Examining the effect of the child’s age, the parental educational leve การแปล - Examining the effect of the child’s age, the parental educational leve ไทย วิธีการพูด

Examining the effect of the child’s

Examining the effect of the child’s age, the parental educational level, and the use of medication on the risk for a current
sleep problem in the whole sample, we found that the rates of sleep terrors (OR = 0.81, 95% CI = 0.67–0.98) decreased with
age. Lower parental education level increased the risk for sleep terrors (OR = 2.43, 95% CI = 1.02–5.76). Receiving medication
did not have an effect on any of the sleep problems (P > 0.05) except for an increased risk for sleep terrors (OR = 4.00, 95%
Table 1
Demographic characteristics by children with ADHD, ASD, epilepsy, and control groups.
ADHD ASD Epilepsy Control Comparison
Chi-square/F value P value
Child (n = 64) (n = 64) (n = 64) (n = 64)
Age, range 6–16 6–17 6–16 6–16 – –
Age (mean  SD) 9.89  2.57 10.08  2.73 9.83  2.61 9.91  2.43 0.11 0.955
Sex, N (%)
Male 39 (60.9) 39 (60.9) 39 (60.9) 39 (60.9) – –
Female 25 (39.1) 25 (39.1) 25 (39.1) 25 (39.1)
Father
Age (mean  SD) 42.85  5.33 44.43  6.65 42.98  6.00 42.29  3.88 1.18 0.318
Education, %
College/university 73 69.8 56.9 56 7.03 0.318
Senior high 19.1 27 34.5 32
Junior high and below 7.9 3.2 8.6 12
Education years (mean  SD) 14.68  2.30 14.70  2.06 14.02  2.43 13.88  2.60 1.62 0.185
Mother
Age (mean  SD) 40.18  4.98 41.16  4.77 39.61  4.60 39.10  4.86 1.78 0.152
Education, %
College/university 60.9 58.7 44.3 46.1 6.54 0.365
Senior high 34.4 38.1 49.2 43.6
Junior high and below 4.7 3.2 6.6 10.3
Education years
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ตรวจสอบผลของเด็กอายุ ระดับการศึกษาโดยผู้ปกครอง และการใช้ยาในความเสี่ยงสำหรับกระแสสลีปัญหาจากตัวอย่างทั้งหมด เราพบว่าราคาของ terrors ป (หรือ = 0.81, 95% CI = 0.67 – 0.98) ลดลงด้วยอายุ มีระดับการศึกษาโดยผู้ปกครองเพิ่มขึ้นความเสี่ยงสำหรับ terrors ป (หรือ = 2.43, 95% CI = 1.02 – 5.76) ได้รับยาไม่มีผลกระทบใด ๆ ของปัญหาการนอนหลับ (P > 0.05) ยกเว้นสำหรับการเสี่ยงสำหรับ terrors ป (หรือ = 4.00, 95%ตารางที่ 1ลักษณะทางประชากร โดยเด็กที่มีภาระผูกพัน ASD โรคลมชัก และกลุ่มควบคุมเปรียบเทียบการควบคุมโรคลมชัก ASD ภาระผูกพันค่าค่า Chi-square/F Pเด็ก (n = 64) (n = 64) (n = 64) (n = 64)อายุ ช่วง 6 – 16 6 – 17 6 6 – 16 – 16 – –อายุ (เฉลี่ย SD) 9.89 2.57 10.08 2.73 9.83 2.61 9.91 2.43 0.11 0.955เพศ N (%)ชาย 39 (60.9) 39 (60.9) 39 (60.9) 39 (60.9) – -หญิง 25 (39.1) 25 (39.1) 25 (39.1) 25 (39.1)พ่ออายุ (เฉลี่ย SD) 42.85 5.33 44.43 6.65 42.98 6.00 42.29 3.88 1.18 0.318การศึกษา %มหาวิทยาลัยวิทยา 73 69.8 56.9 56 7.03 0.318อาวุโสสูง 19.1 27 34.5 32สำหรับเด็กที่สูง และต่ำ กว่า 7.9 3.2 8.6 12ปีการศึกษา (หมายถึง SD) 14.68 2.30 14.70 2.06 14.02 2.43 13.88 2.60 1.62 0.185แม่อายุ (เฉลี่ย SD) 40.18 4.98 41.16 4.77 39.61 4.60 39.10 4.86 1.78 0.152การศึกษา %มหาวิทยาลัยวิทยา 60.9 58.7 44.3 46.1 6.54 0.365อาวุโส 38.1 34.4 สูง 49.2 43.6สำหรับเด็กที่สูง และต่ำ กว่า 4.7 3.2 6.6 10.3ปีการศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลของการตรวจสอบอายุของเด็ก, ระดับการศึกษาของผู้ปกครองและการใช้ยาในความเสี่ยงสำหรับปัจจุบัน
ปัญหาการนอนในตัวอย่างทั้งที่เราพบว่าอัตราของความหวาดกลัวการนอนหลับ (OR = 0.81, 95% CI = 0.67- 0.98) ลดลงตาม
อายุ ต่ำกว่าระดับการศึกษาของผู้ปกครองเพิ่มความเสี่ยงสำหรับความหวาดกลัวการนอนหลับ (OR = 2.43, 95% CI = 1.02-5.76) ที่ได้รับการรักษาด้วยยา
ไม่ได้มีผลกระทบใด ๆ ของปัญหาการนอนหลับ (P> 0.05) ยกเว้นสำหรับความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นสำหรับความหวาดกลัวการนอนหลับ (OR = 4.00, 95%
ตารางที่ 1
ลักษณะทางประชากรโดยเด็กที่มีสมาธิสั้น, ASD, โรคลมชักและกลุ่มควบคุม
โรคลมชักโรคสมาธิสั้น ASD ควบคุมเปรียบเทียบ
Chi-square / F มูลค่า P
เด็ก (n = 64) (n = 64) (n = 64) (n = 64)
อายุช่วง 6-16 6-17 6-16 6-16 - -
อายุ (หมายถึง SD) 9.89 2.57 10.08 2.73 9.83 2.61 9.91 2.43 0.11 0.955??
เพศ, N (%)
ชาย 39 (60.9) 39 (60.9) 39 (60.9) 39 (60.9) - -
หญิง 25 (39.1 ) 25 (39.1) 25 (39.1) 25 (39.1)
พ่อ
อายุ (หมายความว่าอย่างไร SD) 42.85? 44.43 5.33? 6.65 42.98? 42.29 6.00? 3.88 1.18 0.318
ศึกษา%
วิทยาลัย / มหาวิทยาลัย 73 69.8 56.9 56 7.03 0.318
อาวุโสสูง 19.1 27 34.5 32
จูเนียร์สูงและต่ำกว่า 7.9 3.2 8.6 12
ปีการศึกษา (หมายความว่าอย่างไร SD) 14.68? 14.70 2.30? 2.06 14.02? 13.88 2.43? 2.60 1.62 0.185
แม่
อายุ (หมายความว่าอย่างไร SD) 40.18? 41.16 4.98? 4.77 39.61? 39.10 4.60? 4.86 1.78 0.152
ศึกษา%
วิทยาลัย / มหาวิทยาลัย 60.9 58.7 44.3 46.1 6.54 0.365
อาวุโสสูง 34.4 38.1 49.2 43.6
จูเนียร์สูงและต่ำกว่า 4.7 3.2 6.6 10.3
ปีการศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การตรวจสอบผลของอายุของเด็ก ระดับการศึกษาของผู้ปกครอง และการใช้ยา ที่เสี่ยงต่อปัญหานอนในปัจจุบัน
ในตัวอย่างทั้งหมด พบว่า อัตราความหวาดผวานอน ( OR = 0.81 , 95% CI = 0.67 ) 0.98 ) ลดลง
อายุ ผู้ปกครองระดับการศึกษาต่ำเพิ่มเสี่ยงภยันตรายนอน ( OR = 2.43 , 95% CI = 1.02 – 5.76 ) รับยา
ไม่ได้มีผลกระทบใด ๆของปัญหาการนอนหลับอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ( P > 0.05 ) ยกเว้นมีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นสำหรับนอนหรือนอน ( = 4.00 , 95%

