Although the technology is facilita

Although the technology is facilitated as part of education, but in areas where there are obstacles, there are always limitations with using the computer, because economic and social standing.There are no restrictions on students have sufficient money to buy a computer. Have to wait from that school, but schools in remote locations, there are a limited number of computers and it is not sufficient for the number of students. Make time available is limited, for example, once a day or once a week. Moreover, the local poverty did not have permission to use the technology for education. In addition to the restrictions on the area. Using technology to make learning social skills and interaction is reduced. Participants can chat with others on the online world through Instant Messaging very quickly, but the Act to be cold to someone around nor can access to individuals close to the participants. Although technology has improved academic performance over the past, but it cannot replace human acquaintance. Therefore, the quality of education does not depend on technology, but it must always consider that the quality of teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าเทคโนโลยีจะอำนวยความสะดวกเป็นส่วนหนึ่ง ของการศึกษา แต่ ในพื้นที่มีอุปสรรค มีเสมอข้อจำกัดเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ เนื่องจากเศรษฐกิจ และสังคมยืน มีนักเรียนจำกัดไม่มีเงินพอจะซื้อเครื่อง ต้องรอจาก แต่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล มีจำนวนคอมพิวเตอร์ที่จำกัด และไม่เพียงพอสำหรับจำนวนนักเรียน ทำให้เวลาว่างไม่จำกัด เช่น วันละครั้ง หรือสัปดาห์ละหนึ่งครั้ง นอกจากนี้ ความยากจนในท้องถิ่นได้ไม่มีสิทธิ์ในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา นอกจากข้อจำกัดในพื้นที่ ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ทักษะทางสังคมและการโต้ตอบจะลดลง ผู้เรียนสามารถคุยกับผู้อื่นบนโลกออนไลน์ผ่าน Instant Messaging ได้อย่างรวดเร็ว แต่กระทำให้เย็นเพื่อคนรอบ ไม่สามารถเข้าถึงบุคคลใกล้กับผู้เข้าร่วม ถึงแม้ว่าเทคโนโลยีมีการปรับปรุงผลการศึกษาที่ผ่านมา แต่มันไม่สามารถแทนความใกล้ชิดมนุษย์ ดังนั้น คุณภาพการศึกษาขึ้นอยู่กับเทคโนโลยี แต่มันจะต้องพิจารณาที่คุณภาพของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าเทคโนโลยีจะอำนวยความสะดวกเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา แต่ในพื้นที่ที่มีอุปสรรคมีข้อ จำกัด เสมอกับการใช้คอมพิวเตอร์เพราะ standing.There ทางเศรษฐกิจและสังคมที่มีข้อ จำกัด ในการมีนักเรียนไม่มีเงินเพียงพอที่จะซื้อเครื่องคอมพิวเตอร์ ต้องรอจากโรงเรียน แต่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลมีจำนวน จำกัด ของคอมพิวเตอร์และมันก็ไม่เพียงพอสำหรับจำนวนนักเรียน ทำให้เวลาที่มีอยู่อย่าง จำกัด เช่นวันละครั้งหรือสัปดาห์ละครั้ง นอกจากนี้ยังมีความยากจนในท้องถิ่นไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา นอกเหนือจากข้อ จำกัด ในพื้นที่ โดยใช้เทคโนโลยีที่จะทำให้การเรียนรู้ทักษะทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์จะลดลง ผู้เข้าร่วมสามารถแชทกับคนอื่น ๆ บนโลกออนไลน์ผ่านการส่งข้อความโต้ตอบแบบทันทีอย่างรวดเร็ว แต่การกระทำที่จะเป็นความหนาวเย็นไปยังคนรอบไม่สามารถเข้าถึงไปยังบุคคลที่ใกล้ชิดกับผู้เข้าร่วม แม้ว่าเทคโนโลยีมีการปรับปรุงผลการเรียนที่ผ่านมา แต่ก็ไม่สามารถแทนที่ความใกล้ชิดของมนุษย์ ดังนั้นคุณภาพของการศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับเทคโนโลยี แต่มันก็ต้องพิจารณาว่าคุณภาพของครูผู้สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่าเทคโนโลยีจะติดตั้งเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา แต่ในพื้นที่ที่มีอุปสรรคเสมอมีข้อ จำกัด กับการใช้คอมพิวเตอร์ เพราะ เศรษฐกิจ และสังคม มีข้อ จำกัด ไม่มีนักเรียนมีเงินเพียงพอที่จะซื้อคอมพิวเตอร์ ไหม ต้อง รอ จากโรงเรียน แต่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลมีจำนวน จำกัด ของคอมพิวเตอร์ และมันไม่เพียงพอกับจำนวนนักเรียน อะไรทำให้เวลาที่มีอยู่จำกัด เช่น วันละครั้ง หรือสัปดาห์ละครั้ง รึเปล่า และความยากจนในท้องถิ่นไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา อะไรนอกเหนือไปจากข้อ จำกัด ในพื้นที่ ไหมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ทักษะทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์จะลดลงทำไมผู้เข้าร่วมสามารถแชทกับคนอื่น ๆบนโลกออนไลน์ ผ่านการส่งข้อความโต้ตอบแบบทันทีอย่างรวดเร็ว แต่ทำตัวเย็นชากับคนรอบตัวหรือสามารถเข้าถึงไปยังบุคคลที่ใกล้ชิดกับผู้เข้าร่วม ทำไมถึงเทคโนโลยีมีการปรับปรุงการปฏิบัติงานที่ผ่านมา แต่มันไม่สามารถเปลี่ยนอะไรกับมนุษย์ ดังนั้น คุณภาพของการศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับ เทคโนโลยีแต่มันมักจะต้องพิจารณาที่คุณภาพของครู