่นเป็น ครู: จะมีการจูงใจการส่งเสริมทรัพยากรท้องถิ่นเป็น ครู ทั้งนี้เพื่อให้ครูที่ตั้งระยะไกลสำรองห้องพักครู: สำหรับครูที่มาจากจังหวัดอื่นเพื่อสอนในพื้นที่ห่างไกลพื้นที่ควรมีสถานที่พักเหมาะสมใกล้โรงเรียนที่ สามารถแก้ไขปัญหานี้ช่วยครูมาสอนประจำ และเตรียมความพร้อมสำหรับบทเรียนเช่นการติดตามนักเรียนที่หน้าแรก นี้สามารถช่วยให้ปล่อยล่างออกอัตราทุนการศึกษานักเรียนยากจน: นี้เป็นสิ่งสำคัญมากเพื่อให้แน่ใจว่า นักเรียนที่ยากจนจะสามารถดำเนิน การศึกษา และให้ศึกษาความเท่าเทียมกัน อย่างไรก็ตาม ทุนการศึกษาควรเพียงพอที่จะครอบคลุมความต้องพื้นฐาน ส่วนใหญ่ใช้สำหรับอาหารสร้างความตื่นตัว: เขาแนะนำ โดยหัวหน้าโรงแรมคอมมูนและสำนักงานการศึกษาที่ควรมีเสริมความรู้ทั่วไปกับชาวบ้านได้ ถ้าจะดำเนินการส่งเสริมการขาย โดยมีการประชุมจะจูงใจเล็กบางนั้นก็ยากที่จะรวบรวมพวกเขาสำหรับถัดไปประชุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. มาตรการเพื่อปรับปรุงการเข้าถึงการศึกษา
ด้านล่างมีมาตรการเพิ่มขึ้นโดยให้ข้อมูลที่สำคัญและชาวบ้านโดยเฉพาะอย่างยิ่งการให้คำแนะนำจากจังหวัด
ผู้อำนวยการของ EYS ระหว่างการเยี่ยมชมสนาม.
สร้างโรงเรียนมากขึ้นและปรับปรุงโรงเรียน: ยังบางพื้นที่ในเมืองและระยะไกลและใหม่
หมู่บ้านโผล่ออกมาไม่มี โรงเรียนที่เหมาะสม เราต้องการที่จะสร้างโรงเรียนมากขึ้นในพื้นที่เหล่านั้น ใน
ทางตรงกันข้ามบางโรงเรียนมีลักษณะเก่ามากและไม่ดึงดูดเด็กที่จะอยู่ใน. มีจำนวนมากที่มี
ข้อเสนอแนะการเลี้ยงดูจากหัวหน้าชุมชนเช่นเดียวกับครูใหญ่โรงเรียนบูรณะโรงเรียนที่ดีขึ้นใน
ลักษณะเป็นสวนที่มีพล็อตที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการกีฬาและ สนามเด็กเล่น ฯลฯ นี้คือเพื่อให้แน่ใจสูง
อัตราการลงทะเบียน
เสร็จสมบูรณ์ระดับโรงเรียนแต่ละระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นจะมีระดับเช่นเสร็จ
ระดับ 1-6 และระดับ 7 ถึง 9 นี้เพื่อป้องกันไม่ให้การออกกลางคัน.
รถไฟทรัพยากรในท้องถิ่นที่จะเป็นครู: จะมี แรงจูงใจในการส่งเสริมทรัพยากรในท้องถิ่นที่จะ
เป็นครู นี้เพื่อให้มั่นใจความพร้อมของครูที่พื้นที่ห่างไกล.
จัดหาที่พักให้กับครู: สำหรับครูที่จะมาจากจังหวัดอื่น ๆ ที่จะ
สอนในพื้นที่ห่างไกลควรจะมีที่พักที่เหมาะสมใกล้โรงเรียนว่า การแก้ปัญหานี้สามารถ
ช่วยให้ครูมาสอนอย่างสม่ำเสมอและเตรียมความพร้อมสำหรับบทเรียนตลอดจนการติดตามนักเรียนที่
บ้าน นี้จะช่วยให้การลดอัตราการเลื่อนออก.
ทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาที่ไม่ดีนี้เป็นสิ่งสำคัญมากเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนยากจนสามารถที่จะ
ดำเนินการต่อไปเพื่อการศึกษาที่สูงขึ้นและเพื่อให้แน่ใจว่าโปรแกรมการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน อย่างไรก็ตาม, ทุนการศึกษา
ควรจะเพียงพอที่จะครอบคลุมความต้องการขั้นพื้นฐานส่วนใหญ่เป็นอาหาร.
การสร้างความตระหนัก: มันได้รับการแนะนำโดยหัวหน้าชุมชนและสำนักงานการศึกษาว่าควร
จะมีการรณรงค์สร้างความตระหนักปกติกับชาวบ้าน หากแคมเปญจะดำเนินการผ่านการประชุมมี
จะเป็นแรงจูงใจบางอย่างเล็ก ๆ สำหรับพวกเขามิฉะนั้นมันเป็นเรื่องยากที่จะรวบรวมพวกเขาต่อไปอีก
การประชุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . มาตรการเพื่อปรับปรุงการเข้าถึงการศึกษา
ด้านล่างเป็นมาตรการโดยยกคีย์ข้อมูล และ ชาวบ้าน โดยเฉพาะแนะนำจากผู้อำนวยการจังหวัด
ของ eys ในฟิลด์เยี่ยมชม สร้างโรงเรียนเพิ่มเติมและปรับปรุงโรงเรียน
: ยังบางเมืองและพื้นที่ห่างไกลและใหม่
เกิดหมู่บ้านไม่มีโรงเรียนที่เหมาะสม เราต้องสร้างโรงเรียนในพื้นที่เหล่านั้น
ในมืออื่น ๆบางโรงเรียนที่ดูเก่ามากและไม่ดึงดูดเด็กให้อยู่ใน มีจำนวนมากของข้อเสนอแนะโดยยกคอมมูน
หัวหน้าเป็นครูใหญ่โรงเรียนบูรณะโรงเรียนดีกว่า
เช่นมีสวน , วางแผนที่เฉพาะเจาะจงสำหรับกีฬาและสนามเด็กเล่น ฯลฯ นี่คือเพื่อให้แน่ใจว่าอัตราการสูง

เสร็จสมบูรณ์แต่ละระดับโรงเรียน ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นจะต้องให้เสร็จสมบูรณ์ระดับเช่น
ระดับ 1 - 6 และระดับ 7 ถึง 9 นี้คือการป้องกันไม่ให้ dropout .
รถไฟท้องถิ่นทรัพยากรที่จะเป็นครูนั้นจะต้องมีแรงจูงใจที่จะส่งเสริมทรัพยากรท้องถิ่น
กลายเป็นครู นี่คือเพื่อให้แน่ใจว่า ความพร้อมของครูในพื้นที่ห่างไกล
แบบที่พักครู : ครูที่มาจากจังหวัดอื่น ๆ

สอนในพื้นที่ห่างไกลน่าจะเหมาะสม สถานที่ตั้งใกล้โรงเรียนนั้นโซลูชั่นนี้จะช่วยให้ครูที่มาสอน
อย่างสม่ำเสมอและเตรียมบทเรียน รวมทั้งการติดตามนักเรียนที่
บ้าน นี้จะช่วยลดอัตราการปล่อยออกมา .
ทุนการศึกษาแก่นักเรียนยากจน : นี้เป็นสิ่งสำคัญมากเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนที่ยากจนสามารถ
ต่อระดับอุดมศึกษา และเพื่อให้แน่ใจว่าโปรแกรมการศึกษา ยุติธรรม อย่างไรก็ตาม , ทุนการศึกษา
ควรจะเพียงพอที่จะครอบคลุมความต้องการขั้นพื้นฐานส่วนใหญ่เป็นอาหาร
สร้างความตระหนัก : ได้ให้หัวหน้าชุมชนและสำนักงานการศึกษาควร
เป็นโครงการรณรงค์ปกติกับชาวบ้าน ถ้าแคมเปญจะดำเนินการผ่านการประชุมมี
จะบางเล็กแรงจูงใจสำหรับพวกเขามันเป็นเรื่องยากที่จะรวบรวมพวกเขาสำหรับการประชุมครั้งต่อไป