โต๊ะ 1 ลักษณะทางประชากรศาสตร์ โดยเด็กที่มีอาการสมาธิสั้น ASD , โรคลมชัก , และกลุ่มควบคุม อาการสมาธิสั้น ASD โรคลมชักสามารถควบคุมเปรียบเทียบ

/ F ค่า P ค่าไคสแควร์
เด็ก ( n = 64 ) ( n = 64 ) ( n = 64 ) ( n = 64 )
อายุช่วง 6 – 16 6 – 17 6 – 16 6 – 16 ––
อายุ ( หมายถึง  SD )  9.89 ระดับ 1008  2.73 9.99  2.61 9.91  2.43 0.11 น้ำยาสกัด NaOH เท่ากับ 0.955

( % ) เพศ ชาย 39 ( ภายใน ) 39 ( ภายใน ) 39 ( ภายใน ) 39 ( ภายใน ) ––
หญิง 25 ( 39.1 ) 25 ( 39.1 ) 25 ( 39.1 ) 25 ( 39.1 )

อายุ  SD ( หมายถึงพ่อ ) 42.85  5.33 44.43  6.65 42.98  6.00 42.29  3.88 1.18 %

0.318 ระดับวิทยาลัย / มหาวิทยาลัย 73 69.8 56.9 56 7.03 0.318
อาวุโสสูง 34.5 บาท 27 32
ม.ต้นและด้านล่าง 7.9 3.2 8.6 12
การศึกษาปี ( หมายถึง  SD ) 14 .68  2.30 14.70  2.06 วันที่  2.43 13.88  2.60 1.62 0.185

อายุแม่ ( หมายถึง  SD ) 40.18  4.98 41.16  4.77 39.61  4.60 39.10  4.86 1.78 %
.
การศึกษา วิทยาลัย / มหาวิทยาลัยภายใน 58.7 เท่ากับ 46.1 6.54 0.110
อาวุโสสูง 34.4 38.1 49.2 43.6
ม.ต้นและด้านล่าง 4.7 3.2 6.6 10.3
การศึกษาปี
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: