2.1 Users with Down syndromeThere a

2.1 Users with Down syndrome
There are some works with users with impairment; some of them are about autism and others in our context: Down Syndrome. We highlight two of those works: Computer Usage by Young Individuals with Down syndrome. And Creative Interactive Play for Disabled Children
The first work presents experiences with people between 4 and 21 years old with Down syndrome. It was made a survey asking how people with down syndrome make use of computers. In specific questions about input device, the most cited were keyboard and mouse. Other input devices cited were: touch screen joystick touchpad trackball speech recognition stylus and keyguard. One of the conclusions of the work was people with Down syndrome have much difficult to use mouse and specially keyboard because they have fingers shorter than usual
Other work exposes different manners of interaction of handicapped children with computers. One kind of interaction mentioned was a remote controlled robot used by a seven year old boy with autism. Other robots were used in experiences. Some of them, social robots. The objective of the work was to collect and discuss research from robotics to interactive environments and tangible media promoting play for physically, visually and hearing for different handicapped children.
Those works showed important concepts and results for our work, but is difficult to find a great number of papers that use experience with handicapped children, especially with Down syndrome children, interacting with computers. Based on results of it’s perceptible that is necessary to make different manners of interaction. Our objective is not the same as because we want to take care of only children with Down syndrome at this moment. In the next section we describe how the movement recognition will work in our search.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.1 ผู้ใช้ดาวน์มีบางอย่างทำงานร่วมกับผู้ใช้ที่มีผล บางส่วนของพวกเขาจะเกี่ยวกับโรคออทิซึมและอื่น ๆ ในบริบทของเรา: ดาวน์ซินโดรม เราเน้นสองที่ทำงาน: การใช้งานคอมพิวเตอร์ โดยบุคคลที่ยังมีดาวน์ และเล่นแบบสร้างสรรค์สำหรับเด็กพิการงานแรกนำเสนอประสบการณ์กับบุคคลระหว่าง 4 และ 21 ปีกับดาวน์ซินโดรม ได้ทำการสำรวจถามว่า คนดาวน์ให้ใช้คอมพิวเตอร์ ในคำถามเฉพาะเกี่ยวกับอุปกรณ์รับสัญญาณ การอ้างอิงสูงสุดได้แป้นพิมพ์และเมาส์ อุปกรณ์ป้อนข้อมูลอื่น ๆ อ้างถูก: สัมผัสหน้าจอก้าน touchpad แทร็พูดรู้สไตลัสและ keyguard บทสรุปของการทำงานอย่างใดอย่างหนึ่งเป็นคนที่ มีดาวน์ได้ยากมากที่จะใช้เมาส์และแป้นพิมพ์เป็นพิเศษเนื่องจากพวกเขามีนิ้วมือสั้นกว่าปกติงานอื่น ๆ ให้เห็นถึงมารยาทต่าง ๆ ปฏิสัมพันธ์ของเด็กพิการกับคอมพิวเตอร์ ชนิดของการโต้ตอบดังกล่าวเป็นหุ่นยนต์ควบคุมระยะไกลใช้เด็กอายุเจ็ดปีด้วยโรคออทิซึม หุ่นยนต์อื่น ๆ ถูกใช้ในประสบการณ์ บางส่วนของพวกเขา สังคมหุ่นยนต์ วัตถุประสงค์ของงานคือการ รวบรวม และอธิบายจากวิทยาการวิจัยสภาพแวดล้อมแบบโต้ตอบ และสื่อรูปธรรมที่ส่งเสริมการเล่นจริง เห็น และได้ยินเด็กพิการแตกต่างกันงานเหล่านั้นแสดงให้เห็นว่าแนวคิดที่สำคัญและผลการทำงานของเรา แต่จะยากที่จะค้นหาหมายเลขดีของกระดาษที่ใช้ประสบการณ์กับเด็กพิการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กดาวน์ซินโดรม การโต้ตอบกับคอมพิวเตอร์ ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของมัน perceptible ที่จำเป็นต้องมารยาทต่าง ๆ ในการโต้ตอบ วัตถุประสงค์ของเราไม่ได้เหมือน เพราะเราอยากดูแลเฉพาะเด็กดาวน์ซินโดรม ณขณะนี้ ในส่วนถัดไป เราอธิบายวิธีการเคลื่อนไหวจะทำงานในการค้นหาของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.1
ผู้ใช้ที่มีดาวน์ซินโดรมีบางงานที่มีผู้ใช้ที่มีความบกพร่องคือ บางส่วนของพวกเขาเกี่ยวกับออทิสติกและคนอื่น ๆ ในบริบทของเรา: กลุ่มอาการดาวน์ เราเน้นสองของงานเหล่านั้นการใช้งานคอมพิวเตอร์โดยบุคคลหนุ่มสาวที่มีกลุ่มอาการดาวน์ และการเล่นอินเตอร์แอคทีสร้างสรรค์สำหรับเด็กพิการงานแรกที่มีการจัดประสบการณ์กับผู้คนระหว่างวันที่ 4 และ 21 ปีกับกลุ่มอาการดาวน์
มันถูกสร้างขึ้นสำรวจถามว่าคนที่มีอาการของโรคลดลงทำให้การใช้งานของเครื่องคอมพิวเตอร์ ในคำถามที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับอุปกรณ์ป้อนข้อมูลแป้นพิมพ์อ้างถึงมากที่สุดและเมาส์ อุปกรณ์ป้อนข้อมูลอื่น ๆ ที่อ้างถึงคือจอยสติกหน้าจอสัมผัสทัชแพดแทร็กบอลสไตลัสได้รับการยอมรับการพูดและการล็อคปุ่มกด หนึ่งในข้อสรุปของการทำงานเป็นคนที่มีดาวน์ซินโดรมีมากยากที่จะใช้เมาส์และแป้นพิมพ์เป็นพิเศษเพราะพวกเขามีนิ้วมือสั้นกว่าปกติงานอื่น ๆ exposes มารยาทที่แตกต่างกันของการปฏิสัมพันธ์ของเด็กพิการกับคอมพิวเตอร์
ชนิดหนึ่งของการมีปฏิสัมพันธ์ที่กล่าวถึงเป็นหุ่นยนต์ที่ควบคุมจากระยะไกลโดยใช้เจ็ดปีเด็กเก่ากับออทิสติก หุ่นยนต์อื่น ๆ ที่ถูกนำมาใช้ในประสบการณ์ บางส่วนของพวกหุ่นยนต์สังคม วัตถุประสงค์ของการทำงานคือการเก็บรวบรวมและหารือเกี่ยวกับการวิจัยจากหุ่นยนต์กับสภาพแวดล้อมแบบโต้ตอบและสื่อที่มีตัวตนการส่งเสริมการเล่นสำหรับร่างกายสายตาและการได้ยินสำหรับเด็กพิการที่แตกต่างกัน.
