In response to low graduation rates

In response to low graduation rates among American students in science, technology, engineering and mathe- matics (STEM) disciplines, The National Academy of Science (NAS) recently published suggestions for modifying STEM education in grades K-12.1 The recommendations stressed a three-dimensional model for a successful educational program i) describe scientific and engineering practices; (ii) explore crosscutting concepts that have applicability across multiple scientific disciplines and (iii) describe core ideas. These recommendations represent a dramatic paradigm shift in pedagogy away from representing science as an insurmountable collection of facts, to representing i as a creative and malleable discipline whose primary objective is to uncover the goings o of the natural world. In line with the educational framework set forth by the NAS are educational outreach programs whose aim is to demonstrate scientific principles and thinking in the context of topics that are relevant and interesting to students. Engaging students in topics that they find interesting is particularly important, because research has shown that personal interests, experiences and enthusiasm are a primary factor linked to later educational and career choices. 2-5 with these factors in mind, we set out to develop an outreach program designed to engage high-school- aged students in a project that best mimicked a genuine research environment. We intended to create a project that could be carried out in the summer months by colleges and universities that equipped with standard instrumentation are used in modern research environments In order to maximally engage the students, a socially significant and multidisciplinary topic was needed as the subject matter for the project. An ideal candidate that met these

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตอบจบการศึกษาต่ำอัตราระหว่างนักเรียนอเมริกันในวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และสาขาวิชา mathe matics (ก้าน) เดอะแห่งชาติสถาบันวิทยาศาสตร์ (NAS) เมื่อเร็ว ๆ นี้เผยแพร่คำแนะนำสำหรับการปรับเปลี่ยนก้านศึกษาในเกรด K-12.1 เน้นคำแนะนำแบบสามมิติรูปแบบโปรแกรมการศึกษาประสบความสำเร็จฉัน) อธิบายถึงปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรม (ii) สำรวจแนวคิด crosscutting ที่มีความเกี่ยวข้องของข้ามหลายสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์และ (iii) อธิบายแนวคิดหลักการ คำแนะนำเหล่านี้แสดงละครกระบวนทัศน์ในการเรียนการสอนจากการแสดงวิทยาศาสตร์เป็นการรวบรวม insurmountable ของข้อเท็จจริง การแสดงผมเป็นวินัยความอ่อน และความคิดสร้างสรรค์ที่มีวัตถุประสงค์หลักคือการ เปิดโอ goings ของธรรมชาติ ตามกรอบการศึกษาที่กำหนดไว้ โดย NAS เป็นโปรแกรมภาคสนามศึกษาจุดมุ่งหมายจะแสดงให้เห็นถึงหลักการทางวิทยาศาสตร์และความคิดในหัวข้อที่เกี่ยวข้อง และน่าสนใจให้นักเรียน ห้องเรียนในหัวข้อที่พวกเขาพบว่าน่าสนใจมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากการวิจัยได้แสดงให้เห็นว่า ผลประโยชน์ส่วนตัว ประสบการณ์ และความกระตือรือร้นเป็นปัจจัยหลักที่เชื่อมโยงกับตัวเลือกที่ศึกษา และสายอาชีพในภายหลัง 2-5 กับเหล่านี้ปัจจัยในใจ เรากำหนดพัฒนาโปรแกรมผู้ออกแบบมาเพื่อดึงดูดนักเรียน aged สูงโรงเรียนในโครงการที่ส่วน mimicked ระบบการวิจัยของแท้ เรามีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างโครงการที่สามารถทำได้ในฤดูร้อน โดยวิทยาลัย และมหาวิทยาลัยที่เพียบพร้อมไป ด้วยเครื่องมือมาตรฐานใช้ในสภาพแวดล้อมของงานวิจัยที่ทันสมัยเพื่อดึงดูดนักเรียน maximally หัวข้อสำคัญ และ multidisciplinary สังคมต้องเป็นสาระสำหรับโครงการ ผู้สมัครเหมาะที่เงื่อนไขเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการตอบสนองต่อการศึกษาอัตราต่ำในหมู่นักเรียนชาวอเมริกันในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและ Matics mathe- (STEM) สาขา, สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (NAS) ที่ตีพิมพ์เมื่อเร็ว ๆ นี้ข้อเสนอแนะสำหรับการปรับเปลี่ยนการศึกษา STEM ใน K-12.1 คำแนะนำเน้นสาม มิติแบบจำลองสำหรับโปรแกรมการศึกษาที่ประสบความสำเร็จ i) อธิบายการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม (ii) การสำรวจความคิดตัดตามขวางที่มีการบังคับใช้ในสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์หลายและ (iii) อธิบายความคิดหลัก คำแนะนำเหล่านี้เป็นตัวแทนของกระบวนทัศน์ที่น่าทึ่งในการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนออกไปจากที่เป็นตัวแทนของวิทยาศาสตร์เป็นคอลเลกชันของข้อเท็จจริงผ่านไม่ได้ที่จะเป็นตัวแทนของฉันเป็นวินัยความคิดสร้างสรรค์และอ่อนที่มีวัตถุประสงค์หลักคือการค้นพบพฤติกรรม o ของโลกธรรมชาติ สอดคล้องกับกรอบการศึกษาที่กำหนดไว้โดย NAS ที่มีโปรแกรมขยายการศึกษาที่มีจุดมุ่งหมายคือการแสดงให้เห็นถึงหลักการทางวิทยาศาสตร์และการคิดในบริบทของหัวข้อที่เกี่ยวข้องและน่าสนใจให้กับนักเรียน นักเรียนมีส่วนร่วมในหัวข้อที่พวกเขาพบที่น่าสนใจเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะมีงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่าผลประโยชน์ส่วนบุคคลประสบการณ์และความกระตือรือร้นเป็นปัจจัยหลักที่เชื่อมโยงกับภายหลังการศึกษาและการเลือกอาชีพ 2-5 กับปัจจัยเหล่านี้ในใจเรากำหนดไว้ในการพัฒนาโปรแกรมการขยายการออกแบบมาเพื่อดึงดูดนักเรียนสูง School- วัยในโครงการที่เลียนแบบที่ดีที่สุดสภาพแวดล้อมการวิจัยของแท้ เราตั้งใจที่จะสร้างโครงการที่สามารถดำเนินการในช่วงฤดู​​ร้อนโดยวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่มีการติดตั้งเครื่องมือวัดมาตรฐานที่ใช้ในสภาพแวดล้อมการวิจัยที่ทันสมัย​​เพื่อดึงดูดนักเรียนที่สุดหัวข้อทางสังคมที่สำคัญและสหสาขาวิชาชีพที่ถูกต้องเป็นเรื่อง สำหรับโครงการ ผู้สมัครที่เหมาะที่พบเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการตอบสนองต่ออัตราการสำเร็จการศึกษาต่ำของนักเรียนอเมริกันในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM ) - matics ) สภาวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ( NAS ) เพิ่งเผยแพร่ข้อเสนอแนะสำหรับการปรับเปลี่ยนการศึกษาต้นในเกรด k-12.1 ข้อเสนอแนะเน้นรูปแบบสามมิติสําเร็จการศึกษาหลักสูตรชั้น ) อธิบายทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมการปฏิบัติ ;( 2 ) สำรวจว่ามีความเกี่ยวข้องในหลายโค่นแนวคิดทางวิทยาศาสตร์สาขาและ ( iii ) การอธิบายหลักคิด ข้อเสนอแนะเหล่านี้เป็นตัวแทนของละครเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการสอนจากวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่เป็นตัวแทนของคอลเลกชันของข้อเท็จจริงเพื่อแสดงฉันเป็นวินัยที่สร้างสรรค์และอ่อนที่มีวัตถุประสงค์คือการค้นพบวิถี O ของธรรมชาติของโลก สอดคล้องกับการศึกษากรอบที่กำหนดไว้ โดยให้มีการศึกษาที่เผยแพร่โปรแกรมที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงให้เห็นถึงหลักการทางวิทยาศาสตร์และการคิดในบริบทของหัวข้อที่มีความเกี่ยวข้องและน่าสนใจให้กับนักเรียนนักเรียนมีส่วนร่วมในหัวข้อที่พวกเขาพบที่น่าสนใจเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพราะการวิจัยได้แสดงให้เห็นว่าผลประโยชน์ส่วนบุคคล ประสบการณ์ และความกระตือรือร้น เป็นปัจจัยหลักที่เชื่อมโยงกับหลังการศึกษาและอาชีพทางเลือก . 2-5 ด้วยปัจจัยเหล่านี้ในใจเราเริ่มพัฒนาเกินโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อประกอบไฮสคูลอายุนักเรียนในโครงการที่ดีที่สุด mimicked สภาพแวดล้อมการวิจัยของแท้ เราตั้งใจที่จะสร้างโครงการที่สามารถดำเนินการในฤดูร้อนโดยวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่พร้อมเครื่องมือมาตรฐานที่ใช้ในสภาพแวดล้อมการวิจัยสมัยใหม่เพื่อที่สุดที่ดึงดูดนักเรียนเป็นสังคมที่สำคัญและจำเป็น เช่น สหสาขาวิชาชีพ หัวข้อเรื่องในโครงการ เหมาะเป็นผู้สมัครที่พบเหล่านี้