to what extent is learning a second

to what extent is learning a second language like learning a first language? what can we learn from first language development with respect to the contents and methods of second language courses?
the marvelous capacity for acquiring competence in one's native language within the first few years of life has been a subject of interest for a very long time. linguists, psychologist, and even language teachers have paid their attentions to the first language learning and have attempted to draw analogies between first and second language acquisition in order to justify certain teaching methods and techniques and contents of second language on the basis of first language learning principles.
observations, studies or research have been made extensively by many different groups of people-linguists, psychologist, language teachers and writers on applied linguistics - to see if learning a second language is like learning a first language. the results of studies and observations have revealed the fact that learning a first and second language is similar in some respects and different in the others. for example, points out that there are both similarities and differences between learning the first and second language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไหนจะเรียนภาษาที่สองเช่นเรียนภาษาแรก สิ่งที่เราสามารถเรียนรู้จากแรกพัฒนาภาษากับเนื้อหาและวิธีการของหลักสูตรสองภาษา
กำลังการผลิตเพื่อให้ได้ความสามารถในภาษาแม่ภายในไม่กี่ปีแรกของชีวิตนี่มีเรื่องน่าสนใจมานานมาก นักภาษาศาสตร์ จิตวิทยา และแม้แต่ภาษามีจ่าย attentions เพื่อการเรียนรู้ภาษาแรกของพวกเขาได้พยายามที่จะวาด analogies ระหว่างซื้อ และสองภาษาเพื่อจัดสอนวิธีการ และเทคนิค และเนื้อหาของภาษาที่สองตามภาษาแรกเรียนรู้หลักการบางอย่าง
สังเกต ศึกษาหรือวิจัยได้ทำการอย่างแพร่หลาย โดยในกลุ่มของนัก ภาษาศาสตร์คน จิตวิทยา ภาษา และนักเขียนเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ประยุกต์ - ถ้าเรียนภาษาที่สองได้เช่นเรียนภาษาแรก ผลการศึกษาและสังเกตได้เปิดเผยความจริงที่ว่าเรียนภาษาที่หนึ่ง และสองจะคล้ายกันในบางประการ และแตกต่างกันในผู้อื่น ตัวอย่าง ชี้ให้เห็นว่า มีความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้ภาษาหนึ่ง และสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอบเขตการเรียนรู้ ภาษา ที่สองที่เหมือนกับการเรียนรู้ ภาษา ที่หนึ่ง สิ่งที่เราสามารถเรียนรู้จากการพัฒนา ภาษา แรกด้วยความเคารพในวิธีการและเนื้อหาของหลักสูตร ภาษา ที่สอง ความจุ
ที่น่ามหัศจรรย์ใจสำหรับการรับความสามารถในหนึ่งของ ภาษา ภายใน ไม่กี่ปีแรกของการใช้ชีวิตได้รับการขึ้นจากการให้ความสนใจเป็นอย่างมากสำหรับช่วงเวลา.นักจิตวิทยา linguists ที่และแม้แต่ครู ภาษา ได้ชำระเงินให้ความใส่ใจเป็นพิเศษในการเรียนรู้ ภาษา ที่หนึ่งและมีความพยายามในการวาด analogies ระหว่างการควบรวมกิจการเป็นครั้งแรกและครั้งที่สอง ภาษา ในการสั่งซื้อเพื่อสร้างความชอบธรรมให้ข้อมูลและเทคนิคและวิธีการเรียนการสอนบางอย่างของ ภาษา ที่สองบนพื้นฐานของ ภาษา แรกการเรียนรู้หลักการ.
การสังเกตการณ์การศึกษาหรือการวิจัยได้มีการทำขึ้นมาอย่างโชกโชนโดยหลายกลุ่มที่มีจำนวนคน - linguists ,นักจิตวิทยา, ภาษา ครูอาจารย์และนักเขียนในด้าน ภาษาศาสตร์ ประยุกต์ - เพื่อดูว่าการเรียนรู้ ภาษา ที่สองคือการเรียนรู้ ภาษา เป็นครั้งแรกที่ได้ผลการศึกษาและการสังเกตการณ์ได้เผยให้เห็นความเป็นจริงว่าการเรียนรู้ที่เป็นครั้งแรกและครั้งที่สอง ภาษา คือความเหมือนในบางประการและแตกต่างกันในที่อื่นๆ.ตัวอย่างเช่นชี้ให้เห็นว่ามีความแตกต่างกันและความคล้ายคลึงกันระหว่างการเรียนรู้ ภาษา ที่หนึ่งและชั้นที่สอง