ผลงานเหล่านั้นแสดงให้เห็นว่าแนวคิดที่สำคัญและผลการทำงานของเรา แต่เป็นเรื่องยากที่จะหาที่ดี จำนวนเอกสารที่ใช้ประสบการณ์ที่มีเด็กพิการโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กดาวน์ซินโดรมีปฏิสัมพันธ์กับคอมพิวเตอร์ ขึ้นอยู่กับผลของมันชัดว่าเป็นสิ่งจำเป็นที่จะทำให้วิถีชีวิตที่แตกต่างกันของการปฏิสัมพันธ์ วัตถุประสงค์ของเราคือไม่เหมือนกันเพราะเราต้องการที่จะดูแลเด็กเท่านั้นที่มีอาการลงได้ในขณะนี้ ในส่วนถัดไปเราจะอธิบายวิธีการรับรู้การเคลื่อนไหวจะทำงานในการค้นหาของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.1 ผู้ใช้ดาวน์ซินโดรม
มีงานบางอย่างกับผู้ใช้ที่มีการ บางส่วนของพวกเขาจะเกี่ยวกับออทิสติกและคนอื่น ๆ ในบริบทของเรา : ดาวน์ซินโดรม . เราเน้นสองผลงานเหล่านั้น : การใช้คอมพิวเตอร์โดยบุคคลที่เด็กดาวน์ซินโดรม . และเล่นสื่อสร้างสรรค์สำหรับเด็กพิการ
งานก่อนนำเสนอประสบการณ์กับผู้คนระหว่าง 4 และ อายุ 21 ปี ดาวน์ซินโดรม .ทำสำรวจถามว่าคนดาวน์ซินโดรมให้ใช้คอมพิวเตอร์ ในการถามคำถามเฉพาะเกี่ยวกับอุปกรณ์ป้อนข้อมูล ส่วนใหญ่อ้างเป็นแป้นพิมพ์และเมาส์ อุปกรณ์ป้อนข้อมูลอื่น ๆที่อ้างถึงคือ จอสัมผัส จอยสติ๊กทัชแพดแทร็คบอลพูดรู้สไตลัสและกด .หนึ่งในข้อสรุปของงานคือผู้ที่มีกลุ่มอาการดาวน์มีมากยากที่จะใช้เมาส์และแป้นพิมพ์พิเศษเพราะพวกเขามีนิ้วมือทำงานสั้นกว่าปกติ
อื่น ๆมารยาทต่างให้ปฏิสัมพันธ์ของเด็กพิการกับคอมพิวเตอร์ หนึ่งชนิดของการปฏิสัมพันธ์กล่าวถึงหุ่นยนต์ควบคุมระยะไกลที่ใช้โดยเด็กอายุเจ็ดปี ด้วยโรคออทิซึมหุ่นยนต์อื่น ๆที่ใช้ในประสบการณ์ บางส่วนของพวกเขา , หุ่นยนต์ในสังคม โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อรวบรวมและหารือเกี่ยวกับการวิจัยจากหุ่นยนต์เพื่อสภาพแวดล้อมแบบโต้ตอบและการเล่นสื่อที่มีตัวตนจริง การมองเห็นและการได้ยินสำหรับเด็กพิการที่แตกต่างกัน .
ผลงานเหล่านั้นแสดงแนวคิดที่สำคัญและผลลัพธ์สำหรับงานของเราแต่ก็ยากที่จะหาจำนวนมากของเอกสารที่ใช้ประสบการณ์กับเด็กพิการ โดยเฉพาะดาวน์ซินโดรมเด็กโต้ตอบกับคอมพิวเตอร์ ตามผลลัพธ์ของมันสำเหนียกว่าต้องทํากิริยาแตกต่างกันของปฏิสัมพันธ์ วัตถุประสงค์ของเราคือ ไม่เหมือน เพราะเราต้องการดูแลเด็กกลุ่มอาการดาวน์ในขณะนี้ในตอนต่อไปเราจะอธิบายวิธีการรับรู้การเคลื่อนไหวจะทำงานในการค้นหาของเรา .